2022教师师德问题讨论稿_小学教师师德演讲稿.docx

2022教师师德问题讨论稿_小学教师师德演讲稿 老师师德问题探讨稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学老师师德演讲稿”。 老师师德问题探讨稿 通化市第十八中学 盖永杰 百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。这是因为，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。高校老师作为高级人才的培育者，学校和学术声誉的奠基者和传播者，优良校风、教风、学风的建设者，在培育民族精神和培育创建性人才方面肩负着特别的使命。师德师风不仅体现了老师的职业道德和教学教风，而且干脆关系到学校的办学方向和人才培育目标，确定着一所学校的精神风貌和人文风格。因此，进一步加强师德建设，着力提高老师队伍思想道德素养，是学校改革发展的须要。 1 当前师德建设中存在的问题 随着社会主义市场经济的发展和对外开放的深化，人们的行为习惯、心理状态、思维方式等在不同文化和思想沟通的碰撞中发生了新的改变。改革开放使广阔老师的观念和思想进一步解放，市场经济是一只“看不见的手”，它在给师德建设供应正面促进作用的同时，也对师德师风建设产生种种负面影响。 1.1人生观、价值观、道德观发生扭曲 改革开放以来，广阔老师献身教化，无私奉献，老师队伍整体素养是好的，但是，随着我国进一步开放各种西方文化，思想观念不断涌入，特殊是某些西方国家利用文化沟通来大力推行其价值观、道德观和生活方式，使少数老师的人生观、价值观、道德观受到冲击，被拜金主义、个人主义、享乐主义等占据了头脑，对社会主义教化事业缺乏社会主义主子翁的精神，对担负社会主义现代化建设培育人才的重任缺乏自觉性。 1.2爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够 酷爱教化事业，对工作具有高度的责任心，乐于奉献，这是作为一名老师应当具备的最基本的精神境界和道德素养，一些老师把自己所从事的工作仅仅认为是一种职业和谋生的手段，而没有把它看作是担当着人类科学文化学问，传播崇高志向的一项事业。由于受市场经济浪潮的冲击，再加上工作条件的限制，一些老师担心心本职工作，受利益的驱动而热衷于其次职业，对教化、教学工作敷衍塞责，应付了事；或者因职称问题“潜心”科研而无心教学，把教化、教学工作当作副业。 1.3只重教书，不重育人 教书育人，它是老师的天职，是社会给予老师的神圣使命。教书育人是一个问题的两个方面，不少老师认为自己的职责只是给学生传授专业学问，而对于学生的道德素养教化，身心素养教化一概束之高阁。有的老师仅满意于课堂教学，只顾完成教学任务，对学生的思想道德教化不闻不问，有的老师缺乏与学生沟通，对学生在学习生活，成长过程中遇到的困难或问题冷眼旁观，育人意识淡薄。 1.4 为人师表意识相对淡薄 一名合格的老师，特殊是高等院校的老师应当注意自身修养，在各种场合都要做到以身作则、为人师表。但有的老师不太注意仪表，平常不修边幅；有的上课迟到，课上抽烟，接听手机或发短信；有的在课堂上讲课为所欲为，信口开河，发牢骚，观点偏激；有的过分渲染社会的阴暗面，以自己的片面学问对学生进行误导，不留意自己言论的导向性。 1.5学术道德的缺失 部分老师学术道德自律意识不强，在教学和科研中违反基本学术道德：急功近利、弄虚作假、侵占他人探讨成果或请他人代写文章，影响了学术声誉，阻碍了学术进步和科技创新。 2加强师德建设的对策 部分老师师德师风缺失，严峻损害了老师和学校的形象，给教化事业带来了不良影响。因此，必需实行一系列切实可行的措施，进行教化引导，以改善高校师德状况。 老师是人类灵魂的工程师，这是对老师的赞誉，是对老师的期盼，更是对老师的要求，因此，只有狠抓师德师风建设，自觉进行自我修炼，通过学习丰富内涵，不断提高自身素养，才能成为适应新时代的合格老师。 师德师风探讨稿优秀 不忘初心，教书育人怎样做新时期师德高尚的人民老师古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教. 探讨稿 探讨发言稿敬重的各位领导、各位同事：大家好！根据我局“活动办”教化实践活动学习教化，本人通过集中学习和自学，对开展党的群众路途教化实践活动的重大意义、形势须要和深邃的政. 探讨稿 汝南县学校工作考核评价方法 （探讨稿） 第一章 总则 第一条 为建立客观公正的学校工作考核评价机制，激发学校领导班子和老师队伍活动，进一步加快全县教化管理规范化、制度化、科. 探讨稿 安顺城投党委关于开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教化巩固和扩大深化学习实践科学发展观活动成果的实施看法（探讨稿）为仔细实行党的十七届四中全会和十七届中纪委五次. 四好老师探讨稿 “四好”老师探讨发言稿学习了张春贤书记的讲话，对于争做新疆特色的“四好”老师，我的感受特别深刻。“教化大计，老师为本。” 一个国家的旺盛、民族的振兴须要的是主动向上、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页