部编版语文九年级上册第六单元基础练习附答案.docx

部编版语文九年级上册第六单元基础练习一、积累运用1.以下表述不正确的两项是（）A.读朝花夕拾这部散文集，可窥见鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历 程。B.红星照耀中国原名西行漫记，全书“用事实说话。没有作者主观倾向性。C.傅雷在如何教育孩子的问题上，他一直认为，无论从事什么职业，做人是第一位 的。D.水浒传这部古代章回体小说，每个英雄人物的故事都是有其相对的独立性的。E.西游记这部神魔小说，以唐僧师徒西天取经为主线，写了许多降妖除魔的故 事。F.凡尔纳的“幻想三部曲”是海底两万里格兰特船长的儿女和神秘岛。2 .以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项（）A.如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B.导演杨洁在拍摄西游记时，认为“趣经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她 决定把作词的任务交给词作家阎肃。C.中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日 常生活和工作的一切。D.屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信 谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。3 .以下句子顺序排列最恰当的一项为哪一项（）竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨 画。“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩 中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”那么是活脱脱的人格写照了。郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅 是情趣使然。A.B.C.D.4 .依次填入以下句中空缺处的词语恰当的一项为哪一项（）在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、重大风险、解决重大矛 盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。当的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒， 这危机中的微熹，那么弥足珍贵。加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，贫困代 际传递。A.抵抗喧嚷阻挠B.抵抗喧嚣阻挠C.抵御喧嚷阻断D.抵御喧嚣阻断5 .以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B.学校开展与筹划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。C. “一带一路”的建议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 D.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 名著阅读片段一见了公人监押武松到来，便帮着一路走。武松又见这两个公人，与那两个提朴刀 的挤眉弄眼，打些暗号。武松早唆见，自瞧了八分尴尬，只安在肚里，却且只做不 见。又走不过数里多路，只见前面来到一处济济荡荡鱼浦，四面都是野港阔河。五个 人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦”三字。武松见了，假 意问道：“这里地名唤做甚么去处？ ”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额 上写道'飞云浦！ "武松楚住道：“我要净手那么个。”那一个公人走近一步，却被*武松叫声：“下去！ ”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身，武松右 脚早起，扑咚地也踢下水里去。那两个提朴刀的汉子望桥下便走。武松喝一声：“那里去！ ”把枷只一扭，折做两半个，扯开封皮，将来撇在水里，赶将下桥来。那 两个先自惊倒了 一个。武松奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，便夺过朴刀 来，搠上几朴刀，死在地上片段二这座猛恶林子有名唤做野猪林，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时这座 林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。 三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲答道：“小人是个好汉， 官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你说？要我们心稳，须得缚一 缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地？ ”薛霸腰里解下索子来，把林冲连 手带脚和枷紧紧地绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲说 道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这 里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我 两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司派遣，不由自己。你须精细着：明年 今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上 下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超 道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。可 怜豪杰束手就死。片断三且说杨志押到死囚牢里，众多押牢禁子、节级，见说杨志杀死没毛大虫牛二，都 可怜他是个好男子，不来问他要钱，又好生看觑他。天汉州桥下众人，为是杨志除了 街上害人之物，都敛些盘缠，凑些银两，来与他送饭，上下又替他使用。推司也觑他 是个首身的好汉，又与京东街上除了一害，牛二家又没有苦主，把款状都改得轻了。 三推六问，却招做一时斗殴杀伤，误伤人命。待了六十日限满，当厅推司禀过府尹，*将杨志带出厅前，除了长枷，断了二十脊杖，唤个文墨匠人刺了两行金印，迭配北京 大名府留守司充军。那口宝刀没官入库。（水浒传节选）6 .以下各组词语中加点字的字音、字形不全正确的一项为哪一项（）A.差(xue)住 飞云浦(pu) A.差(xue)住 飞云浦(pu) 自行惭秽一意孤行B.看觑(qu)*撇在水里（pie）丰功伟绩断章取意C.朴(po)刀 缚一缚(fii) 言不及文 摇曳多姿D.脊杖(ji)斗殴杀伤（6U） *富丽堂皇 星火燎原7 .以下加点词语与括号内词语不可互换的一项为哪一项（）A.