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2022教务处教学管理工作总结 _大学教学管理工作总结 教务处教学管理工作总结2022由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高校教学管理工作总结”。 教务处不定期实行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，刚好对学校教学工作进行检查、分析和沟通，并为校进步行教学调控供应必要的依据和条件。下面是小编整理的关于教务处教学管理工作总结2022，希望能够帮到大家。 教务处教学管理工作总结2022(一) 一学期即将结束，在上级主管部门的指导下，在校领导的干脆领导下，在全体老师的大力支持下，在各部门的共同协作下，以学校工作安排为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应当做的工作。现总结如下： 一、指导思想 以素养教化为中心，依据课程改革要求，严格执行"新课程标准"，顺应时代发展，更新观念，使我校的教化教学成果更上一个台阶。 二、工作思路 在充分总结近几年工作阅历基础上，切合学校实际，注意常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研实力，大力开展网络教研。 三、工作措施 (一)刚好完成"两务"工作，保证学校教学工作正常运行 1、首先是支配"课务"工作。组织起始年级班主任，公允合理的进行分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。并且帮助年级组对八年级一班学生进行新的调整分划，做好安抚工作。一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把9个年级，28个班级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进行的前提。另一方面则是尽可能支配好平常常常性的调课。 2、是组织"考务"工作。根据XXXX市XX中学样内考试方法实施校内考试，组织了期中和期末考试，刚好进行周密的支配，从考场编排到监考支配，到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成果统计等，这是加强终端教学管理的重要手段。 (二)努力推动"五项建设"，加强教研、教学管理的制度化 1、首先是推动教研组建设，促进教研活动常常化。这项工作是协同教研组，以"教研组群体创优"活动为载体进行，分别在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教研组长会议，对安排的探讨制定到实施，进行指导和要求，并对专项研讨活动进行具体支配，由主管副校长亲自对课题的探讨进行组长培训，刚好对阶段工作进行总结。并在10月16日支配全体行政领导下各组进行教研调研，关键是推动各组教研风气的形成，以教研来促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研等活动方式，提高了教学质量。通过这项活动，形成了"环境幽静、关系和谐、真诚研讨，共同提高"的良好风气。本学期进行了全校行的听课月公开教学活动，各组共举荐8名青年老师和新到岗参与了好课联评中的做客活动，取得了良好的效果。 2、其次是仍旧督促各教研组加强集体备课工作力度，特殊是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨，开展了丰富多彩的集体备课活动。本学期八年级语文、九年级化学、英语组的各备课小组备课活动开展的质量比较高。而且搞得很有成效。 3、加强了老师队伍建设，促成新老师的成长。一方面，我们通过以老带新，以新促老，全面推动我校课改工作的健康发展，从备课、写教案到上课、听课、复习、考试，作业等全过程的跟学指导，使新老师少走弯路，帮助他们尽早胜任角色。另一方面，加大集体备课的力度，并使部分年轻老师担当公开教学任务，通过此活动，使新老师得到了熬炼，强化了基本功意识，促成了年轻老师的成长。 4、推动了网络教研工作的开展：依据XXXX市XX中学网络教研实施方案，建立了学校、教研组、老师个人三级学校网络教研体系，在9月18日开通了学校教研博客，联通了各教研组博客，逐步摸索探讨，在实践中不断进步，取得初步成效。11月份，我们和其他两所学校代表XXXX市参与了在大市召开的全区网络教研研讨会，XXX副校长代表学校作了汇报沟通发言，我校这项工作的开展受到领导好评，在12月6日，XX和XXX又以我市被教化部确定的关于推动区域网络教研的时间探讨课题组成员的身份参与了课题开题会议，会上XX老师代表个人发言沟通，再次受到区市领导好评。在12月25日起先，组织全校老师参加了网络教研“评优”活动，极大的提高了老师的主动性。 5、健全了教学常规和教学过程管理的规范化和制度化建设。凡事没有规则不成方圆，集体教研，全员签到等制度建设及备课规范、作业规范，监考、改卷、登分规范，使教学能有序进行。 (三)抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动 1、质量是学校衡量每位老师工作实力与工作实绩的"一杆标尺"从新学期起先，教务处坚持每天检查上课状况至少一次，做好检查记录。全学期检查老师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各三次。并于11月14日组织开展了全校性的教学工作检查，学校领导亲自参加检查工作，对检查的状况进行了刚好的全校公开通报，提出整改措施和方法，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参加到教学各环节中来，发觉问题刚好与老师沟通，提出解决问题的方法，提高教学质量。 2、进一步主动探究提高学科质量的新举措。立足课堂，面对全体，着眼发展，树立"轻负担、高质量"典型老师。切实比照新课标的要求，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培育学生可持续发展的学习实力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学文化素养稳步提高。本学期，分别帮助语文组、数学组、理化组、英语组完成本学期安排的学生学科竞赛活动。 (四)抓教研课题实施，促进老师教研实力 本学期围绕市教研室和大市确定的我校的6个课题，课题小组主动收集整理资料，把课题落到落实。而且，我校小教部XXX老师主持的改善农村小学生阅读条件的对策探讨课题，在教研室的课题开题会上进行了开题陈述。12月18日召开教研组长会议，布置各课题负责人完成了课题实施阶段工作小结。 (五)存在的问题与展望 1、在学生学习的学法指导，学习爱好的培育、学习习惯的养成等方面工作做得不够。特殊是要加强学生的公共文明意识，加强学生在公共教室上课的组织与管理。 2、“过程性检查"中一些环节在抓落实方面不够，致使有些工作没有很好地、常常性地开展起来。 