学科教学工作计划模板汇编九篇.docx

学科教学工作计划模板汇编九篇学科教学工作计划篇1一、指导思想以“提高学生科学素养为目标，抓实常规工作和教研工作，乐观 探索正确、严谨的实验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学 习，适时地更新教育观念，树立新课程理念。乐观开展以"问题一设 计一行动一反思，为基本过程的校本教研活动。在一定程度上，促进 了老师专业的素养和可持续性进展。同时也乐观促进了学生的终身进 展，并争取取得了一定的成效。二、组织领导组长：副组长：组员：三、工作措施1、加大对实验教学的重视科学教育是小学教育中十分重要的一门课程，学好小学科学有助 于培育学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中，形成了以单一 文化课为主的形势，而科学的课程不为老师和学生重视。学校把新课 改工作摆到学校教学工作的首要位置，趁此契机，成立科学实验工作 领导小组，加大实验经费的投入，以此促进和提高实验教学质量。同 想象未来。5、能独立思考，大胆求异，敢于常常提问。6、能关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。7、学习20以内的加减运算，能进行20以内的口头加减。会自 编20以内的加减应用题。8、能进行一定数量的按群计数。会简单的连加、连减。9、会看时钟辨别整点和半点，有初步的时间观念。10、感知现在、过去和将来。认识日历。11、进一步认识面积和容积的守恒。知道圆柱体的名称及主要特 征。12、理解整体与部分、部分与部分之间的关系。会二等分、四等 分。13、学习运用货币。主题探究活动中开展科学活动我和朋友比高矮做客建筑 师人造瀑布动物的聚会不同区域等。创设自然观察角和 科学观察角、数学活动区。开展蒙氏数学的学习和操作游戏活动。利 用离园活动时间组织幼儿进行书写活动、操作数学材料游戏活动等。艺术、音乐：1、能主动发现并感受周围生活中美妙的人和事，体会自然和社 会生活中的美。喜欢收集各种具有美感的物品。2、感受歌曲、乐曲、舞蹈的情感及变化，根据其内容和性质，有表情地进行表演。3、会综合运用基本舞蹈动作跳较复杂的舞蹈，能自由、即兴创编简单的舞蹈。4、能感受不同性质的音乐作品，能较准确地分辨乐曲的结构。5、了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品及作曲家。6、能控制、调节自己的声音和音调进行准确的演唱，会用合唱、 轮唱等多种形式演唱歌曲。美术：1、能乐观参加各种美术活动。2、喜欢欣赏不同的艺术作品（如：绘画、工艺、雕塑、建筑、 节日景色、民间艺术作品等），感受其构图、色彩、造型的美，体会 作品所表现的内容和情绪情感。3、学习从构图、色彩等方面来评价自己的作品和同伴的作品。4、能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节， 画面内容丰富且有创意。5、认识18种颜色，辨别同种色的深浅。辨别并初步学习根据画 面的需要，恰当地使用颜色来表现自己的情感。6、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己 的生活。音乐活动朋友越多越快乐、柳树姑娘、北京的金山上、 大熊猫、上学歌等。美术活动植物写生、好朋友写真集、 漂亮的邮票、非洲面具、埃菲尔铁塔等五月六月餐前开展个 别幼儿表演活动。每月出美术展板展示幼儿作品。表演区中引导幼儿 开展合作表演活动。定期分组在班上对幼儿进行个人画展。用幼儿作 品布置教室、活动室等。五月组织幼儿排练“六一节目；参加“六一 演出。学科教学工作计划篇4一、课程目标1、总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、 材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审 美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好；了解基 本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与 生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践能力，形成 基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、阶段目标造型表现团运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方 法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想 的事物，进展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。设计应用团运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解 一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美 化身边的环境。欣赏评述团欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通 过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单 的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。