2019-2020学年人教版选修-外国诗歌散文鉴赏 第一单元单元检测 (11).docx

2019-2020学年人教版选修-外国诗歌散文发达第一单元单元检测 注意事项：1.答依前,先招自己的姓名、址考证号填写在试虺役和答的R上,并 珞准考证号条形内粘贴花答肚（上的指定位跣.2,选押胞的作答：好小题选出答宴后,ffl 2B铅笔把答题N上对应题目 的答案标号涂黑,当在试总卷、草稿纸和答题K上的非答的区域均无效.3 .非选界迎的作答：用签字里直接答在答也K上对应的答电区域内. 巧在试期隹、草醐抵和答城*上的非答嫂区域均无效.4 .考祓结束后.请将本试翅卷和答题卡一并上交.一、现代文阅读（的分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成卜3燧.京去主义“京东主义”是瞥迅的一箱杂女的BSIL现在已成为引进、吸收外来文化的一 个专用名词，同样放要的是“京去主义”，虽然未的科迅述及，却也俵得一提“在“文化热”中,加强对外文化交流的呼声越来越高，可是在育些同志的心目 中，所谓“交流”.扰是指“案”，至于“水去”,对不起，通识不强,也许是没 有考虑.这实际上是单向流程.而不是双向流程.“来而不住,善礼也，“中国人 是礼义之那,总不使光京人家的网！右些同志认为我国的民浜文化落后、陈旧,对是古仃输出价他和竞争能力表示 怀疑，其实,这些同志未熟谙西方的心理和行情.须知东西方文化界在所长，各方 所屈，互为补充，不可代替,从而构成世界文化整体，中国文化,诸如长城、芟始 里兵马俑，汉代墓葬中的金掇玉衣,唐W、宋词、红楼粉I等等同8世界,这是 众所周知的.即使是未被我们小祝的所谓“情用”，西方人的评价也常常出乎意外 例如老庄15学和易经.我Q认为是完金过了时的东西,而目下在西方却大为走 运,许多科学系对目前科学技术的巨大进少无法迸行概括.他们找来找去,终于在 老庄的“道”和易经的爻象中找到了合适的诺吉.并给以很B的评价.这里说 明一个问题.具有五年历史的中国传统文化.华克是,座内容丰富的宝麻,我们 大可不必妄自非薄.说得一无是处.但是,历史在发展,时代在前进.如果我们/出去的永远是一些陈年白代的古 荒、粗传的遗物,那也不健使我们今天的炎黄f处脸上增光,对西方读者来说,他 们既旭了解中川的昨天,明然也想了斛中国的今天和明天.所以拿出去新的文化成 果.才是今天中闰人的光荣职货.我们非浦.高兴地好到.近几年来.西方学者对中 国当代文化艺术有/校多的关注,就以文学方面来说，王能、冯验才、谟容、张贤 壳、王安忆等作黛的作品已除按行/各种译本，被介招到西方,有的还有著论述. 成为新代的汉学室的研究课整,但也应该承认,我国当代文化在西方的影响还是 有限的，要在国际上占一席之地，款得声誉，看来还要经过一淘观苦的警力.推出中国当代的文化产品，当然必须改及时代特色和代块恃色，如果不能反映 A卜年代中国的风毅，如果“京去”的和“京来”的是一样货色.一硒面孔，人怒 是决不全报以方眯的,所以对热衷于“东来”的同志来说，切忌以照援为能事，以 模仿为时电.否则，“拿来”容易，"京去”就困睢/。正如一位来自美国的双学 家所说；“中国作家切不可费力去迎合西方读者的品味,要完全为中国读者而写， 写出中国自己尺放的特色，写出西方没有的风格.这样，才能引起西方读者更强烈 的兴趣.”“京来主义”是我们所要提里的；“案去正义”也是我怕所要强调的，中国的 文学家.N术家.