2022年教师下乡支教工作总结.docx

2022年教师下乡支教工作总结本学期的x小学支教活动已经结束，作为活动的组织 者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗善良的心！在 学期初招募志愿者的时候，许多同学过来咨询，由于活动安 排在周五下午，很多人有课，不少同学不无遗憾的说希望以 后有机会参与。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参加活动的机会有限，为了让更多 的同学有机会参与，我们不得不对每名志愿者参加活动的次 数作限制，最后我们一共组织了 n次活动，有58名同学参 加，其中7名同学参加过两次。大部分活动我都随队参加，对志愿者的表现有直观的感 受。志愿者都有很强的责任心，一般都能按照安排参加活动, 除非有特别紧急的事情，如家里有事、老板临时召唤等，这 种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大部分志 愿者都能按时到达集合地点，即使偶尔有迟到的，也就一两 分钟，不耽误活动的总体进程。上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的 技巧和课堂控制能力略显不足，但是能够看出来，他们都花 了不少时间做了认真准备，准备讲稿和资料、自己掏钱买、 自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清楚，甚至 把台式机用的液晶显示器都搬过去了。一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成 就，打工子弟的教育是一个复杂且长期的社会工程，需要家 庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是 这些努力中很小的一滴，但是正是细流汇成江河湖海，我们 的努力也有它不可替代的价值所在：孩子们从我们这里学到的知识可能大部分都会忘记，但 是他们应该会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助 过他们，这个世界仍然有光明的一面。收获最大的可能是我 们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里 面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的 社会责任；孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐"，围着你叽 叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来帮 助他人也能快乐自己。有了这样的经历，我相信志愿者在以 后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要 帮助的人。由于不限制授课内容，志愿者在上课之前常常不知道讲 什么好，准备起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者 在讲，风格各异，学生接受比较困难，另外学生知道你讲完 这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较随便，纪律难 以维持。有鉴于此，下学期的活动应该进行适当调整。具体的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长， 给他们开设专门的科学课，以小学的科学课教材为主讲内 容。这一建议已经得到X小学王校长的初步赞同。