课文（七）部编人教版小学二年级语文上册提升精练检测试卷（及答案）.docx

课文（七）最新部编人教版小学二年级语文上册提升精练检测试卷（及答案）时间：90分钟满分：1 00分学校：姓名：班级：考号：一、选择题.下列加点字读音正确的一项是（）A.愿意（yuan） B.幸福（xln） C,松鼠（su） D.风筝（zhen） .下列每组词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.转圈 转身 B.打转 转变 C.闷热 愁闷 D.纳闷 闷雷 .下面哪个小动物的居住环境与其他三个不一样？（）A.狼B.羚羊C.猩猩D.螃蟹.青蛙呱呱地叫，大雨（）地落在荷叶上。A.哗啦哗啦B.叮咚叮咚 C.吱呀吱呀 D.嘟嘟嘟.写汉字“领”“群”时要注意（）A.左窄右宽B.左宽右窄C.左低右高6.下列句子横线上应该填（C.左低右高6.下列句子横线上应该填（D.左右宽窄大致相等纸船 到了小熊家门口。风筝 到了松鼠家门口。A.飘漂C.漂飘 D.票飘7 .下列词语中，书写不全正确的一项是（A.帮助受骗A.帮助受骗B.点头野猪C.争吵仔细D.公整祝福.课文风娃娃告诉我们一个什么样的道理（）A.做什么事都要开动脑筋，不可一味鲁莽行事.做人要谦虚C.做事要认真二、填空题8 看拼音，写词语。xT qi shang xln chu han)()()(gong fii kou hao biao shi 根据原文中第7自然段中“妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真 的对别人有用。”'一句可以找到答案。（5）此题选自课文狐假虎威，课文整体讲述狐狸假借老虎的威风去吓唬其它野兽，狐 狸以野兽怕的是它但其实怕的是身后的老虎，告诉我们要自己有真本事才行。16 . 雨 13#十三 【详解】本题考查部首查字法。“露”是上下结构，部首是“雨”，除去部首还有13画，“露出”的意思是显现出来。“露”的意 思是显出来，现出来。17 . 9#九（1）在茂密（2）狡猾的（3）“为什么不敢？”（4）“老天爷派（5）老虎被蒙住了（6）狐狸摇了摇尾巴老虎跟着（8）森林里的野猪啦（9）老虎受骗了18. 半信半疑 纳闷19. 跑扯望20.想办法从 老虎手里逃脱。21.看见老虎跟在狐狸后面。22.狐假虎威狡猾 不要依仗别人的势力欺压人【解析】17.本题考查学生数清自然段的握能力。自然段指作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。标志是开头空两格, 尾部有空缺。本文共有九处开头空两格，由此可知文章共九个自然段。18 .本题考查学生对词语意思的理解。（1）根据题干中的“有点相信，又有点怀疑“，可对应文中“老虎半信半疑”句中的“半信半 疑''作答。（2）根据题干中的“疑惑”“奇怪”等，对应文中“森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷”的“纳闷”作答。19 .本题考查学生对近义词的掌握。结合词义和文章内容，筛选出意思相近的词义即可。“逃”：逃跑；与文中“跑”互为近义词。“拉”：牵,扯，拽；与文中“扯”互为近义词。“张”：有看；望等意思，与文中“望”互为近义词。20 .本题考查对文章内容的理解。解答此题，“骨碌一转”是指眼珠子转动一下，形容时间短促；表明狐狸一下子就想到了从 老虎手里逃脱的办法；据此作答。21 .本题考查对文章内容的理解和筛选。结合文章中狐狸仗着老虎的威势，大摇大摆地走在森林里的句子，从“再往狐狸身后一看， 呀，一只大老虎！''这一关键句即可得出答案。22 .本题考查对文章内容主题的理解。文章中狐狸借着老虎的威势，吓走了森林里大大小小的野兽，因此这个故事的名字是“狐 假虎威”；根据狐狸想到的计谋，可以看出这是一只狡猾的狐狸。根据仗势欺人的狐狸的 做法可得出：不要依仗别人的势力欺压人的道理。23 .春暖花开 生机勃勃、草长莺飞、春色满小蜜蜂、到祖暖的南方过冬 小燕-吃得饱饱的,冬眠过冬 疗蚱、食物储存起来过冬园24.25. 蛇 大雁 松鼠【解析】23.本题考查寻找关犍词语及词语积累。描写春天的词语在第自然段“等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”中的：春暧花开, 用横线画出来即可。根据平时的积累，描写春天的四字词语有：欣欣向荣、万紫千红、春山如笑、春回大地、 百花争艳、鸟语花香等。24 .本题考查文章内容理解。根据第自然段小蜜蜂说的话“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”可 知：小蜜蜂把食物储存起来过冬。根据第自然段小燕子说的话“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖 和，还有很多虫子。''可知：小燕子飞到温暖的南方过冬。