2021-2022学年湖南省衡阳市部分中考联考语文试卷含解析及点睛.docx

2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）A.学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。B.针对近来频频发生的校园暴力事件，学校的领导进行了深刻反思。C基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。D. 5月3日至4日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通。2 .以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A.官员们要学习党的十九大的精神，不应该仅仅是空喊口号，还要做到研读、贯彻和体会。（将“体会”与“贯彻” 对调）B.每年春季，涉及到歌手播出的文章总是不计其数，因此，说歌手是音乐节目的翘楚是绝不为过的。（在“说 歌手是音乐节目的翘楚”前加上“我们”）C.公民的素质问题，可以深入到社会的方方面面，它复杂而庞大，远不是一两句口号就可以奏效的。（将“奏效”改 为“解决”）D.之所以鼓励各政府部门开设微博，是因为这样才能够促进民主沟通，进而切实地改善社会治理的水平，造福于民。 （将“改善”改为“提高”）.以下依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项为哪一项（）寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅，莺飞草长，; 夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，;秋天明月朗照，五谷飘香，;冬天落雪无声，闲云舒卷，是 生命的恬静。是生命的张扬是生命的纯熟是生命的萌发A.B.C.D.3 .以下词语中，每对加点字的读音都相同的一项为哪一项（）A.咀嚼/味同嚼蜡栅栏/姗姗来迟B.取缔/根深蒂固逞能/惩罚 C.央求/怏怏不乐伫立/相形见细D.狡黠/闻名遐迩慰藉/解元 5.以下句子中词语使用不正确的一项为哪一项（）A.对那些只懂得爱慕虚荣，攀比炫富而不努力学习的同学，他一向是鄙夷的。何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的、人类历史 的、终极道义的、生命涵义的 o黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，那么尘俗生其间。照镜觉mian mu ke zeng,对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。 只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智 慧和美好比照着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能chi cheng gii jin,经天纬地，_ 。(1)根据拼音，用正楷规范、美观地在田字格内书写相应的词语。mian mu ke zeng chi cheng gii jTn(2)根据语意，分别在横线处填入词语，最恰当的一项为哪一项()A.精彩、神圣、丰富、厚重 B.丰富、厚重、精彩、神圣C.精彩、厚重、神圣、丰富 D.丰富、精彩、厚重、神圣(3)将下面两个句子，还原在文中处，正确的选项是：、oA.黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。B.这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。四、写作15.请以“让我许个愿”为题，写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外)；不少于600字，文中不出现真实校名、人名；书写工整规范。参考答案一、积累与运用1、B【解析】A项，重复啰嗦，可把“目的”或“为了”去掉；C项，滥用否认词，把“不可”去掉；D项，缺少宾语中心语，在“密 切沟通”后面加上“的一致意见” o应选B。2、B【解析】B.句式杂糅，去掉“总是”。故答案为B。3、A【解析】A项最恰当。根据四季的特点的对应关系作答。“春天惠风和畅，莺飞草长”自然对应“是生命的萌发”；“夏天骄 阳似火，蛙鸣虫唱”自然对应“是生命的张扬”；“秋天明月朗照，五谷飘香”自然对应“是生命的纯熟”。此题比 较容易。