3、进课堂听课，特殊是不打招呼的听课是进行教学管理的一项很得力的措施，有待进一步强化。 4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进一步加强。 5、常规工作本学期突出问题有，老师不能很好的做到提前1分钟进教室，拖堂现象严峻。老师不打招呼随意调课状况时有发生，考试期间常识课老师送课现象也很严峻。今后，必需进行严格管理。 总之，工作是大家一起做的，存在的问题是我们以后要努力的方向，如何激发学生的学习爱好，如何靠管理出效益?如何提高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校老师和学生实际的教学之路，是我们真刚要下功夫探讨的，只要在全体老师的共同努力下，以后的工作肯定更好! 教务处教学管理工作总结2022(二) 刚刚过去的一学期是我校教化教学深化发展的重要一学期，接着抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校发展始起阶段工作的关键学期。我们紧紧围绕区教化局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的领导下，主动组织实施学年工作安排，大力推动学校的教学改革和发展，取得不少成果，教育处的工作跨上了一个新的台阶。 一、加强学习，锐意进取 本学期我们仔细组织教研组长和老师学习了上级及教化行政部门会议精神。通过学习进一步提高了广阔老师以"科学发展观"思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教化工作动身点的自觉性，提高了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满意，追求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。我们还接着组织老师仔细学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关探讨性学习的文章资料，对探讨型课程和探讨性学习进行了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习，各学科组在组长的带领下主动开展集体备课活动，努力协作县教研室主动在有效课堂教学方面进行探讨，虽然我校效课堂教学的实施只是停留在初步阶段，但已逐步深化人心，信任通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的实施定会取得令人满足的成果。 二、仔细规范，抓好常规 不断规范教学常规管理，健全教育处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。 本学期教务处接着规范、仔细地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教育处依据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学期进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了(任课老师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处)五级质量分析制，并由年级组长组织的质量分析会，主动发挥年级组长在质量管理中的主动作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。 教务处不定期实行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，刚好对学校教学工作进行检查、分析和沟通，并为校进步行教学调控供应必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。 针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习实力低的状态，教务处还组织有阅历的各科老师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教化和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺当学习打下了基础。 三、课堂教改，注意效率 本学期教育处以教科研为龙头，接着深化开展"优化教学过程，推动素养教化"为主题的系列课堂教改攻坚活动，主动发挥学校"课堂教改指导小组"的作用，进一步抓好"四个突破"在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。 这学期主要做了以下工作： 1、仔细组织支配语文组、英语组、理化生组进行“有效课堂”大赛活动。 2、加大对家常课的听课、评课活动。本年校"课堂教改指导小组"对课堂教改进行了有的放矢的探讨和指导。 3、开展初三教学工作调研活动。重点实行各种手段仔细抓好毕业班教化教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照看，做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结，提高质量，保证我校明年中考再创新高。 4、严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、作业批改、下班指导和辅导四环节，进一步提高课堂教学效果。 5、狠抓我校各年级的“培优”和“补弱”工作，刚好实行各种有效措施提高教化质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学期进行了全校性的英语过关检查，主要检查音标和学生熟读课文状况。 6、仔细组织支配好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作，不定时对常规教学进行检查，刚好做好总结阅历教训，刚好反馈教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。 7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同实力，极力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。 8、不断走对外学习沟通之路，接着“走出去，请进来”，取他人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。如：本学期我校支配或派出去学习的老师达几十多人次。 9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机，规范我校教学工作和档案管理，优化教学思想，巩固和提高九年义务教化的水平。 四、主动实施“有效课堂”教学 依据县教化局推动课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变老师的教学方式和学生的学习方式。