根据第自然段青蛙说的话“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。“可知：青蛙吃得饱饱的，冬眠过冬。25 .本题考查课外搜集与积累。（1）冬眠过冬的动物有：蛇、蝙蝠、熊、刺猬等。（2）到南方过冬的动物有：天鹅、丹顶鹤、大雁、火烈鸟等。（3）储存食物过冬的动物有：蚂蚁、狐狸、豹子、喜鹊、兔子等。26 .范文：小鸭子得救了一天，阳光明媚，大象、小猴子、小熊，还有小鸭子一起去森林里郊游。突然，只听“哎呦”一声，大家你看看我，我看看你，才发现小鸭子不见了。他们低头 一看，原来小鸭子掉进了一个又大又深的大洞里。小鸭子正急得团团转，他大声喊道：“快 救救我！”这时，只见小猴子轻盈地纵身一跳，双手牢牢地抓住了大洞上方的树枝，他大 声对小鸭子说：“快抓住我的尾巴！ “小鸭子用尽全身的力气，跳了又跳，就是抓不住小猴 子的尾巴。“还是让我来试试吧！'大象边说边趴在地上，把自己的鼻子伸到大洞里，对小 鸭子说：“快抓住我的鼻子。“小鸭子踮着脚，够了又够，还是够不着大象的鼻子。正在这 时，小熊提着一大桶水跑来了，只听见“哗啦”一声，水倒进了大洞里，小熊又迅速地去取 水了，小熊提了一桶又一桶的水。随着水逐渐增多，小鸭子也越浮越高，直到有一次，水 终于满了，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你们救了我！ ”大象、小猴、还有小熊异口同声地说：“不用谢，好朋 友就应该互相帮助！”【详解】本题考查的是看图写话的能力，需要结合图片，仔细观察用准确的语句来描写。 写作思路：开头：直接交代它们去了哪里干什么？中间：发生了什么，事情的起因是什么？经过具体描写。要细致描写当时它们的神态、动 作、语言，注意场景的描写。结尾：点明主题，写出感悟。()( )()10.比一比，再组词0活（）爪（) 吵()话（）抓（) 沙()11.把词语补充完整,D(）以为（）摇（）摆（)(）吞（）咽（）张（）望(）（）半疑()(）之鸟12.给下面的句子填上标点符号。伤（）份（）（）（）得水（ ）（ ）凤舞 害群（）（）（1）这道题真难（）该怎么做呢（）（2）我们的祖国多么广大（）（3）妹妹多想有一个漂亮的布娃娃（）（4）我有一位好妈妈（）她很疼我（）（5）南极真的特别冷吗（）13 .小小模仿秀Q 例：一只只（纸船）一句句（）一座座（）一串串（）例：高兴得（哭了）激动得（）玩得（）写得（）.按要求，写词语。（1） ABB式：骨而条碌： （2）ABAC式：大摇大摆：（3）AABB式：叽叽喳喳：14 .根据本单元学过的内容填空。（1）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸,老虎（2）和 让松鼠和小熊成了好朋友.（3）山顶上再也看不到,小溪里再也看不到 了。（4）做事情光有 还不行，还要看是不是真的对别人有用。（5）狐假虎威讲的是一只狐狸借 的威风吓跑了森林里百兽的故事，告诉我们.我会查字典。"露''用部首查字法查（），除去部首还有（）画。这是“露”在字典中的解释：露水，靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠：珠1甘用药料、果汁等制成 的饮料：枇杷 I果子 I玫瑰显出来，现出来：骨1暴 1揭1不声 色I面微笑“露出”的“露”应选（）。（填序号）三、现代文阅读 阅读。在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一楞。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的 胆子！ ”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样, 都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。15 .短文有 个自然段，在文中标出自然段。16 .在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。（1）有点相信，又有点怀疑。（）（2）因为疑惑而感到奇怪。（）.在文中找出下面词的近义词。逃（）拉（）张（）.狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转。“骨碌一转''表示狐狸在17 .大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们.这个故事的名字是“”在这个故事里，我看到了一只 的狐狸。这个故事告诉我们：O阅读小动物过冬秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。