4、D【解析】A. jue/jiao>. zha/shano B.都读 dl、cheng/chengo C. yang/yang> zhu/chuo D.都读 xiG、都读 jiG。应选 D。5、D【解析】A：鄙夷，指轻视；鄙薄；蔑视；鄙视。使用正确；B：褒贬：意思是赞扬和指责，借指评论好坏。使用正确；C：仙山 琼阁：比喻虚无缥缈的美妙幻境。词语使用正确；D：分道扬镰：比喻人们分别开展和施展各自的聪明才智，或者比喻 因志趣、目标不同而各走各的路。成语使用不正确。6、(1)躁 kui (2)不积陛步：不迈出第一步，就永远无法达成目的。(3)读书是一个需要长期付出辛劳的过程。【解析】“心浮气躁”的“躁”不要写作“燥”；“度”应读kuL不要读成kui。(2) “不积蹉步”是一个汉语成语。度 步，指一步半步。常与后句“无以至千里”连用，意为做事情不迈出第一步，不一点一点积累，就永远无法达成目的。 (3)语序不当。“长期”应修饰“付出”，故应把“长期”放在“付出”的前面。7、(1)沙鸥翔集 湖中焉得更有此人 停杯投箸不能食 边秋一雁声 蜡炬成灰泪始干 千 里共婵娟(2)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【解析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句：其次是要正确理 解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“鸥” “箸” “婵” “柯”等字的书写。8、1. BC.吴敬梓 闰土 法国2 .例如一：林冲在相国寺看到鲁智深倒拔垂杨柳，大声喝彩，两人英雄相惜；林冲妻子遭高衙内调戏，鲁智深立马要 出手相助；林冲被高俅陷害而发配，在野猪林差点被差役所害，被一路相随的鲁智深所救，并护送到沧州，等等。示 例二：宋江被刺配到江州，遇到李逵，以钱相助；李逵江州劫法场救出宋江；李逵对宋江说“生时伺候哥哥，死了也 是哥哥部下一个小鬼”，最终和宋江同饮毒酒身亡，等等。例如三：武松被发配孟州，施恩救武松于棍棒之下，将武 松奉为上宾；武松帮助施恩醉打蒋门神，义夺快活林；施恩为救武松三入死囚牢，武松为复仇大闹飞云浦、血溅鸳鸯 楼，等等。【解析】. B项“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清-龚自珍己亥杂诗。C项“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” 出自宋代赵师秀的约客。应选BC。1 .此题考查名著阅读。范进中举是清代小说家吴敬梓创作的一篇挖苦小说。鲁迅的故乡那么主要刻画了闰土这 个辛苦麻木的农民典型。莫泊桑是法国批判现实主义作家。2 .此题考查学生对名著个性化阅读能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读， 从而形成自己的阅读体验。对于名著，不但要记住作者、书中的人物及其性格、故事情节等，还要记住一些优美语段, 最好能够做读书笔记，每读一个章节，就写一篇读书笔记；另外，对于那些较难理解的经典名著，要反复读，加强理 解和记忆。此题应在熟读的基础上作答。如：林冲在相国寺看到鲁智深倒拔垂杨柳，大声喝彩，两人英雄相惜；林冲 妻子遭高衙内调戏，鲁智深立马要出手相助；林冲被高俅陷害而发配，在野猪林差点被差役所害，被一路相随的鲁智 深所救，并护送到沧州，等等。二、阅读9、1. AD2.这里使用了借景抒情的表现手法，用登台所见春水春花明丽美好，但又被烟雨笼罩，使千家万户房屋黯淡的景色, 抒发了作者因思乡而产生的无奈、惆怅、伤感之情。【解析】.试题分析：A“早春时节的郊外景色”错。词的上片写登台时所见暮春时节的郊外景色。D”最终只能借诗酒来消愁 的伤感和无奈”错。“诗酒趁年华”，进一步申明：必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应合。全词所写，紧紧围绕着“超然”二字，至此，进入了 “超然” 的最高境界。这一境界，便是苏轼在密州时期心境与词境的具体表达。1 .试题分析：欣赏诗句，要求从表现手法的角度加以分析。“半壕春水一城花”在句中设对，以春水、春花，将眼前 图景铺排开来。然后，以“烟雨暗千家”作结，居高临下，说烟雨笼罩着千家万户。于是，满城风光，尽收眼底。作 者写景，注意色彩上的强烈比照作用，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来。将写异乡 之景与抒思乡之情结合得如此天衣无缝，足见作者艺术功力之深。读懂诗句是作答的关键。10、1.