部编版五年级语文下册期末《课内、课外阅读》专项试卷 附答案.docx

部编版五年级语文下册期末专项 课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分题号*三四五总分得分一、阅读古诗，完成练习。（20分）四时田园杂兴（其三H一）宋范成大昼出耘田夜缜麻，村庄儿女各当家。童孙未解依耕织，也像桑阴学种瓜。（1）绩麻（）A.种麻供（）A.提供傍（）A.旁边1 .给诗中加点的字词选择正确的意思。（6分）B.收麻C.把麻搓成线B.从事C.讲述B.靠近C.依靠2 .这首诗的前两句描写了 的场景，后两句表现了儿童的特点，整首诗表达了作者的情感。（6分）3 .诗中对儿童的描写令人印象深刻，下列选项中同样描写儿童的一项是（）（3 分）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。4.想一想该诗描写的内容，然后发挥想象，试着把它改写成一段话。（5分） 二、阅读课内片段，完成练习。（35分）（一）祖父的园子（节选）（19分）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了， 就像在说话似的。一切都活了,要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么 样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜 愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意， 就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长 多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上 飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的， 乂要飞到谁家去？太阳也不知道。1 .祖父的园子选自写的，选段主要运用的修辞手法是。（3分）2 .选段是围绕 和两句话来写的。（填序号，2分）A. 一切都活了，要做什么，就做什么。B.要怎么样，就怎么样，都是自由的。C.花开了，就像睡醒了似的。3 . 在作者心中，园子里的倭瓜、 都是自由快乐、不受拘束的。（3分）4 .仿照选段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。（6分）树绿了，就像 o蝉叫了，就像 o喜鹊飞来了，就像5 .在“我”的眼中，园子里的一切都是自由的，这是因为（）（2分）A.蝴蝶可以自由地飞来飞去，园子里的植物却按照时令生长。B. “我”的心灵是自由的，所以感觉园子里的一切都是有生命的，也都是自由的。6.用“愿意就”写一写“我”在园子里可能会怎样自由地生活。（3分）（二）两茎灯草（16分）自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄 的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人， 桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不 得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？ “他就把头摇了两三摇。二侄 子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ ” 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥 子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话， 把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷， 别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯 草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。“说罢，忙走去挑掉一 茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1 .看到严监生伸着两个指头，众人都猜测了什么？根据文章内容，将表格补充完整。（5分）旁人的猜测严监生的反应他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得 紧了他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动两茎灯草2 .从文章中可以看出严监生是一个 的人。（3分）3 .对这篇文章事例的典型性，下列说法正确的是（）（多选，3分）A.事件是典型的：严监生临死前仍惦记着节省灯油。B.物件和动作是典型的：两茎灯草、伸着两个指头。C.情节是典型的：三次猜测不中，最后由赵氏揭示答案。4.原著儒林外史中有这样一个情节：有一天，严监生的朋友赵财去看 严监生，舍不得买礼物，就拿了一张纸，剪出一条鱼送给了严监生。严 监生收到纸鱼后，会有怎样的表现和回应呢？请发挥想象，写一写。注 意用上两种人物描写方法，表现出严监生的特点。（5分）严监生收到这条纸鱼，三、对比阅读，完成练习。（16分）文段一：草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠 近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上 的军士一边擂鼓，i边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？ ” 诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐， 雾散了就回去。”文段二：空城计（节选）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。 懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑 容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执廛尾。城 门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军， 教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛 亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？ ”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。 今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”1 .这两个文段都出自古典名著，请分别用一个四字词语形容两个文段中的诸葛亮：、0 （3分）2 .文段一中画“”的句子属于描写，其作用是。（3 分）3 .用横线在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。（3分）4 .下列歇后语与文段二有关的一项是（）（3分）A.孔明借东风一一巧用天时B.半夜里弹琴一一暗中作乐C.司马昭之心一一路人皆知D.诸葛亮焚香操琴一一故弄玄虚5.有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，以上两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测” 表现在哪些地方呢？（4分）四、阅读文言文，完成练习。（13分）泰幼敏悟。年数岁时，祖母集诸孙侄，散枣栗于床上，群儿皆竞之, 泰独不取。问其故，对口：“不取，自当得赐。”融四岁,与兄食梨,辄引小者。人问其故，答曰:“小儿，法当 取小者。”【注释】泰：王泰，南朝梁时期大臣。集：召集。自当得赐： 自然会得到赏赐。融：孔融，东汉文学家。辄：就，总是。引：拿。 法：行为规则。1.王泰和孔融的故事可以用一个成语来表示，这个成语是（）（2 分）A.孔融让梨B.助人为乐C.让枣推梨D.情同手足2 .联系上下文，猜测下列加点字的意思。（2分）群儿皆竞之： 人问其故：3 .这篇小文言文记叙了两件事，第一件事是一:第二件事是 o （4分）4 .孔融为什么拿小的梨？（2分）5 .王泰和孔融有什么相似之处？（3分）五、阅读短文，完成练习。（16分）三借芭蕉扇（节选）孙悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一 个好主意。他摇身一变，变作,来到了翠云山。铁扇公主辨 不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。铁扇公主把借扇的经过向他说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说:“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！ ”铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。"假牛魔王 说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。”铁扇公主笑嘻嘻地说: “我藏在嘴里，谁能偷得走？ ”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了 一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹， 现了原形，边走边说：“多谢嫂子！ ”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着:“气死我了！气死我了！”孙悟空刚走，牛魔王就回到了芭蕉洞，铁扇公主哭哭啼啼，把孙悟 空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得直跺双脚，转身去追赶孙悟空。 他远远地看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想，摇身一变，变作,叫道：“大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！ ”假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，大扇子变成了小 扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。孙悟空抡起金箍棒应战，他们从白天一直打到晚上。后在佛兵天将的帮助下，孙悟空制服了牛魔王，牛魔王乖乖地将芭蕉扇交给了孙悟空。孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变 小了；又一扇，凉风习习，火全灭了；再一扇，乌云滚滚，下起雨来。第二天一早，孙悟空还了芭蕉扇，师徒四人越过火焰山，继续向西天走去。（改写自西游记）1 .西游记是 朝 写的一部神魔小说，主要讲述的是唐僧师徒四人历经难，到西天取经的故事。（3分）2 .在文中的两处横线上填上恰当的人物。（填序号，3分）A.猪八戒 B.孙悟空 C.牛魔王 D.唐僧3 .概括段的主要内容：o （3 分）4 .画横线的句子运用了 的修辞手法，使人物的情感更强烈。（3分）5 .仿照画横线的句子，把下面的句子补充完整。（4分）“!火焰山的大火被扑灭了。”附近的村民们兴奋地大叫起来。课内、课外阅读一、1. (1)C (2)B (3)B.农村夏日繁忙天真、可爱 对乡村生活的赞美利对儿童的喜爱2 . B.示例：夏日的农村，家家户户都在忙碌着。大人们白天在田间除草，夜 晚在家中搓麻线，村中的男男女女各有各的劳动。小孩子们不会耕田， 也不懂织布，那他们做什么呢？他们正学着大人劳动的样子，在桑树旁 边的树荫下学着种瓜呢！二、(-)1.萧红呼兰河传拟人. A B2 .黄瓜玉米蝴蝶.示例：换了一件新衣服似的唱着欢快的歌似的赶着报告喜讯似的. B3 .示例：我愿意拔草就拔草，愿意浇水就浇水。若都不愿意，就是一 棵草也不拔，一滴水也不浇，也没有人管我。(二)1.两个亲人 他就把头摇了两三摇 两笔银子 两位舅爷 严监生 点一点头，把手垂下，登时就没了气.极度吝啬2 . ABC.示例：心里很不高兴，便不打算招待赵财，对赵财说：“谢谢你送 的鱼，这块月饼带上吧，在路上吃。”说着，用双手比作一个大圆 圈，在赵财眼前晃了晃。三、1.三国演义示例：神机妙算胸有成竹.环境既写出了诸葛亮算得准，熟知天象，又为下文借箭作铺垫，推 动故事情节发展2 .亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。3 . D.示例：诸葛亮叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊，迷惑曹操。大敌 当前，诸葛亮打开城门，在城楼上焚香弹琴，让司马懿看不出虚实，只好退兵。四、1. C2 .指枣和栗子原因3 .王泰不与其他孩子争抢枣和栗子孔融吃梨时主动拿小的4 .他认为自己小，小孩就应该拿小的。5 .王泰和孔融都具有谦让的优秀品质。五、L明吴承恩九九八十一2 . C A3 .牛魔王变成猪八戒，从孙悟空手中骗走了芭蕉扇4 .反复5 .示例：太好了 太好了