部编版2021版三年级上册语文第二单元测试卷C卷.docx

部编版2021版三年级上册语文第二单元测试卷C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础知识运用（共6题；共42分）1. （7分）选一选-Hj>列本条头棵阵支几书车厢一黄牛雷严火车桃树一铁路一毛笔2. （8分）（2017一上福田期末）给以下划线字选择正确的读音数 （shu shu）学课上，我学会了数 （shu shu）数。长长 （zhang chang）的小路长 （zhang chang）满了野草。小青蛙在洞里睡着 （zhe zhdo）啦。3. （10分）（2018上黄岩期末）我会变。日十人大加一笔变成新字：木月加两笔变成新字：日口4. （9分）根据解释写出相应的词语。往上托，举起。轻轻撩过或拂过。形容接连不断。5. （3分）读以下句子，把句中画线局部换本钱课中的词语。第1页共7页（1）老师没有一点声音地来到教室。（2）他外表上一副理由充分，说话有气势的样子，实际上心虚得很。（3）我挺着脖子，十分谨慎，丝毫不敢疏忽地跑下了楼梯。6. （5分）缩写句子孙悟空一个跟头回到火焰山。二、阅读理解（共2题；共28分）7. （15分）阅读短文，回答以下问题狐狸的惊诧山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮助看家。一天夜里，山 羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。一次它遇见了山羊问 你和兔子怎么那样好 它长得那么矮小 难道你怕 它吗山羊沉思了一会，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜 里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景，激动地说：“所以我也把心给了兔子。”“什么？把心给人家？嗨，你们这样做真是太傻了！ ”说罢狐狸摇摇头，得意洋洋地走了。（1）文中划线的标点是（）A . ,： “。, ? ”B .“？。？ ”C . ,： “？，”（2）本文中心是（）A .本文说明狐狸聪明，山羊愚蠢。B .本文反映山羊和兔子的深厚友谊。第2页共7页c .本文说明了不懂得以心换心，真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。8. （13分）课外阅读。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏 在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螯，倘假设用手指按住它的脊梁，便会 啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说, 何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从 来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑 意要好得远。鲁迅百草园和三味书屋（1）这段描写语言生动，作者用 、来描写菜畦和桑甚，用 、来形容 黄蜂和叫天子，这是分别从 和 两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。（2）说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（3） “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。” 一句运用了 的修辞手法写百草园的 o “这里“指 。（4）这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用波浪线画出来。（5）作者写这一段文字的目的是什么？三、语言表达（共1题；共5分）9. （5分）诚信是一种美德，人要讲诚信，不能撒谎。但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请 根据自己的经历或见闻，谈谈自己的理解。第3页共7页参考答案一、基础知识运用（共6题；共42分）【第1空】本【第2空】节【第3空】头【箝4空】阵【第5空】列【第陛】棵【第7空】条答案：1-1、【第8空】支考占.火车的故事；字义；语言表达 /、 【第1空】shu【第2空】shu【第3空】chang【第4空】zhang答案：2-1,【半径】zhd。考占.拼音【第1空】禾【第2空】用【第3空】目【箝4空】±【第5空】自【第隆】田【第7空】天答案：3-1、【第8空】头考占.字形【第1空】=【第2空】掠过答案：4-1、【第3空】此封2落 考占.