2021-2022学年陕西省渭南市临渭区七年级（上）期末历史试卷（附答案详解）.docx

202L2022学年陕西省渭南市临渭区七年级（上）期末历史试卷1 .“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（）A.元谋人B.北京人C.半坡人D,山顶洞人2 .在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缄丝”。这些神话 传说反映出中华文明的核心是（）A.农耕文明 B.海洋文明 C.神话传说D.游牧文明3 .我们般将史料分为第手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产 生和记录的原始资料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究北京人时， 可以作为第一手史料的是（）A.北京人头部复原图B.考古现场的影像资料C.北京人头盖骨化石D.历史学家的著述4 .如表是秦二世到汉文帝时期人口数量表，下列表述与汉文帝时期人口变化无关的是（）统治者人口数量秦二世2000万左右汉高祖初年1200万左右汉文帝3（X）0万左右A.注重农业生产B.减轻赋税和徭役C.废除严刑峻法D.实行盐铁专营，铸造五铢钱5 .历史学家认为我国原始社会的氏族聚落居民已大量种植水稻，我国是世界上最早种植水稻 的国家之一。下列遗址能够证明这一论点的是（）A.元谋人遗址B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址6 .唐朝诗人胡曾的咏史诗流沙诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”主要反映了 战国时期（）A.周王室的衰微 B.王朝统治残暴 C.兼并战争不断 D.注重兴修水利7 .将联盟首领的位子传给贤德之人的方法被称为（）A.禅让制B.分封制C.世袭制D.选举制8 .在春秋战国时期社会发展的阶段性特征中，最本质的是（）A.由分裂走向统一B.由奴隶制向封建制转变C.侯国林立，战争频繁D.由学派出现到“百家争鸣”【解析】本题以二则文字材料为背景依托，主要考查了商鞅变法的相关知识，重点掌握商鞅变法 的内容、结果、历史影响以及得到的启示等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记商鞅变法的内容、结果、历史影响以 及得到的启示等知识。18 .【答案】【小题1】铁制农具的使用和牛耕的推广。【小题2】目的：根治岷江水患，发展川西农业。作用：灌溉；防洪。【小题3】生产力水平（生产工具）、灌溉（兴修水利）、统治者重视（政策）、劳动力充足等； （任答两点即可）新兴地主阶级。【解析】本题主要考查铁制农具的使用和牛耕的推广、都江堰水利工程、春秋战国时期我国农业 生产水平大为提高的因素的相关史实，重点掌握春秋战国时期社会经济的发展的相关史实。本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记铁制农具的使用和牛耕的 推广、都江堰水利工程、春秋战国时期我国农业生产水平大为提高的因素的相关史实。19 .【答案】【小题1】甲骨文；是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对 中国文字的形成与发展有深远的影响；商朝。【小题2】统一文字；小篆。【解析】本题考查甲骨文的相关史实，秦朝统文字的史实。本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记甲骨文的相关 史实，识记秦朝统一文字的史实，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。20 .【答案】【小题1】西汉。历史意义：是东西方经济文化交流的桥梁；是促进沿线各国繁荣发 展的重要纽带。【小题2】启示：开放交流才能促进共同发展；开放包容才能实现长久和平；各国合作发展，互 利共赢。【解析】本题以文字材料为背景依托，主要考查了丝绸之路的开通以及历史意义、古代“丝绸之 路”对我们的启示等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记丝绸之路的开通以及历史意义、古代 “丝绸之路”对我们的启示等知识。9 .史记记载，陈胜、吴广前往戍边，为大雨所阻，按法律应该斩首，情急之下，揭竿而 起。但据1975年湖北云梦出土秦简记载，因大雨延期，根本不会斩首。由此可见()A.史学研究需要多重证据B.史记内容均需考古证实C.历史真相永远无法还原D.秦简记载内容完全真实可信10 .某电视剧摄制组根据剧情布置了一个汉王朝汉武帝的书房情景，其道具有四样，根据史实 判断其中搞错的是()书桌上有一卷竹简墙上挂有魏国疆域图桌上有孙子兵法一书摆放着纸质的书籍A.B.®C.D.11 .孔子是伟大的、教育家，是 学派的创始人，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。12 .公元前230年，秦国发动强大攻势，开始统一六国的战争。公元前 年，完成统一大业，建立秦朝，定都 O13 .三国时期，魏的建立者是,西晋的建立者是 o14 .把圆周率精确到小数点后第七位的南朝科学家是 , “书圣”指的是 。15 .张仲景是东汉末年的名医，写成了 ；还提出 理论，提倡预防疾病。16 .概括汉武帝是如何从政治、思想、经济方面强化中央权力的？他所采取措施的目的和影响 分别是什么？17 .中国古代曾进行多次改革，改革影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广， 兵休而国富，故秦无敌于天下。一一战国策秦策材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。(1)材料一反映的是我国历史上什么变法的内容？结合材料一说一说这次变法的核心内容是 什么？(2)结合所学知识，简要说明材料二中“宗室贵戚多怨望者”的原因。(3)结合所学知识，谈一谈这次变法产生了什么历史影响？(4)你从这次变法中得到什么启示？18 .社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问 题。材料一：如图所示图一故国农具图二穿有鼻环的牛尊材料二：战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的 交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节 两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的 安全。摘编自赵毅主编中国占代史(1)读图一、图二，结合所学知识，说说战国时期生产力发展的主要标志是什么？(2)根据材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。