文化人应该有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养.发展 自己的优势，努力攀登文化高峰，泉出无怪于时代，无愧于先人的优秀成果,贡Itt 于全人类.（选自文学报3 ）.下列对“京去主义”意fi!的理解,不符合显文避思的一项是（3分） （）A. "京去主义”是仿用华迅的“案来主义” 一词,主要是谈如何正确地对外文化 交流的问题.B.狎些阿志认为我国的民族文化落后、陈旧.对发出价价和克争能力式示怀疑. 认为京不出去.准推送,让你关注的就是头条“ 一住我们开圜拓上构建的新媒体梁道上,必须 不断增强主流价位的内容供绐,不断提供充满止能域的优质产能.通过设置公共议 虺.把握社会更大问胜,进行舆论引导和认同构建,实现与受众的YT效连接一“因此，主流媒体要增通话语权、提升影响力，一个更安的莉力点是在社会关注的 热点问题上.不利城、不就闪.讲我话” “始终关注社会热点,始终满足读齐需求. 蛤终坐持实事求是,关健时刻才能产生在正的传播力和影晌力，乃至凝聚力和城动 )r概括答也鬟点.10. 恪案】C【诉析】本遨考查学生文盲断句的健力.解答此类S0H,应先把句子代入原文，结 介讲境理解句子的大概电思.然后要注意一些常见的句兄、句曲标志性的词谓.句 子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的曲略，浜犷内容的变化等，根据 句意，“诸瑶”"HT "琏”“附县二十五部”是承担主婚的名词或名词性词组， 和葩们搭配的动洞行“杀掠”"凿""晓”":够悟”“听命”，所以"适岁饥”小 独成句,排除AB,比较CD两项，“小骑”修饰“说”合适，故选G【答案】B【就4】此题考查理解占代文化常见的能力，此类文化常识区的考U主密集中在古 代的一些秣册.白职的变迂、建筑的名称, 年号、道号.庙号、一些文书的名称. 育场的一些礼节.初廷的一些机构、典章制度"行政区划、汪有一"ifii书的说法笄， 平时注就积累,尤其是崖木的注杼的相关内容，答题时还要注就结合语境作答.B 项，“满秩；指的是官以按照任期，小龄领港俸禄”理髀错误.文中的“满铁”指 的是官史任期结束,故选人【答案】。 【於析】本飕茗建学生对文己文有关内容要点的极括和分析能力.此类即答毡时. 注意对读选项和凯文.寻找时间、地点、人物、时间' 手法以及重点词句的翻译上 的恰法.本鹿要求选出“对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项”.C项， “斩首千余”不合文意.原文是“斩必千余援”，意更是“先后斩杀伸获一千多人一. 故选C.13. 【卷考答案】1）林锦劝说遣散-千多人，侏杀顽固不化的人.而安抚聚集流亡 的百姓,境内全部平定.（2）（林锦）另设洪崖背以堵塞众底贼山没的道雅，改换灵山的土城，另负育人 的城墙,拊延五百丈，始终成为险饕的城邑.【智析】本IS老唐学生制际文吉句子的罐力，文古他评是文育文的必考内容，的评 以江洋为主，意评为辅，把句子中的每一个字都赞落到实处,不能部评的助同等创 拉.省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不区分.平时训练时注意白已确定 句子的财分点,越评时保证赋分出的落实.笫一句得分点：“论”,劝说；“视化”， 破固不化；“绥出”，安扰聚蛆；“流移”,指流离失所的百姓.第二句得分点；“别”，另外；“以”，H的连诃，来：att".