永川区2021年春季开学工作专项督导检查记录表.docx

永川区2021年春季开学工作专项督导检查记录表检查学校（盖章）：检查人员：检查时间：2021年3月 日督导项目疫情防控情况督查内容及情况记载（-）组织领导1 .是否有疫情防控领导小组，明确职责分工，开展疫情防控专题研究，部 署防控措施。（）2 .“三案九制”疫情防控制度是否完善（即开学工作方案、应急处置预案和 疫情防控工作方案，疫情报告制度、晨午检制度、因病缺课/缺勤追踪制度、复 课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、 环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度），做到传染病防控责任明确、职 责到人。（）3 .是否建立联防联控机制，与社区、卫生健康（疾控）、定点医院、市场 监管、公安（派出所）等部门密切联系配合，有联系人及电话，能及时有效应 对各种突发事件。（）4 .开学期间，卫生副校（园）长是否进校指导，协助学校做好春季开学疫 情防控、食品安全、饮用水卫生安全、环境卫生等重点卫生工作。（）（二）健康监测1 .是否全覆盖、无遗漏、精准掌握每名师生员工返校前14天的健康史、 旅居史、接触史，分类建立健康监测台账和个人健康档案，并对健康状况进行 评估。（）2 .是否对寒假期间有重点省市旅居史、寒假期间途径重点省市、寒假期 间共同居住人有重点地区旅居史的师生一人一档建立健康档案。（）3 .是否按要求做好周报告、日报告、零报告，做好师生员工每日健康监测。（三）物资准备. 口罩、手套等防护用品，肥皂、洗手液、消毒液、酒精、喷雾器等洗涤消毒用品，额温枪、体温计等检测设备是否符合相关要求，数量充足，品质合格，并建立防控物资保供渠道。（）4 .是否按要求在校内设立“三室一区”（医务室、校内隔离观察室、校门口临 时观察室、隔离区）。隔离观察场所位置相对独立，并储备一定数的N95 口罩、 一次性医用外科口罩、防护服、护目镜、体温计、消毒液等配套防疫必需品。5 ,是否在校门口、食堂门口、教学楼入口及过道等关键区域配备足够的水 龙头，配备肥皂或洗手液等，可配备含醇的免洗手消毒剂。（）（四）环境消杀1 .是否保持校园环境整洁，清除校内环境卫生死角，治理校园周边环境卫生盲点，规范设置废弃口罩专用回收箱。（）2 .是否定期对教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间、实验实训室、功能室、 书馆等重点场所进行彻底清洁消毒,通风换气，定期对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。（）3 .是否对通风不佳的教室、寝室、厕所等进行结构及功能改造，或采用排 气扇进行机械通风换气。（）（五）校园管理疫情 防控 情况4 .是否实行封闭管理，严格门岗管理制度，校外无关人员一律不准进校。 ）度，检测通道设置、人员安排、检测流程是否合理。（度，检测通道设置、人员安排、检测流程是否合理。（5 .外来人员和车辆进校是否严格执行身份核验、体温检测、佩戴口罩等制6 .是否合理安排错时上下学，私家车停放、家长接送等有物理隔离、标线 导引、分区分类等防聚集具体措施。（）7 .是否分片错时上课下课，课间分区域分散活动，非必要不组织大型室内 聚集性活动。（）.学生宿舍是否封闭管理，合理设置入住人数，降低人员密集度。（） （六）教育培训1 .学校管理人员、教学教辅、后勤服务等相关人员是否到岗到位，明确各 自职责。（）2 .是否对教职员工和学生开展防控法规和制度、个人防护与消毒等知识和 技能培训，引导家长积极配合学校做好疫情防控工作。（）3 .是否配备专兼职校医或保健教师；校医不足时，协调学校所在地医疗卫 生机构提供支持；对校医和保健教师进行相关培训。（）4,是否及时关注教职员工和学生的心理状况，加强了心理健康教育和疏导。 ）（七）应急处置1 .