综合探索团结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、 技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境 及传统文化的关系。二、全册教材简析第十册：本册教材共19课，其中造型表现学习领域有9课，设计应用学 习领域有4课，欣赏评述学习领域有3课，综合探索学习领域有3 课。本册教材学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味；初步学 习计算机辅助绘画的方法；学习简单的图案基础知识，并进行装饰应 用；以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风 格；运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设 计并制作出简单而有创意的立体造型或生活用品。第十二册：本册教材共19课，其中造型表现学习领域有10课，设计应用 学习领域有3课，欣赏评述学习领域有3课，综合探索学习领域有 3课。本册教材学习用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴， 制作各种图形；学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践；学习泥 塑、纸雕等方法，制作作品；学习简单的图案基础知识，并进行装饰 应用；以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术 风格；结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体 会美术与传统文化的关系。学科教学工作计划篇5本学期在教学校长王校长的领导下，提高了教学认识，转变了教 学观念，升华了思想，坚持课改的大政方针，“以生为本，以学为主， 学法优先，教法次第，努力提高数学成绩，联系生活实际，横贯其他 学科，优化，抽象方法，点拨为主，引导为帆，以探究创新为导向, 实现课程标准的要求，为实验中学这片土地奉献全部精力，愿作 一颗星星，点缀这一片天空。为此，在以下诸多方面，对思路做相应的调整：一、课堂活学活用，想方设法调动的思维活动，努力营造人文色彩的教 学氛围，不断提高的艺术水平。鉴于课改教材，注重了联系生活实际， 注重体验，注重合作沟通的意识，我决定实施有目的预习新课，再让 学生根据教材内容，自己设计问题，合作解答，再针对不同的课时内 容，设计不同的教学方法，"扬弃和“继承相协调，目的是有利于教 学，有利于学生掌握知识，有利于培育的各种能力。同时做到"提前 3分钟候课，“下课铃响不拖堂等校长在课堂常规方面提出的各方面 要求。二、更新为了更好的促进，在的教案格式上，进行重点改革，由原来的教 学目标，教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问，导入新课。巩固练习，反馈教学，检测布置作业，板书设计。更新教学目标为思 想目标、能力目标、知识目标、教学重点、难点、关键。程序更改为 问题情境引入、探所新知、应用新知、巩固所学、综合运用、探究创 新、课堂反馈、作业设计、板书设计。在教案上，根据学校课改的实 际情况，和的层次性，教案设计为：基础课教案和综合拔高课教。适 合因地制宜，因材施教的原则，在备课上，体现合作精神和集体主义 的团体精神。根据学校的要求提前一周，备学生、备教学内容，做到 充分了解的认知情况，了解教材内容的层次性，更深的了解新课程 标准的要求，实现的创新化。三、教学争取拿出一部分时间品味教学，更新和梳理课堂教学中的不足, 希望自己能坚持写教学日志，乐观主动的投入课改，探究课标，领悟 课改精神，立意创新，改善教学中出现的问题，由者向教研型老师转 变。坚持写作，坚持和沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈腐的 教学观念。更新和摒弃教学中一言堂现象，钻研教材，定格不同教学 内容的教法，定位，化有形于无形。四、辅导在教学中，有很多同学不能一次形成技能，针对知识点模糊，对 知识的理解不通透，不能全方位的理解知识的现象，有效的，有目的 的，有针对性的做配套练习，巩固所学，拓宽知识，让理论与实践相 结合，实现知行统一，充分驾驭知识。辅导学法，引导在练习巩固中及时发现问题，分清主次矛盾，与矛盾的主要方面，发现问题的主要 方面，一点即破，突出重点，突破难点。切忌，眉毛胡子一把抓的现 象，改掉中舍不得现象，相信有舍才有得，抓典型中的典型题，典型 题中的典型矛盾，遵循学校领导所提出的注重辅导，有效的。五、培育应用意识数学来源于实践，并反作用于实践。生活中处处有数学，让学生 在中要把所学知识与生活实际相联系，并通过生活实际，抽象出数学 知识，靠拢数学知识点，建立可行的数学模型，解决有关问题。培育 理论联系实际的观念和空间想象及应用数学意识，中这样的题型比比 皆是，留心做过的题型。实现课改，导向生活，贯穿于生活，与学校 的管理要求接轨。六、批改作业本学期作业全批全改，并做到及时批改。针对数学的学科特点, 批改作业的同时，及时找学生促膝谈心，导向方法及思想，弥补作业 中存在的不足，鼓舞自信，激发的的欲望。七、反馈一单元之后，及时反馈，及时测评，查缺补漏，切忌急功近利, 调整心态，摆正位置，注重过程，轻视结果，相信良好的开端，再加 上忍耐和坚持，就会有良好的结果。