部编版一年级语文下册10.《端午粽》第二课时（教案）1.docx

10.端午粽I教学目标1 .认读13个生字，会写7个生字。2 .正确、流利地朗读课文。3 .通过图文结合，理解词语的意思。4 .能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，了解端午节的习俗和来 历。I教学重、难点.通过图文结合，理解词语的意思。1 .能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，了解端午节的习俗和来 历。教学过程一、导入师：上课！同学们好呀，请坐。师：同学们，上课之前呢，老师给大家带来了一段视频，展示的是端 午节丰富多彩的习俗活动！请同学们认真观看。师：视频欣赏完了，大家有没有感受到热闹的节日气氛呀。既然过节 这么热闹，那谁来说一说在端午节里，人们都会做什么呢？师：你看起来充满了期待，来，请你说说！师：嗯，你知道有些地方会举办赛龙舟活动。还有其他意见吗？师：看你不甘示弱的样子，好，你也说说。师：哦，你家会煮美味香甜的粽子吃。师：同学们的提供可真丰富，老师为你们感到自豪。师：说起粽子呀，端午节家家户户都有包粽子的习俗。那你们喜欢吃 粽子吗？师：听同学们说了这么多种粽子，看来大家都很喜欢吃呀！那今天这 节课我们就走进端午粽，来共同品味一下课文中的粽子是什么味 道的。二、新授（一）阅读（1）朗读：教师范读（2）识字：准备了两个闯关小游戏，通过这种游戏的方式，吸引学 生兴趣，到达识字、认字的目的。第一关，“拼龙舟”：游戏规那么一一多媒体上的这些生字词都代表着一 块木板，把它们读正确，就可以解锁全部木板，把它们拼成龙舟。男 女生各一组进行比拼，获胜的队伍奖励一朵小红花。在此指导“粽子” “糯米”的读音。第二关，“找朋友”：帮助字宝宝找到好朋友，即组词。在大屏幕上贴 出“端、粽、米、节”这些字的字卡，请学生想一想，在生活中，它 们会和哪个字组成词语的呢？联系生活，预设学生得出“粽子”“节 日”“端茶” “端水”“米饭”等词语。最后，教师评选优秀小组，每 组各得一朵小红花，这是对大家合作学习的奖励。（二）分析（1）文中是如何描写粽子的？（“粽子是用青青的箸竹叶包的，里边 裹着白白的糯米，中间有一棵红红的枣。”）（2）根据这个句子，大家知道包粽子前要准备什么材料了吗？（箸 竹叶、糯米、红枣、线）（3）有没有发现句子中是如何描写竹叶、糯米和枣的？（青青的， 白白的，红红的）（4）能照样子再说一些这样的词语吗？（绿绿的、黄黄的、黑黑的）（5）同桌合作找找课文是按照什么顺序介绍粽子的？（外面、里面、 中间） 教师总结：（认识了生字、学会了组词、明白了介绍事物要遵循顺序）