2023年心理咨询师三级考试模拟试题及答案.docx

2 023年心理征询师三级考试模拟试题及答案一、单选题1、心理现象可分为心理过程和()两大类。A (A) 性格(B)人格A (O情绪情盛(D)需要a2、惯用右手的人，右半球的()能力占优势。(A)言语(B)情绪的表达和辨认a (C)逻辑推理(D)数学运算a3、听觉的适宜刺激在()：(A )<20 赫兹a (B )>20 2 30 赫兹a (C)20-20 2 30 赫兹a(D)2 0O2 0 2 30赫兹4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是()：a (A) 遗传力对能力发展的影响具有决定性。a (B)遗传决定了能 力发展的也许的范围或限度。a (C)环境决定了在遗传所 决定的范围内能力发展的具体限度。A (D)教育是能力发展 的关键。5、巴甫洛夫所做的实验是这样的:每次给狗吃食物之前都 给它一个灯光，通过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮， 狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。请问实验中， 哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统?( > (A) 口水a (B)铃声a (C)食物(D)灯光6、关于小脑的作用，以下哪一项说法是不对的的()。a (A)维持身体平衡a (B)调节肌肉紧张度(C)实现随意和不随意运动a(D)整合情绪体验a 7、5 1、当求助者的价值观和征询员的价值观相去甚远时彳正询员的对的做法是：()(A)可以自然的产生不满、甚至反感。(B)向求助者解释征询员自己的价值观a (C)表面上接纳求助者的观点,但是在内心深 处可以产生不满。A (D)以开放的观念接纳对方A 5 2、下列哪些做法对的的是：( > (A)以教导、指引的口吻和求助者交谈a (B)征询中尽也许多的使用术语a (C)有权威 的架子，这样才干更有效的让求助者按照征询员所说的去改善自己/ (D )假如难以接纳求 助者，就把他转介给别的适合的征询员。5 3、当求助者对某些问题有所掩饰时：()a (A)这说明求助者在故意隐瞒什么(B)说明求助者不诚实a (C)求助者所掩饰的是他的隐私彳正询员不该过问。(D)征询员应用尊重、理解、温暖来消除求助者的顾虑。a 54、对于“真诚“，以下说法 错误的一项是：()(A)征询员应当有什么说什么，不能隐瞒。(B)有时候可以用一些比较剧烈的言语刺激求助者。(C)要做到真诚彳正询员一方面要了解自己,认可并接受自己的局限性、不完美。(D)表达真诚过多也会让求助者受不了。55、征询过程中被一致公认的,最关键的征询特质是：()a (A)尊重a(B)温暖a(C)真诚(D)通情达理5 6、以下说法错误的是:()(A)征询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。a(B)当征询员不太肯定自己的理解是否达成通情达理时，征询员只能通过察言观色来检查。a(C)当征询员不太肯定自己的理解是否达成通情达理时，征询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检查并做出修正。(D)设身处地体验求助者的内心世界，在心理征询中具有重要的作用。a57、下列运用(C)不适当的情感反映(D)可问可不问时，不问;可说可不说时，不说。58、所谓内容反映技术是指：()(A)征询员对求助者的重要言谈、思想进行情感反馈。a (B)征询员把求助者的重要 言谈、思想，加以综合整理后，再反馈给求助者。(C)征询员对求助者的重要言谈、思想进行评判。a (D)征询员反复求助者的重要言谈、 思想，以鼓励其进一步讲下去。59、对团队征询进行评估非常重要，评估内容不涉及:() (A)团队征询目的是否达成。(B)团队效果反映是否良好。(C)团队征询工作方法是否对的。a( D)团队征询过程中是否使专心理测验。60、一个有癌症患者组成的团队，成员在指导者的鼓励下，交流思想和感受。这样的团队 属于：(>(A)任务团队(B)教育团队a(O支持团队a(D)成长团队二、多选题61 A、“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”，这是:() a (A)温度觉的适应(B)感觉适应(C)嗅觉的适应a (D)暗适应a62、以下对记忆理解对的的是：()(A)记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。a (B)凡是过去感知过的事物, 思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定 条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。a (C)记忆按其内容可分为 形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆(D)记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程；知识经验在大脑中储存和巩 固的过程叫保持;从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。