除了长枷，断了二十脊杖，唤个文墨匠人（文人墨客）刺了两行金印，迭配北京 大名府留守司充军。B.天汉州桥下众人，为是杨志除了街上害人之物，都敛些盘缠（路费），凑些银两， 来与他送饭。C.有那陆虞侯传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果（了结）你，立等金印回去回 话。D.休得（切勿）要怨我弟兄两个，只是上司派遣，不由自己。 8.以下关于文化常识的分析不正确的一项为哪一项（）A.牌额，也称匾额。长方形的木牌或绸布做的横幅，上面题字，作为标记或表示称 颂，挂在门的上方或墙的上部。如鲁迅先生幼年读书的书塾挂“三味书屋''木质横匾， 用以寄寓明志、缀饰美化的。8 .钧旨，对上司命令的尊称。在古代，称对方的父亲令尊，称对方母亲太君，称对方 的妻子令正，公、舍妹、子等也是对别人的尊称。C.金印，宋代称犯人脸上刺的字或指公文、证件上的金泥印章。选段中三个主要人物 的脸部都被刺字并发配遥远地方。D.水浒传中写到的武器朴刀、禅杖、矛、斧、戟等，远远超过了十八种。如杨志 的家传宝刀，黑旋风李逵的板斧，浑铁水磨禅杖是花和尚鲁智深的兵器，雪花镇铁戒 刀是武松的后得兵器。9 .以下说法正确的一项为哪一项（）A.水浒传创造出准确、鲜明、生动、丰富、通俗的小说语音，人物语言往往带有 地方特色。B.水浒传塑造了一百零八位有血有肉的英雄人物，如入云龙关胜、豹子头林冲、 行者武松、青面兽杨志等。C.选段运用动作描写、语言描写、神志描写、心理描写、外貌描写塑造了武松、林 冲、杨志等鲜活的人物形象。D.片段一武松被刺配恩州的原囚是杀死西门庆和潘金莲，片段二林冲被判刺配孟州 的原因是持刀误入白虎堂，被高俅指控意图刺杀自己。二、综合性学习10.随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承 人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学日活动。 请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字） 古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故 事。活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成 员，请你拟写三条家规。家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说?三、现代文阅读胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累 了我多少。”范进唯唯连声胡屠户又吩咐女婿道：“你是个烂忠厚没用 的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的 是。”范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口蜂在脸上，骂了一个狗血 喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天 鹅肉，来！”范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声， 道：“嚏！好了！我中了！ ”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌 了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！ ” 笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一 脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不 住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯 了。”我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府 这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路 低着头替他扯了几十回。到了家门，正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞 跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。范进迎了出去，到堂屋内平磕了 头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道： “晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”（张乡绅）说道：“弟却也无以为 敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。弟有空房一所，就送与世先 生”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，假设 要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。范进中举 11.阅读下面关于描写众乡邻的文字，探究其在小说构思中的作用。那邻居飞奔到集上，直寻到集东头，见范进抱着鸡，在那里寻人买。邻居道： “范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”邻居见他不信，劈 手把鸡夺了，损在地下，一把拉了回来。当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来 的。众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。 好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不 疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆 猪油来！ ”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪！ 有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。12 .试从人物表现的角度就选文所使用的一种艺术手法加以赏析。阅读下面文字，完成下面小题黑旋风斗浪里白条李逵也不回话，抡过竹篙，却望那人便打。那人抢入去，早夺了竹篙，李逵便一 把揪住那人头发。那人便奔他下三面，要跌李逵，怎敌得李逵水牛般气力，直推将开 去，不能勾拢身。那人便望肋下躅得几拳，李逵那里着在意里。那人又飞起脚来踢， 被李逵直把头按将下去，提起铁锤大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生挣 扎！李逵正打哩，一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，喝道：“使不得！使不 得！ ”李逵回头看时，却是宋江、戴宗。李逵便放了手，那人略得脱身，一道烟走了。 李逵向那柳树根头拾起布衫，搭在胳膊上，跟了宋江、戴宗便走。行不得十数步，只 听的背后有人叫骂道：“黑杀才！今番来和你见个输赢！”