总之，工作上：用心做事。生活中：用情作人。与人友善，合作沟通，在竞争中，注重人文，体现双赢法则。相 信，没有不好的学生，只有不好的。平等和赏识学生，忍耐和包容学 生。给他们做孩子、做的权利，建立和谐，民主，愉快的氛围。向名 师迈近脚步，创设一片教育天空，为实验中学的事业，洒下汗水，滋 润祖国的花朵。学科教学工作计划篇6一、指导思想乐观有效推动二期课改，做好新教材贯彻实施工作。进一步学习 课程标准，转变教学理念，逐步将老师的理念转为教学行为；加 强教研组建设，提高老师整体素质；加强教学管理，提高教学质量。二、具体工作（一）1、进一步组织学习体育与健康课程标准，领悟课改意义， 明确各自职责，转变教育理念。2、加强学区学校间教学研讨活动，继续抓好5班级新教材的试 点工作。讨论新教材，总结新阅历，以点带面，做好幅射工作。（二）教学常规管理工作1、做好学生体质健康标准使用的培训指导及50%学校测试 数据上报工作。2、加强各校教研组建设，提高教研活动质量，做到定人、定主 题、定时间，做到保质保量。乐观开展教法与学法的讨论，提高日常 课质量。3、配合市教研室开展校本教材的开发。（三）教科研工作1、结合二期课改实践，乐观开展教法学法的讨论，乐观进行教材的分析探讨，以科研促教研。2、加强体育学科教学中的民族精神教育与德育渗透。指导老师 充分挖掘教学内容的'育人价值；思想教育与教材内容有机结合，思 想教育寓游戏和活动之中。（四）其他工作1、训练、参赛工作。2、加强自身建设、做好六个一工程的各项工作。学科教学工作计划篇7指导思想：新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实 际，深化推动基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程讨论，加强 音乐课堂教学的讨论、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念 与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的进展。工作要点：仔细抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检 查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认仔细真为学校、老师、 教学服务。2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教 研，坚持以“骨干老师培训班、"学科基地等教研活动为载体，钻 研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培育一批骨干老 师。3、开展音乐新课程教学评价讨论，包括课堂教学评价和学生学 业评价，以此促进音乐新课程教学的健康进展。4、继续仔细抓好区老师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演 出更好的艺术作品，提高音乐老师的专业素养。5、精心组织，仔细准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22 日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱比 赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学 生合唱比赛中取得优异的成绩。6、结合音乐老师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工 作。7、年轻老师开展比武活动，激励我区音乐老师提高专业水平， 为基层老师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年 轻老师专业基本功竞赛（五年教龄内）-弹唱跳。8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参加市 音乐优秀科组评选活动。工作安排：音乐学科周工作安排表周次内容地点12科组长、备课组长会议清林小学33月7日上午8： 45小学音 乐骨干老师教学观摩市实验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教 学观摩研讨3、老师艺术团开始排练坪山中心小学平安里学校（杜炜 琪、卢欣如）实验学校、平冈中学5学科基地活动实验学校、横岗中 心小学61、 福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校实验学 时加大在学生中的宣传，在学生中形成正确的实验意识一一实验是要 求我们得出正确结论的同时，追求正确的实验过程。2、乐观组织老师进行校本培训学校组织老师集体进行实验教学的备课，同时组织外出参加科学 教学培训，并及时传达培训精神。学习课程标准，使全体老师更系统 地领悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到 日常教学中去。同时根据我校实际，有很大部分的科学老师是兼职的这一情况, 对老师进行集体培训，开展好实验操作技能培训，提高老师自身实验 素养。通过老师实验操作规范示范和老师实验教学比武，强化实验操 作的正确性和严谨性。3、做好实验室资料建设工作，完善实验室资料建设以往教学过程中，老师往往反应教学准备时，实验器材不全。这 学期中，逐步补充学校的教学仪器，达到省团级标准的实验配置。