(3)依据材料，指出春秋战国时期，我国农业生产水平大为提高的因素(最少写出两点)。这 一原因促进了当时社会中哪个阶级的势力增强？19 .文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打 动和影响世界。阅读下列材料，回答问题：材料一：如图所示材料二：秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作仓颉篇，中 车府令赵高作爰历篇，太史令胡毋敬作博学篇，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小 篆者也。东汉许慎说文解字序(1)材料一中的文字叫什么？它的出现有什么意义？我国有文字可考的历史从哪个朝代开 始？(2)材料中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？以哪种文字作为通用文 字？20.我国提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，古“丝 绸之路”再次成为关注热点阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时.，中亚、西 亚的良种马、胡桃(核桃)等陆续传到中国。“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多 年中，始终是中西交通的要道，成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系， 进行经济、文化交流的重要通道。摘自白寿彝中国通史(1)根据材料一，指出丝绸之路开通于我国历史上哪个朝代？结合材料概括其历史意义。 谈谈古代“丝绸之路”对我们的启示。答案和解析.【答案】B【解析】据所学知，1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里发现了北京人遗址。 北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征， 手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器。北京人将石块敲打 成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，过着群居生活， 北京人开始使用天然火，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。故选：Bo本题以“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头 盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”为切入点，考查北京人的相关知识。1929年， 我国青年考古工作者装文中在周口店的山洞里发现了北京人遗址。本题考查学生时历史知识的识记能力，准确掌握教材基础知识即可作答。1 .【答案】A【解析】“神农氏救民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缠丝”都是关于农耕文明的神话传说。中华 文明的核心是农耕文明，半坡原始居民和河姆渡原始居民是农耕文明的杰出代表。故选：Ao本题考查人文初祖黄帝炎帝，掌握其成就及地位。本题考查黄帝炎帝的成就及历史地位，考查学生对材料的理解能力。2 .【答案】C【解析】由第一手资料“接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料”可知，研究北 京人情况时，可以作为第一手史料的是北京人头盖骨化石，其他几项都是第二手史料。故选：Co本题考查北京人的生产生活状况，知道北京人头盖骨化石是第一手史料。本题考查北京人的生产生活状况，考查学生的理解和分析能力，解题关健是掌握基础知识。3 .【答案】D【解析】西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡 以农为木，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。文帝和景 帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国， 反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没增加。观察题 干图表及并结合所学知识可知，ABC项表述与汉文帝时期人口变化有关，但不符合题意，排除; 实行盐铁专营，铸造五铢钱是汉武帝在经济方面实行的措施，这与汉文帝时期人口变化无关，D 项符合题意。故选：Do本题主要考查汉文帝时期人口变化的原因的相关史实，识读题干图表内容是解答本题的关键。本题主要考查学生对图表的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记汉文帝时期人 口变化的原因的相关史实。4 .【答案】D【解析】A、元谋人遗址。元谋人过采集狩猎的生活，还没有原始农耕；B、北京人遗址。北京人也过采集狩猎的生活，没有原始农耕；C、半坡遗址。半坡原始居民有了原始农耕，但是主要种植的作物是栗，不是水稻；D、河姆渡遗址。河姆渡原始居民有了原始农耕，主要种植的作物是水稻，能证明我国是世界上 最早种植水稻的国家之一。故选：D。本题主要考查原始农耕中水稻种植的情况。题干中的关键信息是最早种植水稻。河姆渡遗址发现 了水稻等的遗迹，能证明我国是世界上最早种植水稻的国家之一。注意对远古居民生产生活发展的阶段有清楚的认识，并能对主要种植的作物准确记忆。5 .【答案】C【解析】据题十“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”并结合所学知识可知，诗人胡曾描述的是 战国（公元前475-公元前221年）时期，战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家 是赵、魏、韩。最终形成了战国七雄，即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。这两句诗反映了战国时 期战乱不断社会不安的史实。故选：Co本题考查战国七雄。战国七雄即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。本题以战国七雄为背景，考查学生分析史料和识记历史知识的能力。6 .【答案】A【解析】在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己 爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。 尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用 推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。