2022教师组织生活会个人发言提纲_教师个人发言提纲.docx

2022教师组织生活会个人发言提纲_教师个人发言提纲 老师组织生活会个人发言提纲由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师个人发言提纲”。 个人发言提纲 根据教化局和校党委要求，现将本人一年来的学习、工作、生活中存在的问题比照检查如下，请同志们指责。 一、存在的问题 （一）在政治功能上 1.政治学习抓而不紧。对自己感爱好的学的多，不感爱好的学的少，还没有从“要我学”的层面上升到“我要学”的境界。同时，在学习上还存在“夹生饭”的问题，对学习的理论思索的不深化，不全面，没有带着思索摘抄学习笔记，只是简洁的用数量衡量，没有真正做到把党的理论内化于心、外化于行。总感觉自己是老党员了，且常常看手机新闻、听新闻广播，理论水平还可以，集体学习时满不在乎，被动参与，缺乏热忱。还有政治学习深度广度不够，对党的十九大精神特殊是习近平新时代中国特色社会主义思想的相识还不全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的状况。 2.政治敏锐性和洞察力有欠缺。不擅长从政治和全局的角度来视察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。 （二）在四个意识上 1.在政治意识方面：我认为政治是共产党高层干部的事情，我只不过是一党员老师，与我相距甚远。对身边的人身上发生的妄议中心大计、羞辱诋毁党和国家过去和现任领导人等现象，没有刚好制止。 2.在大局意识方面：大局意识不够，我往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。自己明明看到别的部门的学生存在问题，认为不该自己管也就放之任之；自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就麻木不仁；本该今日干完的事，也拖到明天干。 3.在核心愿识方面：仍旧存在核心愿识不强现象，对身边的有损党中心的威信、威望、权威的事情和拉帮结派现象没有旗帜显明的抵制。 4.在看齐意识方面：看齐标准不高，对社会上的享乐主义、拜金主义、奢侈之风抵制不利，存在看不齐问题。 （三）在“四个自信”上 对“四个自信”理解不深，学习流于表面，对西方“普世价值”的渗透缺少醒悟相识。对社会和网络上一些“看法领袖”“网络大V”等群体所发表的负面言论，没有相识到其危害性，只是简洁做到“自扫门前雪”，认为只要是自己不转发、不附和，不同流合污就可以了，没有站在讲政治、讲 1 纪律、讲规则角度，刚好批判、揭露和驳斥，没能完全做到“在党护党”。 （四）在工作作风上。 1.工作被动，主动性不高。工作中主动性差，担当作为意识不强，每次都是领导支配干啥才能啥，没有支配的就不做了。随着教龄增长，工作热忱不但没有提升，反而有所减退，滋生了不求有功，但求无过的消极工作看法，影响了工作的高效运转。 2.存在好人主义，常规管理欠严格。管理工作只求稳定，原则性差，发觉个别老师在工作上的一些缺点，过于重视情面，而没有进行指责指正。 3.教学方法老化，缺乏创新精神。教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时都是用老套路、老方法。在班主任工作中跟家长的联系也不够紧密，家访只是为完成学校规定的任务，不重视实际效果。 （五）在发挥作用上 1.党员模范带头作用发挥不够。在工作上缺乏“一竿子插究竟”的精神，工作中不能高标准、严要求，特殊是在任务重、时间紧的状况下，简单放松对工作的要求，只是急于 2 完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。 2.对党的群众路途相识不深，宗旨意识不强。对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性相识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起一心一意为人民服务的公仆意识，在师德师风上还不够严谨。为学生、家长解决问题和困难的方式不够多，甚至有心情化和不耐烦的状况。 3.教学管理艺术还需提高。在教学工作、班级管理及教研活动中，解决问题的艺术性不高，在工作关系协调上缺乏深层的才智。 （六）在自我要求上 1.自律不严。对于一些违规现象不能彻底抵制和制止。虽然知道这样做不对，但在实际工作中遇到一些违反有关制度的状况，没有能当场坚决制止和指责，自身仍旧存有随大流的想法，对违纪的警惕性不强，遵规守纪的自觉性不强。 2.教学中对课堂管理不严格。在治学方面，探究教化教学规律缺乏长期性，教化教学方法还缺敏捷性和改进措施，教化、教学和科研水平提高缓慢。 二、产生问题的缘由 之所以产生以上问题，虽然存在肯定的客观缘由，但主要是主观缘由和自身因素造成的，详细有以下五个方面原 3 因: （一）志向信念不坚决。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上，向全党提出了“不忘初心”的号召，不忘初心，就是不能忘了成为一名共产党员最初的志向信念。