同 时完善实验室资料建设，使实验器材的去向和流动有凭可依，有据可 寻。并且在此基础上，老师能根据平时教学过程中遇到的实验器材的 问题提出意见和建议，对此做好记录。4、仔细落实实验教学仔细落实实验进课堂工作。实验教学是学生上科学课的爱好的关 键所在，对于教材中规定的实验教学要开足，开好。仔细对待学生的 实验，规范学生在课堂上的实验操作。对于个别实验，学生无法在课 堂上开展，或者由于实验时间过长，无法在课堂上正常完成的实验, 校、横岗中心小学71、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训 一体教学观摩研讨清林小学（许凤莲，李远强）9坑梓金田小学视导 坑梓金田小学10小学专项素质抽查11平湖辅城坳小学教学视导平 湖辅城坳小学12五年教龄的老师专业基本功比赛龙城高级中学13研 训一体教学观摩研讨区实验学校（尹军蓉，刘芳）141、教学视导2、 直属学校及各中学合唱选拔赛实验学校音乐厅15坪地一小教学视 导坪地一小161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱比赛决赛坪山中 心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比实验学校181、 研 训一体教学观摩研讨龙城小学191、区老师管乐团排练情况检查2、 区老师管乐团集中排练，参加全国第二届管乐节区文化中心音乐厅20小学期末考试21组织参加深圳市第八届中小学生合唱节深 圳音乐厅学科教学工作计划篇8一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间， 贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培育学生一定的音 乐技能，尤其注重培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的能力。 切实提高学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教材分析： 本册教材内容有:歌曲六课，每课还包括“聆听、”演唱、”活动等内容，这些内 容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实 施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践能力，提高 文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面进展 具有不可替代的作用。四、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以情况不是很 好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视 谱都不会。这些学生对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不 仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应该根据具体情况因材施 教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞 多表现，寻找他们身上的闪光点，培育他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。2、培育学生听音乐的能力。难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目标：1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连 音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡, 看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培育 学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培 育他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪 卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与 方法，培育一定的齐奏、合奏及伴奏能力。学科教学工作计划篇9新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高 学生的学习乐观性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以"学 生为本，以校为本"的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：七班级（1）班七班级（6）班教学内容安排：完成本期教学任务。使两班数学成绩有一定的提 高。一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1、仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。2、要加大对自己和学生的自我分析和解剖。