我校主动实施“有效课堂”教学，注意培育学生自主、合作、探究、创新实力，促进学生整体素养的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时组织老师参与新课改各级培训学习，仔细学习现代化教化理论、教化思想和新教改、新课改理念，汲取先进的教化信息，探讨新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而提高教化教学质量，培育学生的探究精神和创新实力。 五、加强教研组队伍建设 为进一步加强老师队伍建设，在校长室的领导下，进一步调动了老师参加教学改革的主动性和主动性，促使了老师的自主发展，使学校的教学管理逐步由"规范"向"规范+自主"转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评比活动，也进一步推动了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。 六、以年检促工作 进一步完善学校的教学管理和制度建设。我校的教学工作进行了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教育处不断发觉问题且刚好想方法解决问题。由于校领导的重视和教育处全体同志的努力，我们学校教化教学工作的水平进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得更好。 教务处教学管理工作总结2022(三) 一、统一老师思想，以提高学科教学质量为工作中心 利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校老师醒悟地相识到：绝不能躺在过去的成果簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，将来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能创建辉煌。统一思想，统一相识，才智育人，才智教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。 二、教学管理力求规范务实 教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。 1、课程管理严落实 教育处比照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题刚好记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，实施“校长室请假教育处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。 2、规范强化“五仔细” 接着以备课、作业为着力点，完善课前打算、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。制定了我校青年老师电脑备课方案，并比照方案进行检查。期中依据学科成果与平常的教学工作实绩评比出优秀学科老师，由学科组进行优秀学科老师五仔细展示。 3、着力抓好学生的“学习规范”教化 全校每周一的第一节课都是班会课，有安排的对学生进行“学习规范”等常规教化。指导学生做好课前预习、上课、刚好复习等事情。 出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，刚好公布检查结果，刚好与班级老师进行沟通沟通。 4、利用学科质量调研，促进老师刚好反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。 上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不推诿，是学生或者家长缘由的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。 5、利用省小学生学业水平测试的契机，集中进行四年级薄弱学科质量的提升工作。 三、反思 区教学检查反馈评价得分低，区抽检学科成果位序不靠前，一改以往我校教学工作到处是先进经常受表扬的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到一般老师全体棉小人的深刻警醒!应从服务老师服务教学服务学生的高度去理解自身工作的意义，不但要努力做好“排头兵”榜样引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进行细微环节规范与指导，还要变更评价机制提升工作与学习的动力。只有刚好正面地确定教之所获、学之所得，才能最大限度的调动每个人的主动性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升的根本所在，也是一个学校校内文化精神的最好境界。 教务处教学管理工作总结2022(四) 本学期，教务处工作在校长室的指导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的安排支配，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结: 一、加强教学常规检查，促进工作规范有序开展。 1、本学期在各年级组长的协作下，我们每月对老师的履行职责状况进行检查，实行定量和定性打分相结合，由于督查检查刚好，本学期，老师教学行为规范了，作业布置适量，批改刚好高效。 2、加强早、晚自习及老师上课状况的检查。教务处每天支配人员轮番值班检查，让早晚自习当班的老师亲自签到，并刚好公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求：在早读课上，老师必需指导学生早读，教室里要有朗朗的读书声，晚自习当班的老师要全程在岗、确保学生平安、宁静、安心地学习，有针对性的的辅导，我们在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读、晚自习学习效果最优化。对老师的课堂教学状况，我们通过窗外听课和走访学生进行全面评价，发觉问题刚好反馈，督促改进。 二、仔细组织教学质量检测，并做好质量分析。 每次月考、期中、期末考试，按教务处的支配严格监考，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教化，培育他们诚恳守信的良好品德和主动进取的精神。从考务支配、监考、阅卷、到成果统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公允公正的原则，以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析会上，通过对数据的分析对比，引领老师们对各阶段教学中存在的问题进行了梳理，特殊是结合教学成果分析“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，教务部门负责人结合成果谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深化开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细微环节、关注后进生等问题，是目前不断提升中学部教学质量的关键所在。 