幼儿园《我骄傲我是中国人教案》.docx

幼儿园教学活动设计表活动主题我骄傲我是中国人年龄段5一6岁授课教师领域语言领域节次上午第一节活动目标1 .理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。2 . 了解祖国与家乡最值得骄傲的事物。.3 .感受作为一名中国人的自豪感。活动重点理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。活动难点了解祖国与家乡最值得骄傲的事物。活动准备经验准备物质准备PPT课件。活动过程一、谈话导入师：小朋友，你们看，这是什么？（国旗）对！这是我们的国旗!你们知道我 们国家的名字吗？（对，中国）现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人？（中国人） 我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗？（幼儿回答）。过渡语:看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的 祖国感到骄傲!现在马，上进入我们今天的诗歌我骄傲，我是中国娃o 二、学习有感情地朗诵诗歌1 .整体欣赏诗歌。老师有感情的朗诵诗歌。提问：诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方？2 .分段学习诗歌。3,认识万里长城古时候抵御敌人的城墙，也是世界上最长的墙。4 .认识黄河、长江我们的母亲河。.三、体验做一名中国人的自豪感师：我们中国不但有名胜古迹，还有很多了不起的人!今天，让我们一起去 认识他们。1 .播放中国人宇宙飞船发射成功视频，让幼儿直观感受我国航天事业的伟 大。2 .中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频， 让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。3 .认识我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶，他们是我们的骄傲。.4 .中国女排奥运夺冠领奖视频，让幼儿感受嚓亮的国歌响彻四方的激情。5 .课件上同时出示以上四幅图。提问：小朋友们，哪些情形让我们感到骄傲？6 .幼儿个别回答（老师注意引导幼儿尽量用诗歌中的语言）。现在，让我们一起来说一说（老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段）。.四、整体朗诵诗歌班级：大二班时间:星期二. L播放课件，出示完整版诗歌图片，幼儿选择自己喜欢的段落进行学习。2 .以小组为单位选择自己喜欢的段落进行展示。3 .配乐，老师和幼儿一-起朗诵诗歌。五、结束活动进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。六、安全教育一分钟提醒幼儿上下楼梯注意安全。活动延伸课件图片打印投放阅读区。幼儿表现及反思