堵塞：“易”.史改；-18". 城展；aH".绵延；“卒”,址缪。爹考评文秣用.字彦章，连江人。景案初年，由乡贡除授合浦训导瑶赎泛浩，内外没 力防台.林铺分条上陈方略,都说中了要出.巡抚叫疮认为他很有才华，发文让他 代现灵山县事务,城池毁于我跋，林的因地制宜.作概栏防守,广泛设网作嘏工具. 寇贼不敢涉近。任期满禺育去职，百姓说：“你离去.寇贼乂来,谁求抵御？ ”（于 是百姓）部逃入山中，叫盛把情况告诉室.帝，下诏立CP任林锦为知H.乘帝玛忿速 赴任，百姓乂来归服，恰逢饥荒，瑶民谷部更加劫掠不间断。林锦一人犯入瑶民营 拿.以祸福开导他们,瑶民妙动醒悟,归顺的二十五旗都听从命令,那些不归服的 优讨伐他们。天顺六年在罗禾水击破我贼.第二次在黄姿岭击破,在新庄又击破威 人,先后斩杀俘获一千多人，归还所劫掠的人口，在贼全被平定,就撤去蝴栏,修 筑上.城.叶盛和ifi司多次排荐他的才能-成化元年,正逢麻州被e触攻陷,就试用 林林像知府.毋内乂避大饥荒.危贼四处劫掠.林说劝说遣散一千多人，侏杀顽固 不化的人而安扰聚集流亡的内姓.境内全部平定.四年，上官相城推荐，请求出 授傅察职务，让他冷门防备核、服群造.辕任他为按察使佥事.他更加勤于做事. 十年,掰诏书表影宓奖.很久以后.进升为加使.林娜因所管相地笠次有危贼警报. 考虑长久之计,驮花西面设置团河营，在南面设置新我营,另设洪修营以堵塞众威 贼出没的遒路,改换M山的土城，另筑高大的城境，用延五百丈，以终成为险要的 城色.I四年，兵部上究他的安执轼和的功劳.林铺被林熙.林棉在军队期间，以 教化为紫要学务.具山崇尚见,就禁止过多的祭纪.修建学校，鼓励农桑，他治理 廉.钦二州，都整顿学校，振兴文校，为人诚实，坦诚相见，瑶人没有不被吸信服 的.他行军时，和士卒同甘共苦，有功劳就推蛤别人，因此士卒多由俞效力，所在 的地方都建祠堂祭祀他,【答案】BE【解析】木理专宣学生对语词烁合宽析使力，此类JM综合考查讲词的形望.语才、 炎达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，儿手涵盅行词的所有内容，注意结合 全科进行分析,主姿的监谈是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和2术效 果的分析不对.得吉方面主要是风格不正确，内容 般为曲解博诃意思.答强时注 意仔细辨析，B项，“直接表现诃人的孤苦”衣述错误，应该是“侧面”表现.E 项，“委的表明河人H阳是姿与南宋王初划清界限”表述第误，从后文分析,这句 话主亶表达的是词人对当时功萧不安的政局的忧愁，成者表达了词人对南宋王朝的 失泰之情等,也送BE.14. 【答与杵案】（I从听:的角度使用动态描写的手法，“秋启两耳”是从听觉的 向哽描n景物,“冷泉亭下验旷”使川动态描写的手法表现词人在菊瑟的秋风中的 驴慢慢行走的状态.(2)刻雨了一位失息落班的电者形望.词人身学破衣,骑中行走在冷泉亭下,此 时故人远去、秋声敢怒.刻画出作为隐者的词人失意落魄的形象.【解析】本虺主要考查要岚古代诗词表达技巧和形象特征的能力.衣析译词表达技 巧，要先点出是什么表达技巧，然后结合具体内容分析诗词是如何运用该技巧的， 以后点出运用表达技巧有什么表让效果,或不打发了什么情感.废析诗词形象特征. 要结分诗词具体内容进行分析.本遨要求结台全词简要极括“慢砧和、秋声两耳. 