2.1《我们的地球模型》（练习）六年级上册科学教科版(1).docx

2.1我们的地球模型同步练习tfa班级： 姓名：一、选择题1.下列关于地球表面海陆分布情况的说法，正确的是（）。A.地球表面海洋的面积小于陆地的面积B.地球表面的海洋和陆地分布不均匀C.地球上的陆地主要集中在南半球.地球内部由外到内的结构是（）。A .地核一地幔T地壳B .地幔一地壳一地核 C .地壳T地幔T地核.关于地球，下列说法正确的是（）。A.地球是一个球体B.陆地面积比海洋面积大C.地球在宇宙中是静止的.我们在课堂上制作了地球模型，制作地球模型的步骤是（）。观察特征制作模型解释模型选择材料A.B.C.2 .地球的结构分为地壳、地幔、地核，其中地壳的厚度约（）。A . 3500千米 B . 2900千米 C . 17千米.制作模型的步骤是（）。A.观察特征b.制作模型c.解释模型d.选择材料A . AbedB.adbcC . badc3 .如果想研究关于地球运动的问题，我选择（）模型最好。A.地球结构模型B.海陆分布模型C.自转模型.地球的模型是（）。A.圆形 B.球形 C.方形.做有关于地球的主题海报时，搜集和选用资料不当的是（）。A .资料可以来源于科学书籍、正规的网络资源、家长或自己拍摄的照片。B.和同学讨论和比较，从中选取能更好地表现主题的图片和文字。C.收集的图片应当是实拍的照片，文字资料选用可以不需要查验。10 .通过观察地球仪、地图,可以看出地球表面大部分是OA.陆地B.海洋C.冰川二、填空题.科学家在寻找问题答案的过程中,会根据观测的或 制作出初步的 并根据新的数据，不断地加以修正。11 .地球上有 大洲I , 大洋等,在地球仪上用不同的 表示，使人们能更好地了解地球。12 .地球的形状是一个不规则的（）。13 .是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地球模型。14 .地球的结构由 以及 组成。三、判断题.已知地球内部构造中，最厚的圈层是地壳。（）15 .根据世界地形图，地球上的海洋比陆地的面积小。（）.科学家们在探究像地球这样巨大的物体时一般会制作模型来进行研究。（）16 .想要表达地球的内部结构，我们可以制作一个地球海陆分布模型。（）.从海边远望归航的船队，发现总是最先看到桅杆，再看到船身，可以推测地球可能是球 侬（）四、简答题.在海边远望归航的船队，为什么先看到船帆后看到船身？五.实验题在学习地球的形状一课时，我们进行了实验探究，请根据你的理解完成下面的问题（只 填序号）17 .对比观察船模在球面和平面上的移动实验时，一开始就观察到了整个船模，说明了 它是在（）移动；先观察到船模帆的顶部，之后又观察到了整个船模，说明它是在（）移动。A .球面上 B.平面上C.两种面上都可以.对比观察正方体和球体投射的影子实验时，用手电筒照射球形物体，得到该物体的 投影是（）A .圆的B.方的C .方的、圆的都有可能.通过阅读了解到，1519年航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是 （）。A .球形的B .方形的C .无法判断六、综合题18 .填图并把对应的特点连在一起。平均半校约3 500 T米厚度约17千米厚度约2 900千米地球的形状。19 .很久很久以前，绝大多数人认为地球是（）。A.方的B.球体.人们观察到（）和（）,一部分人推测地球可能是球体。A.太阳和月球都是球体B.在海边，总先看到远方来船的帆顶后看到船身C.月食时，地球投射在月球上的影子总是圆形的28 .直到1519年，（）带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发 地。人们才开始接受地球是球体的观点。A .伽利略B牛顿C .麦哲伦29 .现在人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观测到地球确实是个球体，还通过更加 精确的观测分析，发现地球 一个正球体。（选填是或不是）参考答案:ABCBCBC.B. 数据假设模型. 七八颜色形状.球体,地球仪. 地核地幔地壳大气层.x.x.V.X.V.因为地球是球体。3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 .10111213141516171819202122. B A 23 . A 24 . A一度约i7千米平均半径约3500千米厚度约2900千米26 . A 27 . B C 28 . C 29 .不是