本期质量分析会，一改以往单一的分析形式，实行自下而上的分析流程:老师个人学科组教研组分析;班级质量分析会年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析，详细分析”，直面老师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在总结胜利阅历 、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。 三、突出重点，加强毕业班工作。 毕业班的教学质量与考试结果，干脆关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标记性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。我们召开20xx届九年级毕业班会议，在会上，各任课老师代表围绕20xx年中考研讨会以及近期的一模考试状况进行了深化的沟通和探究，并就接下来的复习策略支配进行了汇报。李云校长强调，面对当前公办学校的状况，全体老师要努力做到以下几点：1、增加信念，坚决目标不动摇 2、明确政策、进一步明确责任 3、齐抓共管，强化中考氛围。李校长呼吁：全体老师紧密团结起来，各部门要通力合作，争取今年经开区学校的中考再创新辉煌!在20xx届毕业生出征中考动员会，教研室主任王恒贵就中考考试留意事项以及网上填报志愿相关工作作了详细的讲解和部署。教务处谢长华主任就中考前及中考期间的留意事项给同学们提了几点建议和要求，特殊是规范答题方面以及应试技巧等方面。 中学部副校长滕文进就中考期间的平安等方面给同学们提出详细要求，他代表学校全体老师祝福同学们取得优异的成果。 本学期九年级实行了三次中考模拟考试。每次测试后，教务处刚好通报成果，激发老师和学生们的竞争意识，主动营造赶帮超的拼学氛围;每次测试后各学科组都会碰头集思广益，刚好总结分析考试状况，查漏补缺，认清问题，理清思路、制定下一步改进措施。通过段考、模考，我们发觉绝大部分学生成果在稳重求进、进中求快。这样的局面，这样的发展势头，我们有理由信任2022中考定能向家长、社会和学校交上一份满足的答卷。 四、以教研促教学，以创新促发展。 在教学中探讨，在探讨中创新，在创新中提高，教学与教研是密不行分的，只有不断地更新观念，拓展思路，静心思索教学、潜心探讨教学，才能与时俱进，不断超越。实践证明一个闭关自守的学校，一支固守原有教学模式，总是重复“昨天故事”的老师队伍必将会落伍于时代，在竞争中被淘汰。 学校新一届领导班子上台特别重视教学探讨，通过“走出去，请进来”的方式为老师们供应竟可能多的学习沟通的平台：本学期我们先后担当了“合肥市历史学科”、和“肥东县初中英语优质课大赛”等一些列主题教研活动;在县老师进修学校的统一组织下我校谢长华和徐利成两位老师送教到全县各乡镇。通过“走出去，请进来”的各种教研形式扩大了学校的影响，开阔了老师们的眼界，增长了见识，更新了理念，创新了教法，提高了教化教学的有效性。 五、工作中的不足及今后努力的方向。 本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意： 1.部分老师职业倦怠、思想懈怠，对待工作缺少内驱力，对待教学缺少钻研精神，日复一日重复“昨天的故事”，教化方法单调，学生产生疲惫。 2.少数老师岗位意识、责随意识不强，疏于限制课堂纪律，沉迷于网络嬉戏，影响教学效果。 3.有的老师观课不到课堂，观课记录抄袭的痕迹明显，网上议课参加人少，质量不高，合作沟通，齐头并进的气氛不浓。 4.建议学校对中小幼的布局应重新规划、合理布局，协调好课间音乐播放的时间，幼儿园喇叭头应掉个方向，部与部之间竟可能地削减噪音干扰，尽可能为给学生创建一个安静的学习氛围。 教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在改变，作为教学管理工作的我们，必需刚好发觉、探讨和解决学生学习和老师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。为学校的长远的、可持续发展添砖加瓦! 教务处教学管理工作总结2022(五) 教育处在校领导的正确带领下，贯彻教化局精神，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教育处工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高整体水平 不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为基础，引领老师专业化成长。在本学期实行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课竞赛等，其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位老师的教学理念新，贴合新课改要求，教学设计新奇，教学环节连接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了老师素养展示活动，即提高了老师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为老师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展示平台。 二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研安排，明确探讨重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，专心开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有资料。 二、加强教学检查，规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每一天按时巡察老师进入课堂状况、运用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。 每月组织中层人员进行不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带领下专心参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。 大部分老师听课、评课记录都比较仔细、具体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行二+二评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。 本学期接着抓好五大环节的实施与管理。合理运用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业布置与批改。