冷泉亭下条於-他用/哪些手法，刻画了词人把样的膨效特征，问答本型,应注亚 把握词句描丐的具体内容.这三句件结构上，“秋明”“冷泉亭”等照应上惧的“西 风”“西湖”等；农手法上，从听觉的角度及动态描”的手法刻所词人形坡；在情 陵上，-ft-表面行反映的是词人的旷达乐观,但结令“慢”分析，体现的是词人 对南宋王朝没落的失徵和芯伤之情；在形望匕这三句刻画了一个喊即行小的失遨 落的陷弃形较.15.<1)解不成状体将别别时茫茫江没月(2)上有六龙网H之高标下有冲浪逆折之回川(3)处是一年春好处绝胜烟机满皇都【解析】本理考董学生对科文的柠语、理解. 默写能力,当蛋分宜按性默耳和理解 性默寸两种类”工本通及于理解性戏写，解答此美感.婴求学生平时既妥注意记忆、 枳景.同时在此基建上加以理解、庖用和茄析。答区时希清题目要求.弓睛字或漏 字添字均不能得分.此IS默写时需注.意以下字词书写；惨.茫、没、逆折、里。 17.【答案】C【解析】此鹿!以语句复便的形式考吉谱言表达连出的能力.这类遨目解答时一般® 从话国统一、内容的后勾连、事理相承，您境仍讽、句式一致等角度思考.本遨所 给文段所述的是口子计算机的功能及工作S(理.从所给四个选项来. R项强讽的 是“再加原理”；B项陈述对象足“计算能力”,弱调的小点也是“计臂能力” !C项陈述对象是砧子计算机” .与文段话施 致：D项就调的是“按帆更多的量 子一.故从话跑统一的角度来看.此时答案应为C项.18. 【答案】B【解析】本题名式正确使用词谓（包括熟谙）的能力*这类出日解答时应首先明确 成语的意思,然后结令语境辨析正送.迎刃而解：比喻主要向咫耕决了,其他为关 的何超就很容易解决保而就：比珀事情轻ifti易举,很容防成功.笫一个空说的 是有债子计算机一些势典计算机无法计整的雄利读会触利得到解决，用“迎刃而 就“恰当.纵横交情：横的登的交叉在一起.也形容情况亚朵，帆横擦阖：指运用 政治或外交手段达到联令或分化瓦解的H的，第二个空后是“地市公跳网”，用“纵 横交情”恰当.极高一着：根2高人一步,也比哈技商一等，技商一号：梢强一些， 技术高人一等第三个空是说让我方机器人胜过故方机器人，用“柢高一若”恰当. 应运而生：指施若某种形势而产生.水到集成：比喻条件成熟广,事情白扬金成功. 第四个空所在句子是说更安全的显广通信瓯在信息科技口益力向智能化而产生，用 “应运而生”恰当.故此迎答案为B项.19. 【答案】B【杯料】此IS考在辨析并修改病句的能力，答S!时应先分析以旬,按照主那真的成 分压缩句子，先审主干再查附加成分，找出语病,并加以修改，再仔地比对选项所 给出的佬改方案，找出答案本IS画线句子中“计第所有跻战的长度和道路拥堵” 疥配不当,“计完”与“拥站”不能疥配，可改为“俺同时计算所有路线的长度. 诙开道路棚站”.A项.谱存不当.应先计算路战，潮开拥堵,再筛选路戏；C项.“计凝所有路线的长度,以用免拥堵”不合遂林,计算路线长度不能避免拥Wh D 项.“回窗路拥坳”搭配不当.应改为“爆开遒路拥堵”：语序不当,应把“同 时"放在“能”后，故此题答案为B项.20. 【拿节答案】车辆进入读卡.若为无效卡,则交由保安作人工异常处理若卡有效. 门集开网并作电子抵拍.阕后入场.抱感检测后落闸进入；井r彳j效,但入场超时. 则也交由保安作人工界常处理.【的析】本西主要考龙谙3.表达的能力.这是 道图衣说明的题目.MJ图文转换 类的虺目.此也根据这干可知是“某小区车辆进入流出图”，答电时注意搞清图表 的要素之间的关系.