新人美版二年级美术上册教学设计与反思《好吃的水果》教案.docx

新人美版二年级美术上册教学设计与反思好吃的水果教案好吃的水果教案教学目标：1、引导同学观看水果的外形与颜色，养成擅长观看生活的好习 惯。2、鼓舞同学依据自己的感受用语言表达各种水果的味道。3、引导同学大胆选择自己喜爱的材料进行表现，体验各种材料 的不同效果。教学重点难点：1、以乐观乐观的态度，大胆的表现好吃的水果。2、画面的组织力量及制造表现力量。教具预备：课件、范画、水果教学过程：一、组织教学：师生问好。二、导入新课师：同学们，今日老师想搞一个小小智力嬉戏，你们有爱好吗？ 生：太好了。老师，猜脑筋急转弯吧？我们最喜爱玩这个嬉戏了。 师:是吗？今日我们先来猜几个谜语好吗？谜底可能都是水果。你 们开动脑筋猜一下，看是不是这样？老师将谜面逐一放在实物投影上，请同学起来读。同学考虑谜底 并依次猜出：西瓜、香蕉、桔子、葡萄、草莓、石榴。随着同学 的回答，老师准时地给表扬与鼓舞，并将课前预备的纸雕水果一 一贴在黑板上，并留意好水果的摆放组合。师：同学们，你们留意到了吗？这些水果堆放在一起，真得很美丽 嘛。今日，我们就把这些好吃的水果作为这一课的表现内容好吗? 生：好。老师将课前预备好的课题“好吃的水果”贴在黑板上。三、讲授新课师：生活中好吃的水果还有许多。今日，同学们依据自己的口味 带来了喜爱吃的水果，能告知老师你都喜爱吃哪些水果吗？ 生：我最喜爱吃的水果有桔子、菠萝、荔枝。生：我最喜爱吃的水果有桃子、李子、梨。师：每个同学都有自己喜爱吃的水果。老师想知道，你们为什么 喜爱吃它呢？生：水果的颜色好看，味道也好。生：吃水果对身体有好处。生：水果含有丰富的维生素、矿物质等对我们人体非常有利的养 分成分，味道又好，因此我很喜爱。师：回到得特别好。能告知老师和同学们，你是从哪儿了解到这 些学问的吗？生：从课外书上看到的。平常我喜爱看课外书。师：看书的确可以丰富我们各方面的学问。盼望同学们以这位同 学为榜样，养成多看书的好习惯。师：同学们，现在把自己喜爱吃的水果放在桌上。大家一起观赏 争论：这些水果的外形、颜色有什么不同？味道怎样？同学将水果摆放在桌子上，同学之间观看、沟通。老师将课前预 备的水果分放在各小组的桌子上，（其中有同学没有带的水果， 有用盘子盛好的插有牙签的水果块），参加争论的同时，引导同学 可以品尝各种水果的味道。老师发放部分湿纸巾，提示同学留意 卫生。老师听取同学分析的结果，赐予确定，并进行简要总结。播放课 件，观赏部分儿童优秀作品。师：假如现在老师让你们选用自己喜爱的工具材料进行美术表现, 你会采纳什么方式呢？生：这些水果的颜色很好看，油画棒的颜色很纯，最适合表现它 们了 0生：我想用橡皮泥捏出来，让这些好吃的水果长期的留下来。生：我想用撕纸的方法表现它们。生：我用彩笔画我最喜爱吃的水果。四、同学创作，老师巡回指导。师：好。你们都有自己的想法，老师很兴奋。下面的时间就交给 你们自由创作吧。出示作业要求：看看想想，自己最爱吃的水果是什么样的，把它 们表现出来。老师指导重点：1、提倡同学之间相互关心，乐观协作。2、鼓舞同学可突破水果常规的造型与颜色，进行大胆的形象与 制造。3、可依据自己的感受，用颜色表现出水果的味道。3、可画出自己认为好吃，现实中不曾有的水果。五、作业展现1、激发同学主动参加作业讲评，用简短的语言大胆表达自己的 真实感受。2、引导同学将自己的作品与他人交换，既可以了解对方，又可 以留作纪念。六、课后拓展引导同学观赏老师用素描、水粉、油画、摄影的方式表现水果的 美术作品，鼓舞同学利用课余时间进行实践，并尝试其它方法。