二、按数学课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益在备课 中，乐观开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学 生的接受力相挂钩。2、要加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方 法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教 学业务，具有一定教学业务水平合格老师。3、要加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水， 自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上 能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。4、要加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的 学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5、”初中新教材"的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。 切实重视学生思维能力培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新 能力。力争让学生全面进展。6、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等 的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的 质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。7、要针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方 式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好 学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣, 并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。8、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤 奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。科学教学工作计划科学教学工作计划小学科学教学工作计划教科版科学教学计划科学学科工作计划能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中需要长期坚持的 实验。5、及时总结教学阅历定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中，教研组主要 围绕以下几个问题组织开展。一、平时教学工作是否能够正常开展, 如何调整实验教学工作；二、平时实验教学时，学生的哪些实验会出 现和设计比较大的偏差的，自己课堂上是如何纠正，以及今后如何改 进实验设计；三、学生对实验操作中主要存在的误区，学生对实验技 能的掌握情况；四、对实验教学的反思和建议。学科教学工作计划篇2一、指导思想：“以人为本、和谐进展、提倡公平、体现关爱的理念指引下，坚 持"科学管理、严格考核、追求实效、提高质量的策略。乐观开展公 平教育，全面实施人文关爱，外树形象，内抓管理，着力内涵进展, 提升办学品味，努力构建高质量、有特色的一流名校。二、主要任务1、培育学生科学的思维方法；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全 过程；3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、珍爱生命，关怀现代科技的进展。二、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；3、让探究成为科学学习的主要方式；4、悉心地引导学生的科学学习活动5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互沟通、合作、帮助、 研讨中学习；6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行 验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题 的实践；7、充分运用各类课程资源和现代教育技术；8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学学科教学工作计划篇3幼儿进展状况分析：1上本学期我班开展了四个主题探究活动：奇妙的大自然、娃 娃小军营、小问号、城市风景线，通过生动、活2泼的教学活动以及有趣的操作活动，使幼儿在五大领域都得到 了一定的进展。3通过学期末的进展评估，经一定的数据分析，反应出我班幼儿 整体进展较好，语言、艺术两大领域进展比较突出，大部分幼儿进展 比较均衡。健康方面:1大部分幼儿生长发育良好，但有个别幼儿生活自理能力较弱, 生活卫生习惯要人督促。语言方面，幼儿语言较为丰富，大部分幼儿 敢说敢讲，能连贯、清楚、完整地复述故事，对文字感爱好，能指字 朗读文学作品，并有初步制造性讲述的能力。