多 树立或立. D2 . （1）对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？（2）（莲）从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。3 .应用了衬托的手法，用菊花正衬，牡丹反衬，突出了莲的高贵品质。4 .无论环境怎样，都要保持高洁的品格或操守，有正确的价值取向，在精神上，人格上保持独立，不随波逐流。【解析】.此题考查学生理解文言字词的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语， 一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，防止死记 硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。此题中注意：蕃：多。亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。 植：树立。1 . A.少/鲜艳。B清香/清澈。C.通气/通向。D.都解释为“听说”。2 .此题考查文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确 定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译 为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。此题中注意：同予者何人: 像我一样的还有什么人呢？出：长出。淤（yu）泥：污泥。染：沾染（污秽）。濯（zhu6）：洗涤。清涟（lian）：水清 而有微波，这里指清水妖：美丽而不端庄。3 .此题考查学生把握文章内容与写作特色的能力。解答时，必须疏通文意，整体感知文本，在此基础上，按照题目要 求，结合选文内容，体会写作技巧，并联系写作背景及作者的生活经历，揣摩作者的思想感情。“正面衬托”，是指 两物属于同类物，作者评价倾向一致，比方本文中作用对“菊”和“莲”都是持肯定的态度，所以前者是对后的正面 衬托；而作者对“牡丹”是持否认态度，“牡丹”对“莲”就是“反面衬托”。“写法的作用”，不外乎是为了强化 所写物的形象特点，或对文章主旨起到“突出”作用。即用菊和牡丹来衬托莲花，菊作正衬，牡丹作反衬，突出莲的 高洁，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。4 .此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读。根据所学所记，了解本文作者表现的情操，联系生活实际， 从“洁身自好”等方面感想即可。如莲不慕荣利、洁身自好、正直、美名远扬，给我们的启示是，要具有君子之德， 保持高洁的操守，不随波逐流。【点睛】译文：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大 多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外 形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻 易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐土；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱， 在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！11、（1）表达真诚的谢意（兴奋和喜悦的交谈）；十一个古生物家；恐龙灭绝的真正原因；家人的挽留（不理解）（2） “没有一丝风”“寂静庞罩着一切”渲染了当生命与真理交换时庄严、凝重、肃穆的气氛，“那几条长影是世界 中唯一能动的东西”那么突出了科学家悲壮的形象。（3）作者这样的设计，使科学家们的形象变得更加饱满，更加崇高，他们为获得真理而选择放弃了家庭。同时，也在 对话中揭示了科学家愿意付出生命、亲情等代价的原因：真理对于科学家们有着无法抗拒的吸引力。（4）例如一：会。其一，选文中妈妈不让文文成为物理学家，但作为一篇小说，情节的开展往往是出人意料的，让其 女儿成为物理学家，这可以理解为一种呼应。其二，好奇心是人类的天性，真理对人的吸引力是巨大的，会让人愿意 为之付出代价，会让人前赴后继。其三，小说题目“朝闻道”化用了论语里仁“朝闻道，夕死可矣”，这揭示 了小说所蕴含的“为真理、为正义事业不惧代价”的价值观。