部编版小学语文一年级上册6、比尾巴（第二课时）（教案）1.docx

部编版小学语文一年级上学期课文6比尾巴【教学目标】1 .认识11个生字和“提手旁、八字头” 2个偏旁；会写“长、比、巴、把" 4个字和“竖 提” 1个笔画。2 ,正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习朗读问句。教学重难点正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习朗读问句。【教学流程】一、直接导入。1、出示题目，读。强调“巴”的读音，不能读得太响亮。“巴”自己出现读一声，跟在别人后面读轻声。 指自己嘴巴、下巴请学生读。2、认识“尾出示甲骨文“尾”，请生看看想什么？讲解“尾”，就是一个人长出一条尾巴，慢慢变成今天 这样写了。3、再读课题。板书课题。二、读课文，认读动物名称。1、听老师读。2、自己读，出示要求。3、请学生分小节读。4、拿出词卡“谁'这个翘舌音大家读得都很好，再读，请学生用这个字问一个问题。5、都有谁来参加比赛呢？根据学生回答贴板贴。6、看图叫一叫他们的名字。7、比赛需要姓名贴，可是他们太着急了，姓名贴落下了。谁能给他们送去呢？先读读他们的名字吧。8、认识“兔”。分解“兔。对应兔子的什么部位。9、读第二行。认读“公。贴板贴“八字头”。公鸡是一只男的鸡，那么男的羊叫什么？男的牛？10、送贴姓名牌。三、走进课文。1、听老师读第一句，在比什么工程呢？老师把“长”圈出来。接下来请小朋友们自己读一读，自己圈出来比赛工程。2、交流出示答案。对照修改。3、读读这些比赛工程。4、拿出这六个比赛工程，自己练习读一读。5、请生像播音员一样读一读。男女齐读。6、比赛结果出来啦。（出示全文）老师问，你们来回答谁是这个工程的冠军。7、提高难度：三句三句问，请学生三句三句答。8、男生问女生答。交换。9、把整篇文章读好。齐读。10、拍手读。11、去掉比赛工程读。12、最优秀的读法，挑战的起立。13、不说书上的，自己来问一问。14、增加难度，不一定说尾巴。总结：课后请同学们复习课本内容。