小燕子说：'冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫 子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好 好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。18 .用“”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。19 .根据文章内容连线。小蜜蜂飞到温暖的南方过冬小燕子吃得饱饱的，冬眠过冬青蛙把食物储存起来过冬.除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例 子吧！（1）冬眠：（2）到南方：（3）储存食物：四、书面表达.写话乐园。图中的小鸭子遇到了什么困难？小猴、小牛、大象分别是怎样帮助小鸭子的？写一段通顺的话。(不会写的字用拼音代替)好词推荐：掉进热心办法终于聪明参考答案1. A【详解】本题考查对字音的掌握。A.正确。B.有误，幸福(xln) (xing) oC.有误，松鼠(su) (shii) oD.有误，风筝(zhen) (zheng) oD【详解】本题考查多音字。“转”“闷”是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。转：zhu而(1)改换方向、位置、形势、情况等。(2)把一方的物品、信件、意见等传 到另一方。zhuan (1)绕着某物移动；打转。(2)量词，旋转一圈为一转。闷：m6n (1)烦躁，不舒畅。密闭；不透气。men (1)气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。(2)密闭，使不透气。(3)不 吭声，不声张。A.转圈zhuan quan:指绕圈走路，也指从中调停。转身zhuan shen:回转身躯。B.打转d&zhu宜n:转动；转来转去；返回。转变zhuan bian:由一种情况变成另一种情况。C.闷热mGnrG:由于天气热，气压低，湿度大而引起呼吸不畅快的感觉。愁闷ch6u m6n:忧愁苦闷。D.纳闷na men:因为疑惑而发闷。闷雷：声音低沉的雷。比喻精神上受到的突然打击。选项D的词语加点字读音完全相同。故选D。2. D【详解】本题考查词语归类。A.狼一般生活在森林、沙漠、山地及草地。B.羚羊一般生活在草原、旷野或沙漠，有的栖息于山区地带。C.猩猩一般生活在森林、草原。D.大部分种类的螃蟹生活在海里或近海区，少部分生活在淡水或陆地。从以上信息可知，狼、羚羊和猩猩生活在陆地，螃蟹生活在水里，螃蟹的居住环境与其他 三个。故选D。3. A【详解】本题考查拟声词。A.“哗啦哗啦”多用于形容下雨的声音。B. “叮咚叮咚”多用于形容泉水流淌的声音，有规律的敲击声或乐声。C. “吱呀吱呀”多用于形容小动物的叫声或者某些尖细的声音。D.“嘟嘟睹仃多用于形容喇叭声、汽笛声等有规律的响声。根据词义和句意，填空处应填“哗啦哗啦"。故选A。4. D【详解】本题考查汉字的间架结构。做题时，要注意观察汉字的结构。“领”“群”这两个字都是左右结构，这两个字左右两边的 笔画复杂程度相近、宽度大致相同，所以书写时要做至广左右均等C【详解】本题考查课文理解与填空。通读题干可知，题干的内容与课文纸船和风筝有关。纸船和风筝是一篇优美的童 话故事，讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结 的纽带。课文纸船和风筝有提到松鼠折的纸船漂到小熊家门口，小熊扎的风筝飘到了松鼠家门 o原句：松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口小熊也 想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风 筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。根据课文的内容，题干中第一个填空处应填“漂”，第二个填空处应填“飘”。故选C。5. D【详解】此题考查词语识记。A.帮助，替人出主意、出力或给予其他方面的支援；受骗，被欺骗；上当。B.点头，快速地向前低头；作为同意、致意或命令等的表示而向前低头；野猪，一种野 生的猪。C.争吵，口角；因意见不合大声争辩，互不相让；仔细，周密；细致。D.“公整”应改为“工整”，意思是细致整齐；不潦草（多指写文字做文章）。祝福，原指敬神求福，现在一般指祝人平安幸福。6. A【详解】本题考查对文章的理解。风娃娃主要内容：风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事。主要告诉 人们做什么事情都要开动脑筋，不要一味鲁莽行事，而且做什么事情也不能光有好的愿望, 还要看看是否对别人真的有用。所以选Ao吸气伤心 出汗 功夫 口号 表示【详解】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要 注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。