让丁仪的女儿文文也成为一个物理学家，是民族精神的 传承，是价值观的再次确认，闪烁着人性的光芒。同时，对宇宙终极真理的追求，也是文明的最终目标和归宿。科幻 小说不仅仅是对未来科技的幻想，更应该是价值观的引领。例如二：不会。其一，选文中妈妈不让文文成为物理学家，这是后面情节开展的伏笔。其二，丁仪放弃了生命和亲人, 文文失去了父亲，这是非常残酷的事实。小说也可以在文文身上设计另一种人生，在比拟中，让读者去思考怎样的人 生才更有意义，去思考每个人所需要拥有的不同责任和担当，去思考究竟什么是宇宙的目的，什么是人生的目的。这 样会让小说的主题更开放，让思考更有碰撞。【解析】此题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到 关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来辨析。八个数学家要求：想看到费尔玛和哥德 巴赫两个猜测的最后证明，态度表现：交谈声、只言片语、兴奋和喜悦，勇敢滴变成等离子体火球从祭坛上升起。 十一个古生物家要求：了解恐龙灭绝的真正原因，热烈讨论后，化为十一个火球从真理祭坛上飘起消失。丁仪等 八十六人走上坡道时，受到女儿文文和妻子方琳的劝阻和挽留，结果同样走向死亡。题考查分析环境描写的作用。答题时应注意，环境描写作用有交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点； 揭示人物心境，表现人物性格；渲染气氛，烘托人物的情感和思想；奠定情感基调；推动故事情节开展为刻画人物 作铺垫等。环境描写作用可以从两个角度考虑，即内容和结构，内容上是环境本身的自然环境特征，对人物的烘托作用，对社 会环境的暗示。“没有一丝风”“寂静庞罩着一切”渲染了当生命与真理交换时庄严、凝重、肃穆的气氛，“那几条 长影是世界中唯一能动的东西”那么突出了科学家悲壮的形象。分析小说情节写法的道理，题目实际是分析安排情节的好处，结合上下文和表现人物的需要，处理情节等方面作答。 设计了物理学家丁仪的女儿文文、妻子方琳的出现，一家人的争执，妻子女儿的极力劝阻，挽留，是无数科学家的一 个代表和缩影，他们为获得真理而选择放弃了家庭和自己的生命，因为真理对于科学家们有着无法抗拒的吸引力，超 越了亲情的家庭的幸福，这样安排情节，使科学家们的形象变得更加饱满，更加崇高。完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创 意的表达。进行小说的续写，从对未来科技的幻想，价值观的引领角度，妈妈会让文文成为物理学家。从家庭亲情, 丰富文章主题的角度妈妈不会让文文成为物理学家。12、 1. BD2. 例如：沉迷于低头刷屏会导致我们的听觉感知降低，甚至失效，可能会出现短暂性失聪，会给我们的安全埋下 隐患，严重时可能会危及我们生命。沉迷于低头刷屏还会恶化我们的人际关系。【解析】.此题考查学生对说明内容的理解与辨析能力。仔细阅读文章，注意辨析四个选项，再准确作答。A项 表述太绝对，应表述为“这意味着,沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪”；C项表述太绝对，应表述 为“是因为他很有可能没听见你在说什么”；D项表述与其绝对，应表述为“的行为并不值得提 倡”。1 .此题考查学生对说明内容的理解与辨析能力。仔细阅读文章，注意辨析四个选项，再准确作答。D项表述错误，应表述为：伦敦大学学院（UCL）的最新研究说明，人们假设高度专注于眼前事物,就会听不到原 本能够听到的声音。2 .此题考查学生口语交际的能力。拟写劝说语要点：解答此类题要充分表达交际性和实效性。语言简 洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多；语言委婉有讲究。礼貌用语表达一个人 的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。13、1.本文以接父母到北京过年为线索，塑造了节俭、淳朴、关爱儿女的父母形象，表现了我和妻子的 孝顺（懂感恩）。2. （1）运用夸张的修辞手法。突出了我回山西老家给父母拜年的急切和坚决，表现了我的孝顺。（2） “揽”，是“用胳膊围住别人，使靠近自己”的意思（搂，抱）。运用动作描写，生动形象地表现了父母对孙子 的疼爱、亲昵，表达了父母此时高兴、激动的心情。3 .我把一辈子生活在小山村的父母接到了北京过年，领着父母坐了飞机，儿子在机场举着牌子欢迎父母，媳妇早已为 父母的到来做了充分的准备，并在家做饭等着我们。看到父母如此高兴、激动又欣慰，想到我们一家享受天伦之乐， 我的心里也如阳光般幸福无比，表现了我们的孝顺、懂感恩。