a 6 3、下列哪些是社会化的载 体()(A)家庭(B)大学(C)杂志a(D)参照群体64、态度的成分有哪些()(A)认知成分(B)意志成分(C)情感成分(D)行为倾向成分6 5、以下哪些是纵向研究的特点()a(A)可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。(B)容易发现事件之间的因果关系。a (C)局限性在于样本少并且在追踪历程中容易丢 失样本。a (D)延续时间长和反复测查，也许会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据 的可靠性。6 6、个体心理发展呈现以下几个特性()(A)发展的进程呈现出一个个不同的阶段a(B)个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一(C)个体心理发展速度是匀速的A(D)个体心理发展速度是不匀速的6 7、心理诊断的方法涉及：()(A)访谈法(B)史料分析法a (C)测验与实验法(D)产品分析法a68、心理卫生涉及的含义有(> (A)心理卫生学(B)心理卫生工作a (C)心理健康状态a(D)躯体疾病的治疗a69、为了促进童年期心理卫生，可以努力做到:(> (A)着手初期教育(B)鼓励学习活动(C)促进社会化发展a (D)警惕不良心理行为70、关于幻觉，在下面的几句话中请选出你认为不对的的:()(B)如一个求助者说他看到或(A)幻觉是外界存在某一事物，但感知到此外一件事物。a听道在客观世界中并不存在引起其感觉的刺激物，就可以断定其产生了幻觉。a(C)在精神分裂症中,幻听较少见。(D)一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。71、关于思维贫乏，以下对的的是：()a (A)思维内容空洞，联想贫乏,语量少(B)患者不积极发言，回答问题简朴(C)患者对自己空洞的思维并不自觉到异常，也不为此感到着急a(D)多见于心理障碍72、以下对智力的描述对的的是?()(A)智力在童年期迅速增长(B)智力在青春期增长缓慢A(C)智力约在25岁达成顶峰(D)老年期开始下降73、因素分析法编制的人格测验有哪些?(>(A)爱德华个人偏好量表(EPPS) 4(B)16PFa (C)EPQ(D)MMPU 74、获取与分析资料期间，应避免的是：( )a (A)尽量满足求助者 迫切规定诊治的需要(B)向求助者传递未拟定的诊断结果a (C)最后诊断可以适当予以暗示透露(D)必要时临时实行没有明确诊断情况下的矫治手段75、引发临床表现的关键点,其内涵不对的的是：()(A)该因素是多数临床表现的因素(B)该因素与多数临床表现没有内在联a (C)该因素在个体发展中并非持久存在a (D) 无论形式如何改变其自身性质不变76、了解求助者病史和个人资料，常用的提纲是:()(A)桑德伯格提纲(B)韦伯提纲(C)萨冥提纲a(D)马隆和沃德提纲a77、心理征询中,尊重意味着：()a (A)(B)求助者所说、所做的一切都(B)求助者所说、所做的一切都接纳求助者的优点、长处,排斥其悲观、有缺陷的方面。a 是对的，征询员不能有不同的意见。(C)征询员与求助者虽然知识与经验不同，但双方人格是平等的。(D)即使求助者的某些言行有些失礼,征询员也应始终以礼相待。a78、下列关于团队征询的说法对的的有：()(A)团队征询效果比个别征询效果好a (B)团队征询适合所有的人(C)团队征询有助于培养个体与别人相处及合作的能力，特别适合于人际关系适应不良的 人a (D)团队征询的规模因参与者的问题性质不同而不等79、下列做法对的的是：()(A)征询员把求助者当作客人，以礼相待。(B)假如有求助者不愿透露，又与征询密切相关的隐私,征询员应耐心等待。(C)按照求助者的规定迁就求助者，以减少其压力。(D)征询员可以适时、适度的表达自己的不批准见。80、某女青年因意外发生婚前性行为而感到不安，并向社区心理征询中心求助。征询员在 女青年拜别后，便告知女青年所在单位该女青年有作风问题，应当受到处分。这位征询员的 做法：()a (A)以自己的价值观作为依据评判求助者。a(B)违反了保密原则。a(C)强化了正常的征询关系。(D)符合心理征询员的职业道德规定参考答案仅供参考a 、单选题a 1、B 2、B3、C 4、A5、D 6、D 7、 C 8、B 9、C 1 0、Aa 11、D 12、D 13、A 14、A 15、C 1 6、A 1 7> D 18、 D 1 9 > A 2 0、D21、D22、C 23、D 24、B 25、D 2 6、C 27、C 2 8、B 29、D 30、A a 31、D32、B 3 3、B 3 4、D 35、C 3 6、A 37、A 38、D 39、D 4 0、D41 a、 A42、A 43、B 4 4、C 4 5、B 46、C 47、A 48、B49、B 50、C51、D 52、D 5 3、D54、A 55、D 56、B 57、D 5 8、B 59、D 6 0、C 二、多选题6 1、BC62、BCD 6 3、ABCD 6 4、A CD 6 5、ABCD 6 6、ABD 67、ABCD 68、ABC 6 9、ABCD70、ACD71、ABC 7 2、ABCD 73、BC 74、ABCD 75、B C 76、AD 77、CD 78、C D 79、ABD 80、AW勒温的社会行为公式B= f (P, E)中，E代表(>(A)行为(B)个体a (C)个体所处的情境 (D)函数关系a 8、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形 成的效应有()。