可见“禅让制”是将部落联盟首领位子传给贤 德之人的方法。故选：Ao本题考查了禅让制。部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜 为继承人，结束该制度的是禹。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握禅让制的相关知识。7 .【答案】B【解析】春秋战国时期是中国历史的大变革时期，经济方面，由于铁器、牛耕推广，生产力迅速 提高，井田制瓦解；政治方面，周王室衰微，“征伐自诸侯”；思想文化方面，出现了我国历史 上第一次思想上的大解放；总体上讲，春秋战国时期最本质的特征就是由奴隶社会向封建社会过 渡。故选:Bo本题主要考查春秋战国时期社会发展的阶段性特征.本题主要考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力.注意掌握春秋战国时期社 会发展的阶段性特征.8 .【答案】A【解析】由材料“史记记载，陈胜、吴广前往戍边，为大雨所阻，按法律应该斩首，情急之 下，揭竿而起。但据1975年湖北云梦出土秦简记载，因大雨延期，根本不会斩首”可知，史记 的记载与湖北云梦出土秦简记载的内容是不一致的，这说明史学研究需要多重证据。故选：A。本题以段文字材料为背景，考查陈胜吴广起义的相关知识。注意对材料信息的解读，识记陈胜吴广起义的相关知识。9 .【答案】D【解析】某电视剧摄制组根据剧情布置了一个汉王朝汉武帝的书房情景，其道具有四样，根据史 实可知，搞错的是魏国出现在东汉末，纸出现在西汉末，因而墙上挂有魏国疆域图，摆 放着纸质的书籍汉武帝不可能经历，D符合题意。故选：D。本题以某电视剧摄制组根据剧情布置了 个汉王朝汉武帝的书房情景为依托，考查汉武帝推进大 一统的措施。注意掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统的措施的相 关历史史实。【解析】根据所学可知，孔子是伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他所提出的一些 道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。故答案为：思想家；儒家。本题考查孔子的历史地位。本题考杳学生调动运用所学知识，准确识记孔子的历史地位，有助于培养学生的历史解释素养。12 .【答案】221,咸阳【解析】公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封 建国家-秦朝，定都咸阳。故答案为：221；咸阳。本题考查秦的统一。秦的统一，顺应了历史发展潮流，结束了长期以来诸侯割据混战的局面，有 利于人民生活的安定和社会生产的发展。本题以秦的统一为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。13 .【答案】曹丕,司马炎【解析】结合所学知识可知，220年，啊操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛 阳；266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。故答案为：曹丕；司马炎。本题主要考查了曹魏的建立与西晋的建立等知识，掌握相关基础知识。本题主要考杳了曹魏的建立与西晋的建立等知识，注意基础知识的识记与理解。14 .【答案】祖冲之，王.蓑之【解析】我国南朝科学家祖冲之，经过反复运算，最终把圆周率精确到小数点后第七位。王羲之 的代表作是兰亭集序，达到收放自如、浑然天成的境界，王羲之由于在书法艺术上的杰出成 就，被后人誉为“书圣”。故答案为：祖冲之；王羲之。本题考查的是祖冲之和王羲之。祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记祖冲之和王羲之的相关史实。【解析】张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结 前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了伤寒杂病论一书。这部著作发展了中医学 的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还 提出了 “治未病”理论，提倡预防疾病，张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发 展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。故答案为：伤寒杂病论；治未病。本题主要考查张仲景的医学成就的相关史实。张仲景医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。 本题考查学生的识记能力，掌握张仲景的医学成就的相关史实。16 .【答案】根据所学可知，汉武帝为加强中央集权，政治上：采纳主父偃的“推恩”建议，实施 “推恩令”，允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国；建立刺史制度，刺史代表朝 廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。思想上：接受董仲舒的“罢黜百 家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精 神支柱。经济方面：汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营，专卖；在全国 范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策 的推行奠定了经济基础。汉武帝从政治，思想，经济等方面巩固大一统的局面，使西汉王朝开始 进入鼎盛时期。故答案为：措施：政治上：采纳主父偃的“推恩”建议，实施“推恩令：建立刺史制度。思想上实行“罢 黜百家，独尊儒术”。经济上：铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营专卖；统一调 配物资，平抑物价。目的：加强中央集权。影响：巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。【解析】本题考查汉武帝巩固中央集权的措施、目的和影响。本题主要考查学生理解和识记能力，掌握汉武帝巩固中央集权的相关知识。17 .【答案】【小题1】商鞅变法；奖励耕战，以农养战。【小题2】变法削弱了贵族的特权或变法损害了旧贵族的利益，因而遭到贵族们的怨恨。【小题3】商鞅变法使秦国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸候国，为以 后秦国统一全国奠定了基础。【小题4】只有不断改革，才能使国家富强；改革只有不断克服阻力才能取得成功。（言之有理， 答出一点即可）