车辆进入读R.读卜需要注意是否为行效k.注意结合债头指 向分析；还备要注意要求"入场”“入场国时”等.21. 【参考答案】“大作”改为“新作"："三卜华诞一演为三十岁生日”； “粉贺"改为"祝贺"；“理财”出为“敬赠-或,财送”:“拜读"改为“回 读”.【解析】题干是“下尹各句中，表达得体的一句是”.本题考1遇官衰达简明、连 出、得体，选用恰当的语句来衣侪达意表达方式适合特定的诺境,包括文体色彩、 谙体色彩（口语与书面语）、感情色彩褒义与贬义）、交际日的、交际场合、交 际对象、交际手段的云异，还要注意敬辞、谦辞的使用（用i音要注通也双的要求）、 特述语有得体等等，“大作”是称人作品的敬辞，娱乐圈明星称自己的作品底是“新 作”,“华诞”，敢辞，称伟大的人物或机构诞生的H子.此处应把“三十华诞” 改为"IZ十岁生H”. “非的”是对长华的喜事表示贺过.“祝贺”，可用于某犷 的顺利发展.某人的某事获得成功,应把“献册”改成“祝贺”。“惠吃”是称别 人时与自己型物的侬词，应把“加蜡”改成"侬WT或"赠送”. ”拜读”是指读 别人作品成书佶的故词,把“拜读”改成“阅读”。【笃作拒存】此题考卷根据要求。作的能力，以忖料作文的方式呈现，写作时要仔 如留读所给材料，把棍材料中心.确定立意.本is材料中先引用了古er金刚小目, 不如菩/低旧”,然后说“怒门”与“低出”是两种不同的生活姿态,仃先要弄滔 楚"怒目”与“低划”各是什么样的生活姿态.“金刚怒目”,形容面目像金网一 样威然可提。“畲刚怒H”是人生刚性的一面.血性的一面.生机勃勃,生动活泼. 非常q力犀的一面.也是果敢决葩的一面，象征人生的激情岁月.奋迸.激烈.热 火蜗天."菩萨怔心常用来形像.生动地描绘人的您密之态,是人生菜的一面， 软的1面.万事万物.太刚躬折,柔软才能克制事万.考生当作中可以分析一怒目” 与“低眉”各是什么样的人生姿态.对人生与社会各仃什么利与辨；也可以分析“怒 目与"teffl-之间的关系；还可以谈白已对“怒日”与“他眉”的选样,并阐述 理由.如选择“低用一来写,行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然片进行 论证.论证时可以结合典型小例进行分析,如汉代刘向说苑玖""中的故事“夫 舌之存也，岂今以其柔咻？齿之亡也，岂非以其刚印？-课本中蔺相如感动廉颇的 故事等，让文常有说服力.立意角度参考：金刚怒H,不如菩萨低雨；饪府是一种高姿态；既实金刚怒目,也要菩萨低眉： 人生更需要金刚怒目的勇气;等等.C.王蒙、冯it才、遨容、米於亮、王安忆等作家已成为世界知名作家.揭御了世 界声誉.D.民在的才是世界的.中国作家要写出自己民族的特色,与出西方没有的风格. 这样，才能可起西方读者更妞烈的兴趣.2. ” 拿来主义.是我们所要提倡的；我去主义.也是我们所要时调的”,对 这句话的理解,不符合原文同思的一项是（3分）（）A.文化交流是双向流程的关系,不能只是拿来，B.东西方文化各有所长,各有所艰.在中国文化中，有许多值得两方人“京去” 的东西,我们不能妄自酢声.C.提僵“东去主义”有助于中国的文学或、艺术密、文化人起苦努力，“出去新 的文化成果，促进中国文化艺术的发雇.D. “'京去主义'也姑我们所要强调的“意思是“我去主义”比"以来主义”更 为水耍.3.下列好文章内容的理解和推断.不准确的一项是3分（）A. “京来主义”与“京去主义”有一定的区别,但从实版上来说，两者是一致的。