是否组建由属地社区、公安、医疗疾控机构人员和学校校医、后勤人员 等组成的应急医疗保障组，随时待命，各司其职，妥善处置突发事件。（）2 .是否开展开学报到多场景的应急演练、疫情突发全过程的应急演练。应 急处置方案详细，脚本清晰，各岗位人员熟悉处置流程。（）3 .是否加强对永川区中小学幼儿园突发公共卫生事件应急处置流程的 培训学习，并严格落实各类传染病疫情处置报告要求。（）1 安排。231 安排。23（-）做好开学保障工作.教职员工是否及时到岗（），是否做好因特殊情况请假教师的课程（）.学生教材是否到位。（）.教室、图书室、实验室、功能室、实训室等的准备工作是否到位、安全性是否达标。（）4 .学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备 是否检修维护；（）.是否做好饮食、住宿、水电等各项后勤保障工作。（）开学（二）开学主题教育活动1 .是否多种方式开展师生思想政治教育、法治教育、生命教育以及爱学习、 爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育等主题教育活动。（）乏状况普查和心理危机排查工作。（）2.高校是否做好学生心理健ill情况（三）科学安排教学工作1 .是否严格执行课程计划。（）2 .是否存在“2+4”教学等擅自改变义务教育学制的做法。（）（四）减轻学生课业负担1 .是否落实教育部“减负三十条”、“双减”工作要求（减轻义务教育阶段学 生作业负担和校外培训负担）o （）2 .是否探索建立健全课后服务管理机制，推进中小学校内课后服务制度化、 常态化。（）3 .校外培训机构是否存在“超纲教学”“提前教学”、唯利是图、错误言论、师德失范、虚假广告等不良行为。（）4.是否建立师德师风长效管理机制（）,是否严禁在职中小学教师组织或参与有偿补课、传销等。（）5 .是否引导家长树立正确的教育观，认真履行主体责任。（）6 .是否贯彻落实教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知要求。（）（五）严格执行收费规定1 ,是否严格落实国家和我市治理择校乱收费、补课乱收费、教辅材料散滥等有关问题的规定。（）2 .是否全面推行校务公开，按规定公示中小学、幼儿园收费项目、收费标 准、收费依据，主动接受人民群众和新闻媒体的监督。（）3 .是否积极落实国家资助政策（），是否出现学生因家庭经济困难而辍学（）。4 .是否按规定落实学生学费等减免政策。（）（-）加强学生安全教育1 .是否落实安全教育课时标准（原则上间周1节，主要体现在安全教育平台和日常安全教育中）。（）安全 稳定 情况2 .是否对学生开展防电、防溺水、防踩踏、交通安全、消防安全、食品安 全的专题宣传教育。（）3 ,是否开展全员参与的应急疏散演练 是否加强家校共育指导和家校联系。4 .是否将心理健康教育纳入课程体系（学校应纳入体育“健康教育”课程之中）（），专兼职心理健康教育教师是否配齐（），入校新生是否开展心理普测（）；是否建立完善心理危机干预机制（）。（二）加强隐患排查整改1 .是否对校园建筑安全情况,学生上下学交通安全和校车安全管理情况，校园消防安全防控、电器线路火灾综合治理和消防设施器材配备，危险化学品管理，校园水域及安全警示标志设置等进行排查（），发现隐患是否及时彻底整改（）。校舍及设施安全：重点检查锅炉、教学设施、体育器材等设施设备的使用、 管理情况，以及实验室、计算机室、礼堂、体育场馆、学生食堂、宿舍、超市 等场所是否存在隐患。学校校舍围墙、堡坎、厕所、浴室、库房、水池、楼道 栏杆和供水、供电、搭建的临时钢棚等涉及学生安全设施是否存在安全隐患。建设施工安全：重点检查是否超越资质范围承揽工程及违法分包、转包工 程；盲目赶工期、抢进度强行组织施工；防滑、防火、防中毒窒息工作措施不 到位；机械、深基坑、高支模、脚手架等危险性较大的分部分项工程和复杂地 质条件下工程违章作业等情况。