作为一名二十多年党龄的老党员，志向信念不够坚固，在名利和进退间放松了对自身建设的要求，当面对繁重工作压力有时明显出现烦躁心情，总想推脱，导致工作动力不足、精神状态不佳，其根本缘由就在于志向信念不够坚决。 （二）政治理论学习不到位。政治理论学习做的还不够，在思想上有所放松，在行动上没有真正形成加强政治理论的高度自觉，有时候把政治理论学习当成“软任务”。同时，学习效果不佳，学习的形式比较单一，对党的理论学习仅限于读读文件、写写笔记，没有深化去研读、去思索，没有结合工作实际抓学习，导致学用脱节。认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。 （三）党员的模范意识不强。在工作上，没有树立起“示范”“标杆”的剧烈意识，总是习惯于等上级确定、等领导支配，没有做到提前谋划、主动作为，导致在工作中，存有肯定程度上的满意于“完成而不是干好”的错误倾向。丢弃了党员吃苦在前、享受在后的优秀传统。 4 （四）宗旨意识不坚固。为人民服务的宗旨意识有所淡化，服务意识不强，不重视学生创新实力和实践实力培育，在关切爱惜学生方面还须要加强。在思想深处，总认为自己作为一名一般老师，只是负责详细工作的落实，只要是根据工作支配和领导要求去干工作，就不会存在违纪违规问题。正是这种想法，让自己在工作中，执行纪律和规则不够彻底、不够肃穆。 （五）担当作为意识不强。工作中习惯于上面的部署，机械式执行，领导支配什么就干什么，不主动出击，怕得罪人，怕影响同志们关系。 三、今后努力方向和改进措施 （一）切实加强政治理论学习。原汁原味学习好十九大报告，在“学懂、弄通、做实”上下功夫，弄懂思想精髓、把握核心要义，把每一点、每一段、每一句都学明白、领悟深、领悟透。弄懂习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，绝不空喊口号、流于形式。要恪尽职守、勤勉工作，不辱使命，不负重托。以钉钉子精神全面抓好学习，用思想自觉和行动自觉诠释首要政治任务这个“首要”。 （二）加强业务学问学习。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰难，对管理水平还是教学水平 5 的要求也不断提高。因而必需加强业务学问的学习，首先从实践中学，向广阔老师学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高。 （三）提高师德修养。作为一名党员老师，必需强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，忘我奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，以勇于负责的精神，锐意进取的品行，精彩地完成本职工作。面对学生家长，要做到举止文明，言语规范，温文尔雅，虚心有礼；对德自身，要模范遵守国家法律法规和有关规章制度，遵守社会公德，践行社会主义核心价值观，克己慎行。不接受家长吃请，不拿学生家长钱财，不利用工作职务之便有意刁难学生家长，树立清廉正气形象。要多站在学校和家长的角度及境况思索问题，把学生和家长的意愿与发展须要摆在第一位。 （四）发挥先锋模范作用。在日常的工作、生活中，时时到处都不能遗忘自己是一名共产党员，到处严格要求自己，事事以身作则，起带头模范作用。不能遗忘吃苦在前的奉献精神，不能遗忘在关键时刻能自告奋勇的牺牲志气，要充分发挥共产党员的先锋模范作用。 6 （五）立足本职、开拓创新。在工作中坚决破除影响工作发展的阻力，树立从做好自己的本职工作起先，从一心一意为人民服务做起的意识，以学生满足不满足、赞成不赞成作为衡量自己的标记。求真务实，统筹兼顾，锐意进取，进一步克服因循守旧，怕风险的旧思想，树立开拓创新，敢担风险的新观念。 7 组织生活会个人发言提纲 组织生活会个人发言提纲范文作为一名合格的党员应当仔细撰写比照检查材料、个人发言提纲等，从点滴做起、肃穆党内组织生活，那组织生活会个人发言提纲可以怎么写呢?今日职场范. 组织生活会个人发言提纲 组织生活会个人发言提纲一、存在的主要问题及问题产生的根源1、学习力度不够，忽视了政治理论学习。共产党员的纯净性、先进性来自于不断地自我学习，自我改造。只有不断地加强. 组织生活会个人发言提纲 组织生活会个人发言提纲一、存在的问题1、是系统学习不够。主要表现在学习不够深化，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，或者是习惯于用学习关键词、关键段落等. 组织生活会个人发言提纲 组织生活会个人发言提纲一、存在的问题1、学习上存在畏难心情，真正投入学习的时间不够，有时比较浮躁，做不到每天挤时间学习，有时虽然学习了一些政策理论和业务学问，但浮于表面的. 组织生活会个人发言提纲 组织生活会个人发言提纲一、个人存在的问题1、对理论学习不够深化，志向信念不够坚决理论学习缺乏自觉性、主动性，在理论学习和业务学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页