B.西方的科学家对H前科学技术的巨大进步无法进行概括，最终在中国老庄的 “道”和，为经3的文象中找到了合近的谱古，并给以很高的评价.C,中国文化,诸如长城、案始皇兵马俑、汉代蓼葬中的金缕玉衣、脚造、宋词、 红楼炒3等等世界,具有输出价俏和竞争使力。D. “对热麦F 来的同志来说，切总以照版为使事，以模仿为时$，否则. '京来'容就,'寮去'就困雄了”危患.是说要有创新福神和IC族特色,<-）文学类文本阅读（本应共3小区,15分）阅读下面的文字,完成4 6盟，人生如旅行李永海出门旅行，难避源泊.静静地帙车.静静抱等待.时而也在帔车型的壁图或铁路列车时刻表前流连. 时而掐指计。车次及行程.候车室是一个小人地.囊括各色人等,也包容各种不同的 遭遇和人生.购票、松票、上车,仿佛领取/-款公民认可让，住着它,就可以空痉 正正乘上这次列车.去想要去的地方,开始人生奇妙的旅行.待坐定后,探头窗外. 长长的站台渐行渐远，更增添了浓浓的盛情别绪.刑身旅行,无牵无挂.冷眼出外. 那里.没为与自己相关的人和景;此时此刻.心境坦荡如水，人生有多少这样的小站. 不知邸税乍才是自己想乘的,不知那个座位出正展于自己.同和旅途,个中滋味，因人而异.每每勾起我同恬的是岐布住车室里,或卧或 始的那些疲惫不堪的人,他们人买是离家打工外出的农民工.为r生活,四处漂泊. -样的行程,一样的方向，同是旅途中人.遭遇却大相径电，©人在旅途,乔着时光从指继间溜，匕心里.的无助就像收好上的草一样痴狂生 长法.在午后刺眼的阳光下，只感觉到刺骨的风,不知道该用什么咨态去面对，该用 什么样的热情去然烧,木i内地做着所谓该做的*,如一粒尘埃,已短没没在不知稽然 的时光里，人在旅途，过客匆匆，人生的卿站，或伤感或欣苑欲卜%却无从写把,所以许 多时候我选杼£喈，燃而无语的时候乂很凌乱,像一堆扔不择却乂整理不了的旧物 般侵占r每个角落，牛.命中的毒种木能*援援消失，迟钝的刀刃划在心上，血设安 涌出来却把握不r,只能仃心无力地1：面对.人的一生,犹如旅行.弧仗踏田千山万水，也仍是途中人.除以为自己早已处 习惯了停滞的状态,不会冉斤斤计较地去寻求那些心里.遗落了太久的东西。快节奏 的工作、纷繁员杂的人际交往，冏国的人们多了过蹦、少了温情，多了比分,少了感 悟.-路走来,从部队到地方，从军人到税白:从农忖到芸域，从青年到壮年。骑燃回 首才发现共实一直是网里潦被在乎的，只是谨技自Li放弃，一次次希里，一次次失 里,终于行一天,我们都会恕不起来，行经心瑞的唠觉,”在漫长的人生道路I-.,我 们要经历许多事情，也要承受太多的苫班.行走在这个布满利我同时也开演鲜花的 人生之旅中，我归的心里才公充满衲电和阳光,人生就像1场旅行不必在乎I的地.在乎的是沿途的风景,以及看风景的心 情.在名利中穿行的芸芸众生,让生命的节拍慢下来,给心忸放个假,不是打个人都 能做14到的.这需要 种熟达、率真的转冲境界，这种境界需要经过一番历练.岁 月汨汩流淌的是青春的激情与率性,我们每个人都要以枳极向上的忠生、健康阳光 的情感去面对生活的你一天.岁月不居，大道IH勤.我以一种深情、登迈的姿态婺理好行李.理/理思绪. 盼望走向人生的下一个野站,以虔诚的心去迎接新的挑根，够HI用JJ色中,放慢匆匆的步履,我己不是过客,是妇人.（选自散文百家* .有剖演）4.下列对这箱散文的出析，不准确的一项姑（3分）（）A.文册第段写旅行时人们候车及乘车的情形,既友达对人生际遇不同的 储慨,又表现了作者的迷茫心态.b.