部编版统编版三年级语文下册《方帽子店》教学设计.docx

方帽子店设计说明：本文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我 们做事适应人们的要求，学会复述故事。教学时，主要采用多种方式， 引导学生理解文章主题，学会复述故事。学前准备：1.收集各种帽子的图片，制作一顶方帽子。（教师）.预习课文，认读生字，读懂课文。（学生）2 .制作多媒体课件。（教师）学习目标：1.认识8个生字，自读课文，了解主要内容。2读课文，了解方帽子和圆帽子的特点。3.学会借助表格、绘画和示意图等多种方式复述故事。学习重点：1.了解方帽子和圆帽子的特点。2,认识8个生字，自读课文，了解主要内容。学习难点：L学会借助表格、绘画和示意图等多种方式复述故事。2懂得做事不能墨守成规，要适应时代发展。一、复习导入上节课我们学习了慢性子裁缝和急性子顾客的故事，借助表 格，谁来给大家复述一下这个故事。这个单元有很多有趣的故事，我们读故事也复述故事，上一课学 习慢性子裁缝和急性子顾客我们学会列表格复述。借助表格、示 意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不 会遗漏。谁能给大家讲讲什么是复述？（复述不是背诵，而是用自己 的话把故事内容讲出来）今天我们还要读一个有趣的故事，还要练习复述故事。二、教学过程复述故事前，梳理出故事的主要内容。可以借助表格、画情节图、 会画画的同学还可以用绘画的方式。下面默读课文，用自己喜欢的 方式梳理文章内容（手机投屏学生复述） 1、这个故事中，哪个情节是你最意想不到的？ 预设：人们一直戴方帽子。拿着方帽子的道具讲一讲父与子的冲突这是哪部分内容？先自己复述指名复述同桌 之间复述 父子二人对话 演一演方帽子店和圆帽子店的竞争这是哪部分内容 同桌之间用自 己喜欢的方式复述这部分内容如果你是记者呢？你如何报道这个新 闻？2、看视频复述故事三、结尾同学们，今天我们见证了方帽子到各式各样的帽子的发展经历, 我们目睹了因为帽子父子之间的争执，我们看到了方帽子店与好帽子 店的竞争，以及人们最终的选择，我们读趣味故事，借助表格按照顺 序梳理故事，我们复述故事，想象故事，让故事更生动，带给我们更 多的思考，课下把今天学过的故事复述给家人听，一起分享快乐，获 得启迪。四、板书方帽子店方帽子，古董圆帽子，各式各样（长大）（孩子）俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣, 有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前 途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功, 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，加油!