小班-科学-彩色世界真奇妙（生活中的色彩）-教案.docx

彩色世界真奇妙（生活中的色彩）小班科学活动目标感受生活中色彩的丰富性。 认识并说出常见的不同颜色水果的名称。 能积极寻找并发现身边各种不同颜色的物品。活动准备课件准备：“消失的颜色”对话音频及图片；“水果店找颜色”组图; “找回消失的颜色”对话音频及图片。活动过程播放对话音频及图片“消失的颜色”，激发幼儿活动兴趣。色彩小精灵帮助奇妙小镇打败了黑黑怪，奇妙勇士邀请色彩小精 灵们在奇妙小镇做客。可这天晚上，可恶的黑黑怪竟然趁他们睡着， 偷走了四个小精灵的颜色！这下该怎么办呢？我们快一起去看看吧。色彩小精灵们要怎样才能找回颜色？（找到和能量宝石颜色一样 的物品，获得颜色能量）我们也一起跟着奇妙勇士去帮助色彩小精灵们吧！ 出示组图“水果店找颜色”，鼓励幼儿认识并说出常见的不同颜色水果的名称。奇妙勇士带着色彩小精灵们来到了水果店找颜色。1.出示图片“水果店找颜色-红色”，鼓励幼儿说出常见的红色水果 的名称。看看这是哪个色彩小精灵？她需要得到什么颜色的能量？（红 色）水果店里有没有红色的水果？是什么水果呢？小朋友们要说出水 果的名称，才能帮助小精灵得到颜色能量哦。（草莓、苹果）哇，小精灵得到了草莓和苹果的红色能量，身体变回了红色。活动建议:教师等幼儿说出水果名称后再操作课件逐一恢复色彩小 精灵身上的颜色（下同）。2.出示图片“水果店找颜色-黄色”，鼓励幼儿说出常见的黄色水果的 名称。看看这又是哪个色彩小精灵？什么颜色的水果可以帮助她？（黄 色）水果店里有哪些水果是黄色的？（梨、香蕉）瞧，黄色小精灵也得到了颜色能量，头发和翅膀变回了黄色。3.出示图片“水果店找颜色-绿色”，鼓励幼儿说出常见的绿色水果的 名称。你们还在水果店里发现了什么颜色的水果？可以帮助哪个色彩小 精灵呢？小朋友们可真厉害，发现水果店里还有绿色和橙色的水果。那我们先来帮助绿色小精灵吧。你们发现了哪些绿色的水果呢？（西瓜、葡萄）哇，绿色小精灵也得到了西瓜和葡萄的绿色能量咯！4.出示图片“水果店找颜色-橙色”，鼓励幼儿说出常见的橙色水果的 名称。这下只剩下橙色小精灵啦。仔细瞧瞧水果店里哪些水果是橙色 的？（橘子、菠萝）你们真是太棒了！这下橙色小精灵也得到橙色能量啦！播放对话音频及图片“找回消失的颜色”，鼓励幼儿积极寻找身边不 同颜色的物品，感受生活中色彩的丰富性。1 .出示图片“找回消失的颜色”，激发幼儿寻找不同颜色物品的积极 性。找完了水果店里的颜色，我们一起来看看色彩小精灵们有没有变 回原来的样子？小精灵们身上的颜色还没有完全找回来，它们还需要更多的颜色 能量。这该怎么办呢？老师发现我们的身上、活动室里也有很多颜色。仔细瞧瞧有没有 小精灵们需要的颜色呢？2 .操作课件，鼓励幼儿积极寻找身边不同颜色的物品，感受生活中色 彩的丰富性。活动建议：教师可根据实际情况提前在活动室中准备一些红色、黄 色、绿色、橙色的物品（如保温杯、纸张、材料箱等幼儿能说知名称的物品），便于幼儿寻找。谁来说说，你在哪里找到了红色/黄色/绿色/橙色？还有什么也是红色/黄色/绿色/橙色的呢？活动建议：教师带着幼儿依次寻找身上及活动室中红色、黄色、绿色、橙色的物品，并操作课件让小精灵们依次恢复颜色。小结:原来我们的生活中有这么多不同的颜色!在小朋友们的帮助下,色彩小精灵们总算找回了自己的颜色，你们真是太棒了！活动延伸区域活动在美工区，提供西瓜、苹果、香蕉、橘子等图案线稿，鼓励幼儿涂色。日常活动教师可带着幼儿到户外去寻找更多不同的颜色,进一步感受生活中色彩的丰富性。