深化中心，言有尽意无穷。4 .例如:(1)插叙。本文第段运用插叙的写作手法，补充交代了父母供我上学，并倾其所有帮我们在北京买房，而我们只 是在过年时匆匆在家待几天的事情，表现了父母对我的关爱及我的落寞之情。为下文我带父母到北京过年做铺垫，更 好地突出了文章中心。(2)插叙。本文第段运用了插叙的写作手法，补充交代了我和妻子商量接父母来北京过年的经过，表现了我们 的孝顺、知恩图报。同时与文章第段相照应，文章结构既有起伏又严谨，更好地突出了文章中心。(3)设置悬念。文章第段运用了设置悬念的写作手法，写了我肩负着一个特殊的任务回到山西老家，且心里不安稳, 而没点明原因，直到第段才揭开谜底，写出了我此次回来就是接父母回北京过年，表现了我们的孝顺与知恩图报， 激发了读者的阅读兴趣，同时，使文章前后照应，结构严谨，很好地突出了文章的中心。(4)线索。本文以我接父母回北京过年为线索，塑造了一对节俭、淳朴、关爱儿女的父母形象，表现了一对孝顺、懂 感恩的夫妻，表达了 “我”对父母的感激之情，文章结构严谨，又很好地突出了文章的主题。【解析】. 一问，考查文章的线索。答此题首先要读懂上下文的情节内容，这样才能确保答案的准确无误。本文以接父母到北 京过年为线索，这也是文章的中心事件。二问，这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手, 通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“那我们采购一些家乡的年货带上, 给亲戚捎话让他们不要来老家拜年了”“买火车票就买硬座，卧铺太贵”等情节中可概括出父母节俭、淳朴、关爱儿 女的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。三问，从接父母回北京过年这件事，就可以概括出我和妻子的孝顺品格。1 .赏析文句。此题比拟容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从修辞手法的角度和品味词语的角度分析作答。(1) “就是下刀子”明显运用了夸张的修辞手法。写坚决回老家的态度，同时还要答出对表现我的孝顺性格的意义。(2) “揽”：是一个动作性很强的词语，属于典型的动作描写，答题时要在文中找到语句的位置，结合上下文情节内 容，体会语句所表达的父母对孙子的疼爱及对表现父母激动心情的意义。3 .考查语段的作用(“北京的阳光如此温暖”单独成段)，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结 尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把文章所表达的中心答出来。即：我把父母接到了北京过年，父母异常 高兴，一家享受天伦之乐，如此心情感觉到“北京的阳光如此温暖”。用形象化的语言点明题旨，意蕴深长。4 .题干要求结合文章内容就构思和写作方法的其中一点写出你的发现和见解。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘 把握，根据题干要求找出文章在构思和写作方法方面的独特之处，根据自己的认识，用自己的语言分析概括。如文章 悬念的设置。文章第1段”这次返回山西老家，我肩负着一个特殊的任务。我不知道能不能完成任务，心里一直不安 稳”，没点明回家原因与什么“特殊的任务”，这就是设置悬念。使情节环环相扣，既能有效地使读者产生注意力， 又能使他们保持这种注意力。到达了引人入胜的目的。当然也可从插叙、线索方面赏析。三、语言表述14、(1)面目可憎 驰骋古今。(2) C(3)AB【解析】此题考查的是字形和工整的书写汉字。需要注意“憎”、“驰骋”的字形。(2)此题考查的是词语的运用。解答此类试题时需要区分词语的含义，结合语境选择。“精彩”的意思是“(表演、展 览、言论、文章等)优美”。“丰富”的意思是“是指资源丰富，或者感情丰富”。“厚重”的意思“指丰富而贵重”。“神圣” 的意思“极其崇高而庄严；不可亵渎”。根据意思可以确定词语的填充顺序为：精彩、厚重、神圣、丰富。应选C。(3)此题考查的是语言表达。选段中解释的何为平庸，并引用了黄山谷的话作为论据，所以A句应该在原文的处, 最后一段“区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能chiding gii jin,经天纬地“写了奇迹的创造，所以B句应放 处。四、写作15、让我许个愿一颗流星划过，让我许个愿，愿我的父母健康长寿；一颗流星坠落，让我许个愿，愿那些帮助过我的人一生平安：一颗流星，一道弧线，让我许个愿，愿天下有情人终成眷属；闭上眼，苍天！