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整齐。任课老师批改仔细刚好，作业量少而精，每次检查后教育处都针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。 (4)抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。 (5)学业成果的检查与评定。本学期根据教学安排要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据各老师上交的卷面分析。教育处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习潜力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来必需的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立学困生帮扶安排，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能到达课程标精确立的基本要求。 3、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校内活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教化。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动，为学生带给展示风采的平台，丰富学生的校内生活内涵。 每次活动到达了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经验，不仅仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。 四、加强毕业班的教学管理力度。 一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班老师的要求，同时又赐予支持激励。 (1)加强学生的基础学问的驾驭。 重视学生的基本功。这些看似简洁的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随意的书写，随意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的基本功。 、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，特性是小学毕业班，对所学学问有做系统积累。 、重视学生学问学习后的巩固、改变训练、强化训练。学生学问学过以后，往往因为学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的学问点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的学问点，专题进行巩固。做到基本训练，改变训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。 、重视学生建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至许多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有构成学生自己的学问体系。 、重视学生的做题方法的积累和运用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。 (2)加强毕业班的思想教化。毕业班成果当然重要，但是一味强调要提高成果，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教化，那只会适得其反。而相对的，我们注意了解学生的思想动向，处理事务于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的群众观念教化，并引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力，为母校争光。 回顾本学期，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，思索事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们必需会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。 五、存在的不足及今后工作思路 不足： 1、教育处工作千头万绪，再加上教育处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能刚好完成，但是在质量还须要加强。 2、进一步加强师资培训，特性是“名师”及青年老师的培训。 3、老师能参加学校和教研组的各项教学探讨活动，但专心性还应进一步提高。 改善措施： 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，务必要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路： 学生活动： 1、英语字母书写竞赛 2、作业展竞赛 3、召开一至六年级亲子运动会 4、铅笔字与钢笔字展示 5、学生音乐课内歌曲演唱竞赛。 老师活动： 1、“教书育人，为人师表“演讲活动 2、“阳光课堂”老师常态课竞赛 3、老师素养展示 4、语文老师、数学老师、英语老师基本功竞赛。 2022教务处教学管理工作总结最新 工作中，有付出就有回报，但并不是意味着蛮干，讲究方法，对工作客观总结分析这就是方法。下面是小编整理的关于2022教务处教学管理工作总结最新范文，希望能够帮到大家。2022教务处教. 教务处教学管理工作总结 教务处教学管理工作总结【导语】以下是为大家打算的教务处教学管理工作总结，供您借鉴。 刚刚过去的一学期是我校教化教学深化发展的重要一学期，接着抓好把我校创办为我县甚至. 2022学校教务处教学管理工作总结最新 教育处的工作是繁杂的，教育处的职能是多样的。下面是小编整理的关于2022学校教务处教学管理工作总结精选范文，希望能够帮到大家。2022学校教务处教学管理工作总结精选范文【一. 教务处学籍管理工作年终总结 教务学籍管理工作年终总结本年度，本人接着担当教务学籍管理员工作。现将我校的学籍管理工作的基本状况总结如下：在上级教化部门的干脆领导下，我校坚持教化的“三个面对”原则，与. 最新中学教务处工作总结2022 中学教务处最关键的就是加强师资培训，不断学习提高老师的专业水平，难么，今日小编就给大家整理了五篇优秀的中学教务处工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!中学教. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页