社会方面，2幼儿的集体意识，规则意识大有提高，知道一些合作的方法, 但个别幼儿自己管理自己的情绪能力弱，规则意识较弱，需要人提醒 和督促。艺术方面，几乎所有的幼儿都能大胆表演唱，但个别幼儿绘 画表现自己的能力不强。科学方面，大部分幼儿喜欢实验3操作活动，在活动中能大胆猜想和实验，并能按老师的要求进 行简单的记录结果；在数学方面，幼儿对本年龄段的知识阅历掌握较 好，接触了各种数学练习，对数学题型有了初步的认识，能在成人的 指导下进行相关练习。大部分幼儿掌握了 10以内的加减法运算，能 进行口编应用题的算式练习，知道了长方体、正方体、球体的特征, 能以自身为中心分清左右，但个别幼儿对数的相关知识不是很清楚。健康一、动作技能1、能有节奏有精神地走；灵活地变向变速走。2、跑步姿势正确，会变速跑、接力跑、躲闪跑。3、双脚立定跳远、向上、向下、跨跳动作灵敏协调。4、能够听信号变队列队形，做体操。5、能综合使用各种动作，手脚协调，动作灵敏。6、闭目向前走、向后退。能在多种器械上做平衡动作。7、能制造性地探索多种运动器械和游戏的玩法。二、生活卫生习惯1、文明进餐、懂得简单的营养知识。2、能迅速有序地穿脱衣服，较熟练地整理床铺和自己的用品。3、知道换牙、防晒的卫生常识；能根据冷热增减衣服。4、能够主动维护教室的卫生与干净；会使用简单的劳动工具。三、自我保护1、了解人体内部的主要器官及作用，懂得简单的防病常识，有 保护自己性器官的意识。2、会躲避危险，懂得简单的自救和自护。3、能运用多种方式调节不愉快的情绪。1每天上午的户外活动时间保证40分钟，开始10分钟是热身活 动，后面的30分钟每天轮流开展体育游戏、体育课、轻器械训练、 大型玩具、远足等。2每天下午的户外活动中指导幼儿变队形、玩器械、做器械操等。3开展“幼儿园逃生演习活动、参加园安全安全预案演练。4每月制定详细的安全教育目标及措施每周向家长公布幼儿安全 教育内容，争取家园配合教育。5在日常生活的谈话活动、户外活动中丰富幼儿的自我保护知识。 主题探究活动温暖的感觉重点促进幼儿身心健康进展。开展健康 教育活动共伞、中药很神奇、茶叶的神秘及。6开展班级春季运动会暨春游活动。语言1、仔细倾听并理解老师和同伴的讲话，乐观举手发言。懂得轮 流发言的规则。2、能熟练自如地运用一般话与他人进行沟通，学习正确使用语 调和声调，选用多种词汇和句型来表达自己的意愿，用语文明礼貌。3、能有表情地朗诵诗歌、散文和讲故事，有初步的创编、续编 技能。4、能与同伴进行协商讨论，具有初步的语言评价和概括能力。5、对认读汉字感爱好，学会正确的文字书写方法。6、能辨别语调的不同，体会其情感的含义。初步学会欣赏儿童 文学作品，能理解作品的主要内容和浅显寓意。在主题探究活动中开 展语言活动给你写封信苹果树找医生灰姑娘、温暖的感觉 骄傲的花朵蚂蚁奇遇记、小猫咪穿裙子、神笔马良等。7定期充实各种新书。8表演区准备各种语言表演材料。9日常活动中引导幼儿看看图讲述创编故事。10开展“我是故事大王故事讲述比赛活动。社会一、社会性认知1、理解并遵守社会生活中的多种规则。2、认识地球仪，了解不同区域、不同人种的分布，感知世界著名风景名胜和风俗文化。3、了解与生活有关的纪念日，如爱牙日、世界环境日等。4、有学习文字的爱好，会写自己的名字。5、了解小学生活与幼儿园的不同，愿意上小学。二、社会性情感1、保持愉悦的情绪，对人对事热情主动，性格开朗、活泼、乐 观；2、关怀他人，乐于助人；热爱集体，对人热情有礼。3、尊重劳动者。乐观参加力所能及的劳动和社会实践活动，体 会人与人之间相互依存的关系4、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情、友情。5、喜欢组织和主动参加游戏活动，。遇事愿意与他人商量，有初 步的竞争意识和合作意识；三、社会性行为1、能够控制自己的情绪和需要，用适当的方式表达自己的要求 和愿望；会用简单恰当的方式表达感激和爱心。2、自信、大方、有礼貌地与人交往；尊重长辈，关怀同伴，能 够主动照顾体贴他人。3、能够勇于面对自己的错误和不足并乐观加以改正；4、主动遵守社会生活中的基本规则，养成初步的良好习惯，有 一定的自我约束能力。5、喜欢参加竞赛活动，能正确对待竞赛结果。6、能与同伴合作，共同协商解决问题，完成任务。有自信心, 能克服困难，遇到挫折不气馁，做事有始有终。7、能客观地评价自己和他人，能为同伴的进步而兴奋。周一的“娃娃小军营活动日，在军体游戏活动中注重对幼儿行为、 思想品质的教育和培育。在主题探究活动温暖的感觉重点培育幼 儿的社会交往能力、关爱他人的意识。主题探究活动娃娃看天下 绿色家园动物世界侧重于引导幼儿关注生活、关注世界、热 爱生命等。主题探究活动我要上小学了侧重于激发幼儿的入学愿 望，指导如何打好小学生等。组织幼儿参加园“我是小小升旗手”礼 仪员的活动。每周组织幼儿乐观参加园评选“学习小明星“礼仪小明 星"进步小明星"进步小明星的活动。开展班级我是小班长“小树 长高我长大“我的班、我的组的活动。组织幼儿间周参加班级管理 和服务班级的活动日常活动中注重对幼儿常规生活习惯、学习习惯、 交往习惯的培育。多跟幼儿进行小组交谈和个别谈话，对幼儿进行个 别指导。开展毕业典礼暨毕业聚餐活动。科学1、初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源的粗浅 知识；有节约能源的意识和行为。2、了解常见动、植物个部位的名称及作用，比较各种动、植物 见的异同。3、会简单的推理.会初步观察、比较、概括、分类、推理，并作 出判断得出初步结论，会做实验记录。4、了解重大科技成果，体会科技发明对社会生活的影响，大胆