让我许个愿，愿那些年，那些岁月，永驻心间，愿我们有缘再相见。那些年，我们哭过，笑过。那段岁月，我们疯过，闹过。我的生命因为有你们而不留遗憾。那年，我们在这里相遇，用微笑迎接彼此，如今，同样是在这里，场景却颠覆了。你们即将离去，朝着自己的未 来，载着梦想，扬帆远航！也就代表着那段岁月将幻化为永久的过去。那天我们心平气和的坐下来，没有说再见，没 有道离别，只是一起回忆，回忆那段美丽的岁月。那些年，我们是一个团体，形影不离。我们一起疯一起闹，快乐，充实了那段岁月。你们总是在我无聊的时候出 现，我们一起聊个天南海北，无聊的身影匆匆溜走了，剩下的，只有快乐相伴。你们总是在我想哭的的时候出现，用 各种方式将我的眼泪打败，让快乐重回眉眼之间。虽然我们曾为一点小事儿争吵，但最多不超过一个上午，欢声笑语 又重回我们之间，因为，我们知道，我们都一样，一样的重视彼此，一样的不能失去彼此。那个时候，在我们的团体 中，我的成绩不算最好，但也还不错。因为人各有所长吧！大家互相学习，尽自己所能去帮助别人。期末成绩下来了， 我们的成绩集体上升，老师那赞许的目光温暖我们每个人的心田，我们相视一笑，如此默契。雨中有我们奔跑的身影，阳光下，我们靠着彼此晒太阳，那些岁月，如此快乐。如今又下着雨，却诠释不了我们当初的默契，因为那一切，已幻化为回忆。如今，面对即将分别的我们。我无言亦无泪，只有闭上眼，静静许个愿，愿那段岁月永驻心间，愿我们有缘再相见。 再一起回忆，那些年那些岁月。【解析】作文标题“让我许个愿”。首先要想一想，“我”在什么情况下许愿，为谁许愿，许什么愿，许愿的原因，为实现愿 望将做哪些努力，实现愿望后的会有怎样作为。这些因素都要揉合在自己的文章之中。思路清晰了，就让我们张开想 象的翅膀，去写出我们心中的愿望。想象是人们热爱生活的标志，同学们要以自己的想象，新颖奇特的构思描绘出一 幅幅绚丽多彩的画面，或写出对一件事情的美好想法和期待，或表达一个美好的愿望与美好的憧憬。从标题分析，最 好写记叙文，写出自己的真情实感，同时要有一定的抒情色彩。【点睛】中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能表达文章中心的关键性词语，只有 抓住了关键性词语，才能表达文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、 地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时那么不能越''雷池"半步。没有限制的内容，题目上没写，需要 自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主 旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四： 巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材假设太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。 要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活 的感悟。B. “桂林山水甲天下”这句诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。 一切都好像刚刚发生一样，历历在目，却有更多的记忆，如仙山琼阁一般虚无缥缈了。 C. .他们是形影不离的好朋友，每天放学同行到岔路口，然后分道扬镰。 .读下面的文字，按要求作答。读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。因此，不能心浮气甲Za0 （）、浅尝辄止，而应领先易后难、由浅入深、循序渐进、水滴石穿。正如荀子在劝学中所说：“不积三珪（）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。根据第句中甲处的拼音写汉字，给第句中乙处加点的汉字填上拼音。甲： 乙: 请解释第句中“不积蹉步”的意思。第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线±o6 .默写古诗文中的名句名篇。请在以下横线上填写出古诗文名句。,锦鳞游泳。（范仲淹岳阳楼记）见余大喜曰：“ ! ”（张岱湖心亭看雪），拔剑四顾心茫然。（李白行路难）戍鼓断人行，。（杜甫月夜忆舍弟）春蚕到死丝方尽 O （李商隐无题）但愿人长久，O （苏轼水调歌头.明月几时有）默写刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠的 中间四句。 