文章以“人生如旅行”为主线进行迭材剪破,3r人生旅途的种种情况,从而打 发/作者对人生无常的感慨.c. “岁月不居，天道阴物”，行似闹生,实则是作者对人生的一种彻悟;时光身逝， 自己会品察处心态,勤勉地走向下个旅程。0.文章融行情、及论为一体,将旅行与人生相结合，由此抒发自己的感悟,文发内 知丰富而深厚，可读性印，.请的析文中的商战部分.（6分）5 .作齐认为“人生如旅行”，我们从中可以注得哪些启示？ <6分）（三）实用类文本阅读本题共3小63, 12分）阅读下面的文字，完成7-91S.材料一 信息来源广.考履范大众的分辨能力,自网络信总搜索形式发生变化以来，大 众扶得倍且的方式也出现了变化.更方便的信息狭取条道,让民众能轻松地在取信 .61.几乎一切问题,通过网络都能得到详细.准确的髀答，从而也降低了对领识的 权成携与信戟盛,但多姒体信息便货发到，及时传播的特点,让民众佶息用急剧增 加.同时也拉出了信息分析与处理能力,纷繁更杂的信息超出了大众理解与分解能 力.信息传播迅速,容易造成据众情绪失控.随若自媒体的使用.它改变/传统 对多的传播影式,变成多对多的形式,白W体的草根性决定了人人都饯充当信息发 布者.大众利用微博、短信、微信、视领直指等方式随时随地传播信息，同时也打 破r传统覆体的话谙曳垒.自媒体的依蔽性让传播不处在依板状态，让整个传播更 为防意、人胆，让很多谭言、不实信息开始传播，并且一度影响了群众对信息的正 确判断，很容同出现群众情绪失控以及网络货情上件.（摘编自自体时代政府所面临的困境） 材料二；茨若斯跟体时代的来临，新科技在媒体和受众之同开辟r一条彼此了解的通 道，想起r相互沟通的桥啜，媒体坡域的市场加分也来越明显,对用户怕息的整理、 挖掘和分析显得至关皿要，利用大数据、云“算、人工网能和区块铠等技术处理手 段,在增强数据分析和应用罐力的基础匕可以根据何个用户的兴趣爱好、受教育 程嗖.授常浏览的页面、停的时长等数据信息，实现对内容的个性化加工.定制服 务，并实施及时有效的精准推送，让“你关注的防是头条”从理想状态可能变成现 实，在这电，媒体做角了新闻产槁的适销对路.受众实现了各取所察,传播力也就 褥到了真正的体现（摘编自新段体时代传播力的影响饕武及其建构路径） 材料三；媒体是否位居主流.奴终要济传播效果求检收.全媒体时代，虽说“洒杏也怕 柱子濯”,但般不出“好消”,也难以留住受众.在我们开疆拓土构建的新媒体集 道上，必发不断增见卜:流价值的内容供给，不断提供充满正能#的优质产能，通过 设置公共议卷,把握社会玳大向观.进行舆论引导和认同杓建，实现与受众的行效 连接,推动舆论场形成“以主流引筑百阿争流”的局面.（摘墙自主潦媒体如何巩固主流地位）讲汽话产生公信力,报道热点产生影响力.这些最里木、收袈曲的传播规律. 在纸媒时代如此.在新媒体时代同样有效.应该看到，我们的主流媒体和尊咀传播 规律.宣传规律方面.即使在过去抵媒时代.也做得并不幡好.送出热点、回避矛 后，枯憔乏味.干就一律，是多年来我们蛤终在校讨、却时好时坏从未根治的一些 现貌.布荣道举断的兼森时代,读音别尢他选.这种矛盾长期存在出没行过于显现. 但在新双体环境下，不仅十分突出，而且影响到了纸媒的生死存亡.taft.主流报体要增强话语权、提升膨响力，一个曲要的着力点是在社会关注 的热点问题上，不问避、不躲闪，讲真话.受众是从平时的点点滴滴中，惬受一家 04体的公信力的.