(A)光环效应a(B)首因效应与近因效应a (C)定型(D)亥IJ版印象a 9、下列说法对的的是()2 (A) 访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了a (B)假如被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠a (C)研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问a (D)间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他 的资料10、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现 是一种什么形式的爱情()。(A)游戏式(B)忘我式(C)激情式a(D)逻辑式二、11、被动包容式人际关系取向是()鸿(A)喜欢控 制别人，能运用权力a (B)期待别人引导，乐意追随别人a (C)对别人显得冷淡,负性情绪较重，但期待别人对自己密切a (D)期待别人吸纳自己，往往退缩、孤独a 1 2、关于参与 观测，下列说法错误的有()：(A)观测者有也许获得更多的“内部”信息，且材料来源也 许更加真空 (B)观测者与被观测者之间的互动关系，也许会有一些负面的影响(C)观测者隐瞒自己的身份，有助于减少被观测者的紧张感或唐突麟(D)参与观测的重要目的在于观测者的自我体验13、儿童心理学的创始人是()(A)普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦源：.com(D)达尔文a 14、老年人感知觉退行性变化，以下错误 的是()：(A)感觉阈限减少，感受性下降。a (B)感觉阈限升高, 感受性下降。a (C) “老花眼”是最明显的视力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。a 15、陷入时刻偏 执于思考”我是什么人“、“我该怎么做”的踌躇中，被束缚于 其中不能自拔而失去自我，这个()的表现。(A)与别人距离失调a(B)否认的同一性选择(C)同一性意识过剩(D)选择的回避和麻痹状态16、()是幼儿的主导活动。(A)游戏(B)言语(C)记忆a(D)认知1 7、在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会 交往趋势发生在：()(A)整合性集合关系期(B)依从性集合关系期a (C)混合型集合关系期a (D) 平行性集合关系期1 8、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的()A (A)前道德判断阶段发生在4 -5 岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意 义上的判断。A(B)他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。a (C)自律道德 阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动 机。a (D)自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。1 9、”心理活动驱动力是一种心理能量,出自先天的本 能。"这一观点是精神分析学说的()0(A)动力观点(B)分区观点(C)发展观点a(D)适应观点a20、以下问题中，不适宜通过心理征询的方式解决的是：()(A)适应不良(B)学习困难(C)情绪不稳定(D)出现幻觉21、在征询过程中，征询员不应抱有的态度是：(>(A)真诙 (B)尊重(C)通情(D )反对22、认为“人的意识能超越传统的、现实的、文化的界线, 因而具有发明性和无限发展的潜在也许”的理论是：()(A)认知心理学理论(B )精神分析理论a (C)存在-人本主义心理学理论(D)人性主义心理学理论2 3、不属于性态度范畴的因素是()4(A)性认知(B)性情感(C )性行为取向a (D )性道德a 2 4、征询师在 征询计划中，明确规定征询的次数和每次所用的时间，这是 遵循征询过程必须坚持()的原则。(A)中立性态度a (B)把握工作中的“度”(C)普遍联系的观点a (D)历史-逻辑-现实的观点a 2 5、以心理特性偏离平均数的限度来判断“心理异常”，这是根 据()。a (A)医学标准a (B)内省经验标准(C)社会适应标准a (D)记录学标准26、当一个待人接物很热情的人忽然变得很冷漠,我们可 以初步判断他的心理活动出现了异常，这样判断的根据 是：()a (A)主观世界与客观世界的统一原则a (B)心 理活动的内在一致性原则a (C)人格的相对稳定性原则a (D)社会交往一致性原则a 27、求助者表现为不负责任、 不认真或无端不上班、没有干劲，这在临床上被称为()o(A)意向倒错a (B)意向增强(C)意向缺少a(D)情感淡漠a2 8、患者感到”脑力仿佛转不动"，并对此着急。这种症状被称为：()(A)思维贫乏A(B)思维迟缓(C)思维奔逸a (D)强制性思维29、患者把与他无关的事物和现象看作是与他有关的，这 称为：( > (A)影响妄想A (B)被害妄想A (C)钟 情妄想a (D)关系妄想30、从()角度，心里异常被理解称为对某一文化常模的分离。(A)文化人类学(B)记录受 (C)社会学a(D)精神医学31、对心理测验见解对的的一项是：()a (A)可以根据 测试者在人格量表上的得分差异，拟定测试者在个性上的差 异限度。A (B )心理测验有绝对零点。(C)实行某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可 以在嘈杂的环境中进行。