伤心说话抓人沙发身份同学们在书写时要多留意"吸”"号"表”“示"这几个字。吸口口吸号中早巧,表一一g主44表示一一丁于小10. 生活 爪子 争吵【详解】本题考查组词。“活”字可组词：快活、生活、活动。“话”字可组词：说话、话题、讲话。“爪''字可组词:鹰瓜、鸡爪、爪子。“抓”字可组词:抓走、抓紧、抓获。“吵，字可组词:吵架、争吵、吵闹。“沙”字可组词：沙子、风沙、沙土。"伤''字可组词：受伤、伤心、悲伤。，份，字可组词：过份、股份、年份。11. 信真头 尾如 鱼狼 虎 东 西 龙飞 半 信惊弓之马【详解】本题考查补全词语。信以为真：相信就是真的；指未加验证，把虚假的谎言、情况当成真的。摇头摆尾：摇动着头，摆动着身体；原形容动物悠然自得的样子，现形容人得意轻狂的样子。如鱼得水：好像鱼得到水一样；比喻得到跟自己非常投合的人或对自己很适合的环境。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。东张西望：这边看看，那边望望；形容向四周寻找查看或观察动静的样子。龙飞凤舞：原形容山势蜿蜒起伏，气势磅礴；现多指书法笔势有力，灵活奔放。半信半疑：有些相信，又有些怀疑。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟；比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。害群之马：指危害马群的劣马；现比喻危害社会或集体的人。12. ?! o , o ?【详解】考查标点符号使用。（1） “这道题真难''其后为句中停顿，使用逗号，“该怎么做呢''其后为句末停顿，疑问句, 使用问号。（2）“我们的祖国多么广大”感叹句，使用感叹号。（3）“妹妹多想有一个漂亮的布娃娃”陈述句，使用句号。（4）“我有一位好妈妈”其后为句中停顿，使用逗号，“她很疼我”其后为句末停顿，使用 句号。（5）“南极真的特别冷吗”疑问句，使用问号。13. 诗句城堡 烤肉 大喊开心仔细【详解】本题考查词语仿写能力。“一句句''是量词与表示事物的名词搭配，例如：一句句祝福。“一座座”是量词与表示事物的名词搭配，例如：一座座小岛。“一串串”是量词与表示事物的名词搭配，例如：一串串珍珠。“激动”是形容词，所填的词补充交代了动作的结果。例如：激动得“流泪“玩''是动词，所填的词补充交代了动作的结果。例如：玩得“开心“写''是动词，所填的词补充交代了动作的结果。例如：写得“认真”。14. 白茫茫绿油油 胖乎乎 十全十美 自由自在 无边无际 高高兴 兴许许多多开开心心【详解】本题考查词语的仿写。学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后 据此仿写。(1) “骨碌碌”是“ABB式”词语，此类词语还有：红彤彤、孤零零、沉甸甸、香喷喷等。 “大摇大摆”是“ABAC式”词语,此类词语还有：无忧无虑、不慌不忙、惟妙惟肖等。“叽叽喳喳”是“AABB式”词语，此类词语还有：干干净净、白白胖胖、严严实实、 浩浩荡荡等。15. 神气活现摇头摆尾 半信半疑 东张西望纸船风筝飘荡的风 筝漂流的纸船 好的愿望 老虎 生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己 并没有真本事【详解】本题考查课文内容的理解与掌握。(1)此题选自课文狐假虎威，讲述狐狸假借老虎的威风去吓唬其它野兽。根据原文的 第7自然段“老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑， 东张西望。”来填写答案。(2)此题选自课文纸船和风筝，它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小 的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。根据第2自然段中“松鼠折了一只纸船，放在小溪 里。”第4自然段中“小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？ 他想了想，就扎了一只风筝。''可知是纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。(3)此题选自课文纸船和风筝，它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小 的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。根据的7自然段中“山顶上再也看不到飘荡的风筝， 小溪里再也看不到漂流的纸船了。”一句来填写答案。(4)此题选自课文风娃娃，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事。