《2.发展双脚跳跃能力的练习与游戏》教学设计(辽宁省县级优课)..docx

垫子上的跳跃教案任课班级：3年1班任课教师：王禹盛教学 内容垫子上的跳跃教1、认知目标：学生了解双脚跳的技术概念和要求，了解对发展身体的重要意义。学2、技能目标：使学生掌握基本跳跃的正确动作，力争90%左右的学生动作正确，目发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高跳跃能力。林3、情感目标：培养学生团结协作精神，普及感恩文化、重塑感恩精神。重点重点：掌握跳跃的正确动作，提高跳跃能力。难点：发力正确,动作协调，落地平稳。难点教学 过程教学内容教师活动学生活动组织要求次 数时 间一、课堂常规一、教法：一、要求：组织：1、体委整队1.宣布上课1.体委整队2、师生问好3、宣布本课任务2 .师生问好3 .宣布本课内容2 .报告人数3 .按要求上课XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX4、安排见习生4.安排见习生并nxxxxxxx提出要求准二、队列队形练习二、要求：1.稍息、立正二、教法：1.集中注意力要求：快、静、齐备2.原地转法1.讲解示范2.听指挥练习三、准备活动2.口令指挥练习部1 .活动各关节2 .游戏（喊数抱团）三、要求：1.主动参与组织：5*分规则：跑步过程中，教2.认真听讲师喊加减乘除算式，学三、教法：3.积极练习生算出答案后迅速抱1 .教师口令领做3.按要求活动，注成团，学生迅速反应做2.讲解游戏规则，意安全相应的动作。强调安全四、准备活动1头部运动2肩关节运动3踝腕关节运动3. 口令指挥要求：积极参与， 注意力集中，气氛4股关节运动5膝关节运动6弓步压腿活跃。基本部分一、垫子上的跳跃 规则：跳跃、跳高、跳 远三个部分。让学生按 照分组在指定的场地 站好，让学生自己先按 照自己的方法跳过垫 子二、跳跃规则：让学生自己跳过 垫子三、跳高规则：把垫子折叠立在 地上，让学生跳过去 四、跳远规则：把垫子打开放在 地上，让学生跳远 五、游戏规则：分为四组，每组 成纵队站好，在跑道中 间放一个立着的垫子， 听口令开始，跑到中间 垫子处必须跳跃垫子， 然后继续跑到终点，往 返直接回来，接力，下 一名同学继续，一、教法：1 .讲解示范2 .口令指挥3 .巡回指导4 .纠正错误5 .鼓励评价二、教法：1 .教师示范讲解a正面示范b侧面示范2 .教师1 1令领做3 .观察指导4 .纠正错误动作5 .重复讲解6 .个别指导7 .展示点评三、教法：1 .教师示范讲解2 .组织分组3 . 口令指挥一、要求：1 .观察示范动作2 .分组练习3 .听从指挥4 .改正错误动作二、要求：1 .认真观察2 .模仿练习3 .听从指挥集体练习4 .积极探究5 .分组练习6 .个别展示三、要求：1 .明确要求2 .积极参与3 .听口令比赛组织：3()'要求：动 指组织：<<<<要求：动 指 意作协调，听 挥前进。作协调，听 挥前进，注 安全。结 束 部 分一、放松练习二、课堂总结一、领做并语言提 示进行放松 练习二、总结本次课情 况一、放松身心听从 指挥二、认真听总结组织：XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX5，场地 与 器材标志筒4个 垫子5块心率 曲线i 1201101009080卜- 次/分钟/A(教学反馈：010203040