学院新入职人员培训工作方案.docx
学院新入职人员培训工作方案为提高新入职工作人员政治素质、业务能力，促进其更好地贯彻落实党的教育方针，树 立良好的职业道德，学习先进的教育理念，掌握教育教学基本理论知识和教学技能，尽快适 应高校教学和管理岗位工作，学院将开展新入职人员培训工作。现就有关事项通知如下：一、培训人员范围2018年、2019年、2020年新入职工作人员。二、培训目标培养高尚的教师职业道德，热爱本职工作，热爱学生。掌握教学常规和技能，理解专业 知识和内容体系，课堂教学、技能培训、作业批发、课外辅导等走向规范化，学习学院教学 诊断改进工作相关内容。通过培训，增强新教师对职业教育的认同感和归属感，明晰教师成 长的基本路径，新教师能根据自身实际制定出切实可行的职业生涯发展规划书。三、培训内容和培训形式（一）师德师风培训组织近三年招聘入职的工作人员集体学习习近平新时代中国特色社会主义思想和高等 职业教育相关理论知识，学习国家、省市相关教育文件。组织教师观察师德教学片，学习师 德师风典型人物事迹，撰写师德体会。结合学院师德建设教育月活动，组织师德标兵评选、 师德师风宣传，在新教师心中建设优良师德师风素养。（二）2018年入职教师进行专业技术培训重点学习本专业领域的前沿理论知识、先进技术,进行专业技能训练。派出教师到企业 进行实践锻炼，教师要重点了解产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程等基本情况, 学习与所教专业相关生产领域中的新知识、新技术、新工艺、新方法，掌握主要岗位的操作 技能,结合实践探索改进教学方法和途径。（三）2019年、2020年入职工作人员培训学院规章制度和教学方法让新入职人员了解学院基本情况和学院有关规章制度；学院质管办组织有经验的教师传 授教学方法，并进行理论课教学观摩与实践课教学观摩；开展教学诊改工作培训，让新教师 建立教育教学质量观，撰写个人发展规划；各部门针对新入职的教师和辅导员，具体实施“一 对一结对帮扶”活动，全面培养他们教师职业道德与发展规划、教育教学理念、教学模式与 教学方法、教育技术、教学研究、资源支持、团队合作等内容。四、培训安排（一）集中培训2019年、2020年招聘的工作人员入职后，集中培训教师职业道德与发展规划、学校办 学传统与历史文化、规章制度、政策法规、教学方法、团队合作等内容。重点提高教师思想 政治素质和职业道德水平，主要让新教师了解学院的环境，教学诊改工作，熟悉学院的各项 规章制度。通过理论课和实践课的教学观摩，让新教师理解并掌握课程标准，掌握教育教学 规律和教学方法。根据上级的安排和部署，组织2019年、2020年招聘人员参加国培、省培，帮助新入职 人员树立良好的师德师风、提升教育教学能力。（二）继续实行导师制（2019年、2020年全年）2019年、2020年新入职的教师和辅导员，教务处会同各系，针对每位新教师情况，制 定出培养计划，并为每位新教师选定一名指导教师，进行为期一年半的培养指导。对于新教 师，指导教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、实践操作等各个环 节精心指导新教师。指导教师的指导要中肯、具体，切实提高教师的业务水平和实践动手能 力。新教师要虚心学习指导教师的教学艺术。指导教师除上好示范课外，还要随时向新教师 开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担教育教学任 务。（三）组织实施“结对帮扶新教师”听课活动学院将在2020年底，组织听课、评课、检验帮扶成果活动，由各系部具体安排新教师 听课与评课的时间、地点，检验新教师结对帮扶情况。
