苏少版小学四年级下册美术第11课《乘车印象》说课稿.docx

苏少版小学四年级下册美术第11课乘车印象说课稿苏少版学校四班级下册美术第11课乘车印象说课稿敬重的专家、评委老师你们好，我是某某选手。今日我说课的课 题是苏少版学校美术第八册 第11课乘车印象（板书） 我预备从教材分析、学情分析，教学目标，教学法分析，教学过 程设计这五个方面进行说课。一、教材分析本课属于“造型表现”学习领域的学习内容。本科所表现的内容 是与同学的生活紧联系。随时留心，生活中的点点滴滴总会有些 形象和故事成为你好玩的回忆。本课列举了大量的同学作品，有 刻撕纸版画、剪纸作品、水彩作品以及儿童读物插图等作品。表 现了日常乘车的一幕，通过这些作品的观赏，使同学对日常生活 中的乘车印象有了进一步的回忆和了解，培育同学发觉美，感受 美的力量，表达了同学对生活的喜爱之情。在教学中老师要着重 让同学观看生活，表现生活。教学重点：让同学观看了解乘车印象的特点教学难点：怎样表现乘车场景和印象二、学情分析学校四班级同学在心理特征上已经能够初步熟悉形、色、肌理和 空间等美术语言，能够以描绘和立体造型的方法，选择适合自己 的工具材料记录与表现所见所闻，所感所想的事物。学校四班级 同学已能运用简洁的抽象规律思维去推理、去推断。三、教学目标认知目标：引导同学观赏并回忆乘车印象内容操作目标：用不同的表现手法表现乘车印象情感目标：培育同学的绘画爱好和对生活的喜爱之情四、教学法分析本课我主要采纳了以下教学方法：1,、情境教学法：2、引导发觉法：3、综合演示法：4、多媒体教学法：5、讲授法:五、教学过程设计一、激趣导入，揭示课题老师让同学动脑想一想回忆日常生活的乘车印象从而揭示本课课题一一乘车印象二、观赏范作，开启思路老师通过多媒体课件的播放让同学观赏有关乘车印象的图 片由此开启同学的思路，引发同学的爱好，激发同学的创作热忱。三、老师示范，了解步骤为了让同学进一步了解乘车印象的表达，老师进行现场示范讲解 绘画步骤的方法，主要从1如何构思、2如何构图、3如何刻画 细节、4如何着色和渲染气氛、5如何整理 这五个方面进行讲解。 四、欢乐创作，共性表现老师在此环节播放轻音乐，给同学营造一个轻松、愉悦的创作氛 围，老师巡察课堂，给同学适当的指导和关心。五、作品展现，沟通评价同学创作完成后，将作品一一展现在黑板上，老师要引导同学进 行自评。这样的评价可以发觉同学的闪光点，培育同学的自信念。 同学还可以相互点评，这样可以取长补短，增进自己的学问，提 高自己的绘画水平。最终，老师进行点评，老师要运用鼓舞性的 语言，对同学的作品进行评价，激发同学对学习美术的爱好。六、课堂小结，拓展延长老师概括总结本课的学习内容，明确学习目的，小结教学状况, 确定同学作品，鼓舞同学学习的热忱，交待课后拓展的学习任务, 为整个教学结束划上完善的句号。