小学 五年级 综合实践 奇妙的绳结 教学设计.docx

奇妙的绳结教学设计深圳市大鹏新区葵涌第二小学颜树金课题：奇妙的绳结活动对象：五年级学生学情分析：五年级同学已经具备了一定的实践基础和动手能力，并且好奇 心重，探索能力强。本课教学以基础的几款中国结为载体，弓I导学生主动探究 并掌握绳结在生活中的运用。通过自己编织手绳，体会了劳动创造美，以美妆 点自己的生活，充分感受中华文化的艺术感和成就。成果评价：自评，家人评，同学评和老师评等综合评价活动目标：L使学生了解有关编织知识，学习用绳子编制手绳，培养学生的动手能力 和创新意识。2 .积极参与活动，引导学生自主制作完成绳制手链,学会多种造型的方法，培 养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。3 .培养学生热爱生活，在制作的过程中培养学生的观察、思维、动手、创新 合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和积极向上的情怀。重点、难点：基本结的编法，创意手绳编制。材料准备：各色编绳、彩珠假设干、剪刀、打火机活动过程：活动一：展示介绍，激发兴趣，导入新课教师：同学们好，今天老师带大家走进一个奇妙的绳结世界。看看我们智慧 的祖先给我们留下的珍贵财富。教师 你知道吗？这些手绳又称中国结手绳,是古老的汉族手工编织工艺品。 在中国是代表吉祥、富贵、平安的含义。中国结原本是由旧石器时代的缝衣打结，后来推展至汉朝的仪礼记事，再演 变成今日的装饰手艺。周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代的铜 器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结才真正成为了盛传于民间的艺术。当 代多用来装饰室内、亲友间的馈赠礼物及个人的随身饰物。因为其外观对称精致, 可以代表汉族悠久的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国 结。中国结中，有:双钱结、纽扣结、琵琶结、团锦结、十字结、吉祥结、万字 结、盘长结、藻井结、双联结、蝴蝶结、锦囊结等多种结式。中国结代表着团结幸福平安，特别是在民间，它精致的做工深受群众的喜爱。 比方古代常用于腰带、佩玉、帐钩、扇子、灯笼和剑柄上，现在随着潮流的开展， 更用于项链、发夹、胸针、摆饰或皮包上等等活动二：仔细观察，动手操作教师:瞧!让我们一起动手来编织一条属于自己的手绳吧！我们需要用到的材料有：编织绳，一般用72号玉线，剪刀，打火机，彩珠 装饰用(1) 结手绳：象征金玉满堂、平安吉祥(材料:一根200cM的红绳)(1)取一根绳子对折并留个线圈(2) 1号线往上绕一圈包住2号线(3) 2号线从1号线下方绕出并穿过1号线圈(4)收紧双线并重复这四个动作，编到需要的长度2 .雀头结手绳:心情雀跃，喜上眉梢（材料：2根120cM的青色线，2根180cM 的白色线，1根60CM的黄色线）动画显示编结步骤教师引导总结:编结的第一个基本要领:心要静，线要平,调平后再拉紧一次。编结的第二个基本要领:三分编七分调，因此,最后的调整也非常重要,依据自己 的爱好，要将结调平整、匀称、美观。这样，雀头结手绳就编好了，你学会了吗？3 .小雏菊手绳变成梅花手绳：左右两边添加雀头结个数的不同。4 .斜卷结手绳：（动画显示编结步骤）教师:你学会编斜卷结了吗？斜卷结是基础结，人们通过不断变化，会得到 不同的组合与形式。你看。发现什么秘密了吗？不同颜色的线加上不同的编法将 会呈现不一样的作品。你想来试试吗？你也来编一条幸运绳吧活动三【练习】学生创编中国结手绳活动四【作业】活动延伸同学们,我们不但有一双灵巧的小手,而且还要有勇于探索、勇于发现的精神, 让我们从现在学起,让中国结这门古老的汉族手工编织方法得到更好的传承，让 非遗文化永远流传。最后让我们一起编织一个美丽的中国结,把吉祥和祝福送给 亲人和朋友吧！同学们，再见。