a (D)测试者的测验分数,只有在 与其所在团队的比较是才故意义。3 a2、关于操作测验的 特点，说法对的的一项是:()A (A)操作测验适合团队 施测,有助于被试者之间的互动。(B)韦氏智力测验中包含操作量表部分。a (C)操作测 验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许 多。A (D)操作测验的合用对象比文字测验更为广泛。33、团队测验的优势在于()。(A)可对被试者的言语情绪状态进行细致的观测。(B)可以在短时间内收集大量资料。(C)测验结果较个别测验准确可靠。a (D)临床上使用较 多。34、解释测验分数时，可以不考虑的因素是:(以(A )被试者的遗传特性(B)测试前的学习、经验和历史事件A (C)测验的情 境A (D)测验后的重大生活事件a 35、对心理评估量表 的描述，错误的是：()4 (A)评估量表是评估个人行为 的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。a (B)心理评估量表广泛应用于门诊心理征询和治疗、心身疾病调查以及 科研等领域。a (C )评估量表依据的是评估者的主观判断, 因此其信度和效度均较高。源:.come (D)在评估量表中， 最常见的是使用5等级评分方法。3 6、使用罗夏测验记分时，()提醒被试者在思维上 也许有过度概括的倾向。(A)整体反映(B)明显局部反映(C)细微局部反映(D)空白部分反映3 7、使用以下那种方法，可以控制征询中的谈话方向？()(A)反复求助者的话,并做出解释，引出新问题。A(B)直接打断求助者因思维障碍导致的喋喋不休的叙说。(C)忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。a (D)对求助者进行批评和否认,以诱发其不良情绪的释放。38、不属于摄入性谈话法的是()：(A)征询性谈话(B)治疗性谈话(C)鉴别性谈话a (D)涉密性谈话a39、对的使专心理测验的一项是:()(A)将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完毕。a(B)翻译国外量表，并直接使用其常模。(C)根据求助者在S AS上的高分,给出焦急症的诊断。a (D)根据测验功能，针对其常模团队，对求助者的测试数据和结果进行解释。404、谈话中，如何提问题：(八 (A)尽也许多提问题来源:.com(B)封闭性提问比开放性提问好(C)问题提的是否妥当关系不大a( D)征询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问22、4 1、以下哪个选项符合瑞文测验的团队施测标准() a(A)正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团队(B)正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团队a (C) 正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团队 (D)正 常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团队4 2、EPQ测验E量表分可以表现出以下哪种人格特质？(> (A)内向一外向a (B)神经质(C)精神质(D)聪慧性43、根据UPI的筛选标准，可以将学生提成几类？()(A)I型、II型两类(B) A、B、C三类(C)E、N、P、L 四类(D)Q1、Q2、Q3、Q4、Q5 五类44 a、SDS 采用的是几 等级评分方法？()(A)二等级a(B)三等级a (C)四等级(D)五等级45、在智力测验中，下列三种分数出现先后顺序对的 的是哪一组？( )a (A)智商分粗分量表分会(B) 粗分量表分智商分a (C)量表分智商分粗分a (D)量 表分粗分智商分46、下面哪个选项中的所有项目都是韦氏测验操作部分的 测试项目()a (A)知识(I)、领悟(C)、算术(A)、相似性(S)、数字广度(D)和词汇(V(B)知识、领悟(C)、算术(A)、符号(DS)、填图(PC)、图片排列(PAA (C)数字符号(DS)、填图(PC)、木块图(BD)、图片排列 (PPA)和图形拼凑(OAR5)知识(1)、领悟(C)、符号(DS)、相似性(S)、数字广度D)和词汇(V) a 47、某一求助者由于其同性恋爱生活，受家庭、周边人压力巨 大前来向征询员求助。征询员向求助者明确指出其性取向是 错误的，并教导他应当抛弃原有的想法，过正常人的生活， 这样才干缓解压力。征询员所犯的错误是：()A (A)以自 己的价值观作为依据评判求助者。(B)没有与求助者建立良好的征询关系。a (C)移情类职 业错误(D)性别歧视错误。48、某男性心理征询员在接待一位女求助者的征询过程 中，邀请求助者一同看电影。这位征询员()o(A)增长了求助者的信任感，是征询关系更有助于征询进 程。a (B)试图建立征询以外的关系。(C)以自己的价值观作为依据评判求助者。(D)为了让彼此更加了解，征询更容易进行。a49、某征询员在接待大学生求助者时，得知其学费尚未交清，便资助 该学生500元钱。征询员这样做：()4(A)增长了求助者的信任感，是征询关系更有助于征询进程。A(B)超过了征询员的职责范围。a(C)不尊重求助者。a (D)强化了正常的征询关系。50 M罗杰斯提出的著名观点是： (> (A)无条件帮助a (B)无条件关注a (C)无条件尊重a(D)无条件真诚