词义；麦峭J 八、第4页共7页解析：【分析】我们应该注意“擎”的写法是敬加手字，（2）此起彼落:这里起来，那里落下.形容按述不断.这个词语比现鹿理解 学生应该熟记背诵以免和其他词语弄混.【点评】这类遇目是考壹学生对词语惠思的季建.学生应攀握词语的忠思,并且能多正确的书写词语.答案：5T、【第1空】不声不晌答案：5-2、【第1空】理直钟答案：5-3.【第1空】小心罢云 考占.词形：词义P 八、解析：分析此意是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练孽握词语和意思.单就根据意思写词语来说 会有很多近义词,但结合课文内容来分析.词语就锚走在课文中了.故答案为：（1）不声不响；（2）理直气壮；（3）小心翼翼【点评】本塞考苴学生对课文中重点词语的理解.可结合诺境、课后注程或苴字典理解词义孙悟空回到火焰山.答案：6-1、者占.三借芭蕉扇（二）；扩写、缩写句子n 八、解析:【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子.短为只留主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思就是去枝减叶.无论多么复杂的单句,只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语,换 句话说，主干”就是把所有的定诺、状语、补语都压缩了之后余下的局部.【点评】缩句既不能改变原句的主语，也襁改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩棹次要成分，如果是属于主要成分的词语，二、阅读理解（共2题；共28分）答案：7-1、,答案：7-2、（第5页共7页考占.狐假虎威；诏段解p J、【第1空】碧绿【第2空】紫红【第3空】B唧【第4空】羟捷【第5空】蹶色答案：8-K【茎腔】形态答案：8-2、 能.“伏.字准确地表现出黄绛因肥胖而趴在菜花上的情态；“犀 字就无法表现这种情态.不能 “窜”字显示速度 快r又来得突然，用.飞.字那么无法表达这种效果.【第1空】KtA【第2空】声响答案：8-3、【第姓】的刷*湎答案：8-4、单是周禺的短短的泥埸根一帝,就有无限趣味.答案:8-5说明更年时代我对百草园的喜鬓之情.考占.解析：第6页共7页【分析】(1)此题主要考查对课文内容的理解能力解答此题，需要仔细阅读课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息) 进行I卜充填空即可.(2)此类型的鬓目答直一般都是否认的.把二者做一比照.表达效果方面考语.然后结合具体语境进行分析.(3 )此题意在明白拟人这一修辞手法以及臬作用.所谓,拟人”，就是把“物”当作人来写使”物“具有人的情旗与行为r 从而到达化抽象为具体的目的.(4)考查对课文内容的理婚能力.过渡句过渡句有承接上文、引起下文的作用.承上句是上段的段意，起下句为下一段的段 息.解答时要行君问题细读课文整体号知文章内容.就需找到答案(5)考查概括中心思想”中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出确实切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或 者作者要告诉人们什么.故答案为：(1)碧绿、紫红、肥胖，轻度、颜色、形态(2)不能."伏”字准确地表现出黄援因肥胖而趴在菜花上的情态；“停"字就无法表现这种情本.不能 “窟”字显示 速度快，又来得突然r用 飞字那么无法表达这种效果.(3 )拟人、声响、短短的泥埸根T(4 )单是周围的短短的泥墙根f ,就有冗味。(5 )说明重年时代我对百草园的田爰之情.【点评】(1)这道题是按课文内容填空.概括性比拟强，一定要熟巡课文,边读边思考,才能填好每一空.(2 )此题考有学生对词语的辨析能力.(3 )考查学生对拟人修辞手法的室提.要求学生能判断，会应用.(4 )此题考亘在理癣课文的基址上循选相关信息的能力(5 )此期考首对短文中心思想的能力.三、语言表达(共1题；共5分)答案:9-1、 诚信是一种美德.人要讲诚信，不能撒谎.一般情况下都要这样，但有些时候就不能把实情告诉他人,比方病人得了癖症医生 和家人就要用“善意的谎言来S旭 考占.语言表达解析：【分析】这是一个咨理性很强的问题f做题时要根ig事情发生的忘围等方面迸行分析，诚信是一种美德.人要讲诚信，不司缅 端.但有些时候就不能把实情告诉他人.比方病人得了瘙症医生和家人就要用善意的疏言”来骗也故答妄为：诚信是一种美德.人要讲诚信，不能撒谎.一般情况下都要这样，但有些时候就不能把实情告诉他人.比方病人得 了癌症医生和家人就要用善意的读言来骗他【点评】要从两个方面进行分析.诚信了怎么样不诚信又怎么样进行比照分析.第7页共7页