7 .名著阅读。1.以下诗句，不可能在唐诗三百首中找到的两项是（）（）oA.山回路转不见君，雪上空留马行处。B.落红不是无情物，化作春泥更护花。C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。D.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。2 .比照是文学作品中常用的手法。运用比照（作者）的范进中举塑造了唯利是图的群像；鲁迅的故乡 那么主要刻画了 这个辛苦麻木的农民典型；而（国家）作家莫泊桑的我的叔叔于勒那么通过“我” 一家人对于勒叔叔态度的不断变化来反响那个时代的伦理道德和价值取向。3 . “兄弟”是水浒传中令人动情的两个字。请从以下选项中任选一组人物，结合具体情节，说说他们的兄弟之情。 （1）鲁智深一一林冲（2）宋江一一李逵（3）武松一一施恩二、阅读9.望江南超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。超然台：在密州（今山东诸城）城北, 当时苏轼任密州地方官，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取老子“虽有荣观，燕处超然”之 义。壕：护城河。故国：故乡。新火：唐宋习俗，清明前两天起，禁火三天，寒食过后，重新点火，称为“新 火” 0.下面对诗歌的赏析，不恰当的两项是（）A.词的上片写登台时所见早春时节的郊外景色，以春柳在春风中摇曳的姿态点明当时的季节特征。B. ”寒食后，酒醒却咨嗟。”进一步将登临的时间点明，同时也是说，寒食过后，正是清明节，应当返乡扫墓。但是, 此时却欲归而归不得。C. “休对故人思故国，且将新火试新茶”既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人为了解脱苦闷的自我心理调 适。D. “诗酒趁年华”，“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应合，此句表现了作者因思乡而愁苦，最终只 能借诗酒来消愁的伤感和无奈。E.全词意境清新，同时兼豪迈与婉约一体，通过春日景象和作者感情、神态的复杂变化，表达了词人“用之那么行，舍 之那么藏”的豁达，呼应了标题中的“超然”二字。1 .有人说“半壕春水一城花，烟雨暗千家”写得极妙，请从表现手法的角度对该句做简要赏析。10.阅读下文，完成小题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者 何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释以下句中加线词的意思。可爱者甚蕃 亭亭净植 2.以下句中加线词意思相同的一项为哪一项（.）A.陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 B.香远益清 清荣峻茂，良多趣味 C.中通外直 指通豫南D.陶后鲜有闻 此人一一为具言所闻 .用现代汉语翻译下面的句子。莲之爱，同予者何人？莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3 .文章题目为“爱莲说”，作者为什么还要写菊和牡丹？4 .爱莲说但给了你哪些做人方面的启示？11 .阅读下文，回答以下问题。朝闻道（节选）刘慈欣前情提要：在世界上最大的粒子加速器爱因斯坦赤道即将启动探寻宇宙大一统模型的时刻，宇宙的排险者出 现了，并把爱因斯坦赤道蒸发了！在告诉科学家们大一统模型的证明会带来宇宙的毁灭后却因为“知识密封准那么”没 有说出大一统模型的真相！于是科学家们便想出了一个“两全其美”的方法：把宇宙的终极奥秘告诉他们，然后毁灭 他们！排险者容许了！并且在戈壁滩上制造了一个“真理祭坛”生命和真理的交换开始了。第一批八位数学家沿着长长的坡道向真理祭坛上走去。这时，沙漠上没有一丝风，仿佛大自然屏住了呼吸，寂静 庞罩着一切，刚刚升起的太阳把他们的影子长长地投在沙漠上，那几条长影是这个凝固的世界中唯一能动的东西。数学家们的身影消失在真理祭坛上，下面的人们看不到他们了。所有的人都凝神听着，他们首先听到祭坛上传来 的排险者的声音，在死一般的寂静中这声音很清晰：“请提出问题。”接着是一位数学家的声音：“我们想看到费尔玛和哥德巴赫两个猜测的最后证明。”“好的，但证明很长，时间只够你们看关键的局部，其余用文字说明。”排险者是如何向科学家们传授知识的，以后对人类一直是个谜。