李逵回转头来看时，便是那 人脱得赤条条地，匾扎起一条水儿，露出一身雪练也似白肉，头上除了巾中责，显出那 个穿心一点红俏儿来，在江边单独一个，把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道： “千刀万刖的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！''李逵听了大怒，吼了 一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口 里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。“那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李逵 火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一 点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得 水，却不甚高，当时慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来！今番和你定 要见个输赢！ ”便把李逵胳膊拿住，口里说道：“且不和你厮打，先教你吃些水。''两只 脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。江岸边 早拥上三五百人在柳阴树下看，都道：“这黑大汉今番却着道儿，便挣扎得性命，也吃 了一肚皮水。“只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去。两个正在江心里 面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。 江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。论这两个好汉时，但见：这个似酥团结就肌肤，那个如炭屑凑成皮肉。一个是五台山银牙白象，一个是九 曲河铁甲老龙。这个如布漆罗汉显神通，那个似玉碾金刚施勇猛。一个盘旋良久，汗 流遍体迸真珠；一个揪扯多时，水浸浑身倾墨汁。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水 底天。当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去， 何止淹了数十遭。宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。戴宗问众人道：“这白大汉是 谁？”有认得的说道：“这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做张顺。“（选自水浒传第三十八回有删改）13 .以下句中加点词语使用有误的一项为哪一项（）A.冬奥会本就是运发动不断向梦想进发的舞台，每一次突破和超越都值得欢呼和喝 彩。B.香甜软糯的粽子，撩拨着游子味蕾深处的情愫，召唤着远方的你，回家过节！ C.年味儿，是三十儿晚上吃年夜饭的欢声笑语，是妈妈千刀万别剁成肉馅包的饺 子D.机器人、大数据、无人机，山东科技防疫，硬核操作，各显神通。 14.以下各句的修辞手法判断有误的一项为哪一项（）A. 一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，喝道：“使不得！使不得！ ”（反复）B.那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。（比喻）C.清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。（对偶）D.正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。（借代）15 .以下说法有误的一项为哪一项（）A.龙是十二生肖之一，可代指皇帝，如真龙天子，也可以比喻英雄才俊，如望子成 龙。B.巾幢是指古代男子戴的头巾。巾帼是指古代妇女的头巾，后指妇女，如巾帼英雄、 巾帼不让须眉。C.章回小说的特点是将全书分为假设干章节，称为“回”，每回前用两句对偶的文字标 目，称为“回目水浒传儒林外史聊斋志异都是章回小说。D.雪练指洁白的绢帛，也比喻明洁的水流。“谁持彩练当空舞”中“彩练”是彩带的意 思。16 .以下有关选文内容分析有误的一项为哪一项（）A.张顺吃了亏，激李逵到船上打，李逵被骗入水，可见他脾气暴躁、斤斤计较、心 胸狭隘。B. “似酥团结就肌肤”“遍体霜肤”等描写，非常契合张顺的绰号浪里白条。C.对江边三五百人观战的描写，侧面写出两人打斗的激烈、精彩、引人注目。D.文中有水陆两场打斗：一次是陆地搏斗，李逵以力量占优；一次是水中激战，张 顺以水性取胜。17.小说中的人物性格往往具有多面性，根据阅读体会填写下表。水浒传李逵率真豪爽给李鬼银子，让他赡养老母骆驼祥 子虎妞不择手段为到达结婚目的，骗祥子自己怀孕变色龙奥楚蔑洛夫貌似公正口 口声声要管管那些不愿遵守法令的老爷参考答案：1. BFC2. BD3. CB4. AB5. A例如一：训诫传千古，家风立万年。 例如一：曾子杀猪 岳母刺字 陆游示儿 诸葛亮诫子等。例如一：早睡早起。例如二：勤俭节约。例如三：乐于助人。语气委婉，语言表述简洁准确即可6. 例如一：增添了文章的热闹气氛。（1）全文总体比拟“热闹”，"众乡邻''自始至终的“热 心”掺和，让文章在“热闹”中别有用意。（2）众乡邻在范进中举和发疯后表现特别突出。甘 愿贡献鸡蛋酒米，推举胡屠夫打范进“嘴巴子”，观赏胡屠夫掌掴范进的镜头范进在文 中不是“一个人在战斗“，发生在他身上的所有事情，都与众乡邻扯上了关系。众乡邻目睹 了范进的疯癫状态，也见证了他鱼跃龙门的喜悦。有了“众乡邻”，整个文章笼上了一层喜 剧的味道。例如二：推动情节向前开展。（1）“众乡邻”发挥着穿针引线的作用。开端：范进无米下 锅，卖鸡求粮。开展：邻居报信，劈手夺鸡，拉他回家。高潮：范进发疯，胡屠夫掌掴， 众乡邻相帮治疯。结局：范进苏醒，众乡邻散去。（2）范进中举后所发生的一系列事件 中，都有众乡邻的影子，正是他们的搀和，情节才跌宕多姿。例如三：铺设主人公生活的社会环境。众乡邻构成了范进生活的背景，众乡邻的所作所为 和前后差异是范进痴迷于功名的社会原因。因此，在这样的生活环境中，范进中举后的发 疯也就有了铺垫和依据。例如四：深化了作品主题，丰富了作品意蕴。作品中包含众乡邻在内的形形色色的人物打 造了一幅封建科举制度下的“群丑图”，在喜剧气氛中沉淀了悲剧的内核，深刻揭露了整个 社会群体的权势崇拜、等级膜拜，深刻批判了科举制度败坏社会风气的罪恶，表现了封建 末世的世道人心。7. 比照映衬手法塑造人物形象，强化挖苦效果。通过前后生活境遇和心态的强烈对 比，把范进醉心功名、灵魂卑劣的腐儒形象入木三分地刻画出来。细节描写生动真实， 极具挖苦性。胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判假设两人，一个无耻、势利的小人形 象表现的淋漓尽致。白描手法描摹人物言行，挖苦深刻。作者将主观情感融于客观表达 之中，虽无一贬词，但却使读者在哑然失笑的同时，深感人物的可怜、可悲、可鄙，从而 不露声色、不着笔墨地鞭挞了科举制度的罪恶和整个封建社会制度的腐朽。8. CD9. CA10. 李逵：残忍嗜血 江州劫法场滥杀无辜 斧头劈死小衙内虎妞：温柔体贴 跟祥子结婚后，每天清扫屋子，准备饭菜，为生病的祥子端汤送药奥楚蔑洛夫：实那么奴颜婢膝 听说狗是将军家的便立刻为狗辩护（性格及事件与人物符合 即可）