检查导致高处坠落、物体打击、坍塌、触电、 机械伤害和车辆伤害等"六类事故的习惯性违章行为等问题。交通安全管理：重点检查校园周边是否存在三轮车、摩托车、面包车等非 法接送学生行为；专用校车是否落实“五不出校制度；是否按审批线路运行， 是否在规定的站点接送幼儿，以及安全教育培训I、车辆维护保养等情况。检查 学校交通安全劝导站运行情况，进出校园车辆是否落实查验制度，校内车辆有 无停放混乱，有无教职工违法驾驶车辆，是否存在电动车充电不规范，交通安 全宣传教育情况等。安全 稳定 情况消防安全管理：重点检查火灾自动报警系统是否正常完好，是否存在火灾 隐患，室内外消火栓是否正常好用，消防通道是否畅通，应急照明、疏散标志 是否符合要求，消防设施设备有无缺失、过期、失效、损坏情况，校园内是否 存在违规搭建的活动板房、彩钢棚，是否存在线路老化问题，学校用电、用气 安全管理情况。危化品安全管理：重点检查单位行政主要负责人履行危险化学品安全管理 工作主体责任和专人管理情况；督促检查各类危化品安全管理制度、安全操作 规程、教育培训和应急演练执行情况；开展学校危险化学品购置、储存、使用、 废弃处置等各环节全链条监管；常态化开展危化品安全检查，及时消除安全隐 患。2 .重大隐患是否严格“五落实”（整治责任、措施、资金、时限、预案）。（）3 .是否制定完善或修订总体应急预案（ ），是否按标准配齐安全保卫 人员和必要的安全防护、应急处置装备（ ），校园重点部位是否安装视频监 控、一键式报警装置（ ），是否与警方联网，能否正常使用（ ）。（三）加强校园安全防范1 .是否加强防范非法入侵校园，防范校园欺凌和暴力，开展校园周边综合 防控，是否开展涉校涉生矛盾纠纷排查化解工作。（）矛盾纠纷排查：重点检查学校是否有涉校涉师生的重点矛盾纠纷，对涉校 涉师生矛盾纠纷学校是否及时采取有效措施化解，不能化解的是否制定防控措 施和预案。检查学校及周边是否存在长期上访的重点人员、肇事肇祸精神病人、扬言报复社会人员等情况。）,是否做好严防“校园12是否落实高校反恐怖工作责任制要求（专项整治工作（）。)°3 .是否落实防暑降温、防汛减灾措施（），防止校园拥挤踩踏事故（四）强化食品及饮用水安全管理。1 .食堂清洁卫生状况是否良好（）；是否规范清洁消毒（）；是否有病媒生物痕迹（）；从业人员是否保持良好的个人卫生（）0安全 稳定 情况2 .是否以学校校长为法定代表人（或负责人）申请办理并取得食品经营许 可证（ ）；食堂从业人员是否均有个人健康证并在有效期内（ ）；是否 购买食品安全责任保险（ ）O3 .是否建立完善学校各项食品安全管理制度并上墙（ ）；食堂“九本台 帐”记录是否规范完整（ ）；是否建立食品安全信息公示和监督管理机制 （）；是否有自查自纠机制（）。4 .各功能间物品摆放是否规范整洁、标识清楚（）；是否分区、分架、分类、离墙、离地存放食品（）；食品是否在保质期内（）。5 .大宗食品是否集中定点采购（）；食材等原材料索证索票是否齐全（）o6.是否落实学校相关负责人陪餐制度（6.是否落实学校相关负责人陪餐制度（）;是否售卖变味变质食品、发芽土豆、凉菜、二梭菜和未煮熟煮透的四季豆等（7是否免费为师生提供开水（）；开学前是否对所有桶装水饮水设备进行彻底清洗消毒（）；直饮水机是否完成全面维护（）。8 ,是否对每餐食品进行规范留样（9.是否定期开展食品安全教育培训（）；餐厨废弃物处置是否规范（)°）；是否做好食品安全突发事件的应急预案，加强应急演练（）（五）应急值守值班1 .学校是否落实校领导24小时带班和在编干部职工作24小时在岗值班制 度。（）2 .门卫是否清楚校园突发事件应急处置流程。（）3 .学校是否建立和完善应对突发事件应急预案（），应急联动机制是备注:备注:否有效落实（）。.1 .本表由检查人员亲自填写，学校不得代填。2 ,表中（）内针对该项“有”和“是”的打V , “无”和“否”的打3 ；或者根据具体情况打“，或"X99或者进行情况叙述和语言评价如某项工作学校不存在，