在远处的监视飞机上拍下的图像中，科学家们都 在仰起头看着天空，而他们看的方向上空无一物，一个普遍被接受的说法是：外星人用某种思维波把信息直接输入到 他们的大脑中。但实际情况比那要简单的多：排险者把信息投射在天空上，在真理祭坛上的人看来，整个地球的天空 变成了一个显示屏，而在祭坛之外的角度什么都看不到。.一个小时过去了，真理祭坛上有个声音打破了寂静，有人说：“我们看完了。”接着是排险者平静的回答：“你们还有十分钟的时间。”真理祭坛上隐隐传来了多个人的交谈声，只能听清只言片语，但能清楚地感受到那些人的兴奋和喜悦，像是一群 在黑暗的隧道中跋涉了一年的人突然看到了洞口的光亮。“这完全是全新的"，”怎么可能”，“我以前在直觉上”，“天啊，真是” 当十分钟就要结束时间，真理祭坛上响起了一个清晰的声音：“请接受我们八个人真诚的谢意。”真理祭坛上闪起一片强光，强光消失后，下面的人们看到八个等离子体火球从祭坛上升起，轻盈地向高处飘升，它们的光度渐渐减弱，由明亮的黄色变成柔和的桔红色，最后一个接一个地消失在蓝色的天空中，整个过程悄无声息。从监视飞机上看，真理祭坛上只剩下排险者站在圆心。“下一批！”他高声说。在上万人的凝视下，又有十一个人走上了真理祭坛。“请提出问题。”“我们是古生物学家，想知道地球上恐龙灭绝的真正原因。”古生物学家们开始仰望长空，但所用的时间比刚才数学家们短得多，很快有人对排险者说：“我们知道了，谢谢！”“你们还有十分钟。”“好了，七巧板对上了”，“做梦也不会想到那方面去”，难道还有比这更”然后强光出现又消失，十一个火球从真理祭坛上飘起，很快消失在沙漠上空。一批又一批的科学家走上真理祭坛，完成了生命和真理的交换，在强光中化为美丽的火球飘逝而去。一切都在庄严与宁静中进行，真理祭坛下面，预料中生离死别的景象并没有出现，全世界的人们静静地看着这壮 丽的景象，心灵被深深地震摄了，人类在经历着一场有史以来最大的灵魂洗礼。一个白天的时间不知不觉过去了，太阳已在西方地平线处落下了一半，夕阳给真理祭坛撒上了一层金辉。物理学 家们开始走向祭坛，他们是人数最多的一批，有八十六人。就在这一群人刚刚走上坡道时，从日出时一直持续到现在 的寂静被一个童声打破了。“爸爸！ ”文文哭喊着从草坪上的人群中冲出来，一直跑到坡道前，冲进那群物理学家中，抱住了丁仪的腿，“爸 爸，我不让你变成火球飞走！ ”丁仪轻轻抱起了女儿，问她：“文文，告诉爸爸，你能记起来的最让自己难受的事是什么？ ”文文抽泣着想了几秒钟，说：“我一直在沙漠里长大，最最想去动物园，上次爸爸去南方开会，带我去了那 边的一个大大的动物园，可刚进去，你的 就响了，说工作上有急事，那是个天然动物园，小孩儿一定要大人们带 着才能进去，我也只好跟你回去了，后来你再也没时间带我去。爸爸，这是最让我难受的事儿，在回来的飞机上我一 直哭。”丁仪说：“但是，好孩子，那个动物园你以后肯定有机会去，妈妈以后会带文文去的。爸爸现在也在一个大动物 园的门口，那里面也有爸爸做梦都想看到的神奇的东西，而爸爸如果这次不去，以后真的再也没机会了。”文文用泪汪汪的大眼睛呆呆地看了爸爸一会儿，点点头说：“那那爸爸就去吧。”方琳走过来，从丁仪怀中 抱走了女儿，眼睛看着前面矗立的真理祭坛说：“文文，你爸爸是世界上最坏的爸爸，但他真的很想去那个动物园。”丁仪两眼看着地面，用近乎祈求的声调说：“是的文文，爸爸真的很想去。”方琳用冷冷的目光看着丁仪说：“冷血的基本粒子，去完成你最后的碰撞吧，记住，我绝不会让你女儿成为物理物理学家们走上了真理祭坛那圆形的顶面，在圆心，排险者微笑着向他们致意。突然间，映着晚霞的天空消失了, 地平线处的夕阳消失了，沙漠和草地都消失了，真理祭坛悬浮于无际的黑色太空中，这是创世前的黑夜，没有一颗星 星。排险者挥手指向一个方向，物理学家们看到在遥远的黑色深渊中有一颗金色的星星，它开始小得难以看清，后来 由一个亮点渐渐增大，开始具有面积和形状，他们看出那是一个向这里漂来的旋涡星系。星系很快增大，显出它滂礴 的气势。距离更近一些后，他们发现星系中的恒星都是数字和符号，它们组成的方程式构成了这金色星海中的一排排 波浪。宇宙大统一模型缓慢而庄严地从物理学家们的上空移过。当八十六个火球从真理祭坛上升起时，方琳眼前一黑倒在草地上，她隐约听到文文的声音: “妈妈，那些哪个是爸爸？ ”（注）小说题目化用论语里仁“朝闻道，夕死可矣”。“道”指的是宇宙间的一切法那么、道理。（1）（初读梳理）根据选文的阅读，完成下面表格的填写。人物得到的真理面对死亡的态度八位数学家费尔玛和哥德巴赫两个猜测的最后证明在中，走向死亡在热烈的讨论中，走向死亡八十六个物理学家星系中的恒星都是数字和符号，它们组成的方程式构成金色星海中的一 排排波浪在中，走向死亡（2）（细读鉴赏）请从环境描写的角度，赏析选文中划线的语句。这时，沙漠上没有一丝