只有在日常的报道中，始终关注社会热点,始终满足读者需求， 始终犯拈实事求姑，关犍时刻才能产生立正的传播力和影晌力，乃至就聚力和强动 力，如果我/在日常的社会热电M虺上、在群众关心的何也上，一直采取网电的态 度，采取文过饰非的方式,而又寄希望于在盛大事件、关键1,右上，发挥关溟作用， 外实上是难以取得满意效果的，抗螭自以优质内容誓与传播竞争! ）6 .下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是3分（）A.白媒体的草根性决定了人人郝便利用微博、短信、微馆、视频百播等方式发布 恪思，自媒体的陷蔽性是信息的传播更为瓯意、大胆的也要原因.7 .随着网络信息搜索形式的变化，大众获取信息的荣道更加方便.但急剧增加的 纷繁衽杂的信息也超出了大众理解与分辨能力.C,煤体利用大数据、云计算.人工智俺和区块修等技术处理手段,对每个用户的 相关数据信息迸行分析,实现了 “你关注的就是头条”，0.主流媒体要处位居主流,0须不断埴强在流价他的内容供给，不断提供充满正 能量的优般产径，形成“以主流引领百阿争流”的传播效果.8,下列对材料相关内容的概括和分析，不正礁的一项是（3分）<>A.我们的主流媒体,在柔道垄断的纸媒时代不尊俄传播规律,宣传埋律.不考虑 读者需求,内客远西热点、回诩矛的,枯燥乏味.千篇一律.B.主流媒体要增张话证权、提升影响力,就要始终关注社会热点,满足读齐寓求. 坚持实事求是.在热点问题上.不回避、不疑闪.讲其话.C.谣自、不实信息传播.影响/捕众对信息的正确判断.很容城出现群众情绪失 控以及M络舆情事件.这是自媒体时代政府所面拈的困境之一.D.新科技和媒体和受众之间架起了相互沟通的桥梁，让媒体做到了新闻产品的道 精时路，使受众实现/各取所需.传播力就得到了人正的体现.8 .新媒体时代，主流媒体应该如何应对才能增蝇传播力，巩园主流地位？访结合 材料简要概括.6分二、古代诗文阅读（31分）（一）文言文阅读（本题共4小姮，19分）阅读下面的文盲文，完成10-13 S«林锦.字彦堂.连江人.景泰初.由乡也授合浦训导.理寇充斥.内外无备. 保条具方略.悉中机立.遥抗叶盛异之，撤罟灵山县事“城改于峨，铀因形便，为 横以守.广设战具.贼不敢通.酒林去官民日：“公去，贼"至.法出者？一恚逃 入山,盛以状闻，诏即以锦为知ih . 她骅之官，K复来归，逛出I谈瑶葭和擅无虚 日懦单注诣金晓以根福瑶感悟明县I3七或听金其丕叫式则过之 大用八”,俄 贼罗木水，再破之黄金岭，又大破之新庄.先后折获千余级，还所执人口,贼悉平， 乃2：概.筑土城，墟及监司屡荐其才.成化改京,金廉情为贼所陷,乃以饰为试知 府.岁乂大饥，贼四出劫掠，的丁敢千余人,诛四化片,而燧如其流移，境内悉干 四年,上官交存，用改投究联,令专生收、城群盗.乃以为按察使佥事，益物于政。 十年因敕旌异久之.进副使，你以所都居有盗警.也为经久计，乃设团河营于西. 设新叁开于网，别出洪怪汗以杜诂冒出没路，易火山土城，更坡岛埔,巨石白丈, 卒为岩邑，十四年,身箪上其托粒功，被费.的在兵何，以教化为务，灵山尚鬼， 则禁滓祀，佬学校.劝农桑.其治廉、钦.在饬学X.振起文1t为人诚实，洞见 肺毓，瑶茂英不爱信.其行军.与士卒同甘：苫,有功辄推以与人.以故土多效死. 所在罩祀，（选自明史列传第五十三）9 .下列对文中面波浪线部分的断句.正确的一项是（3分）（）A.适岁饥诸琏/益剌掠无成H/输单骑/诣余晓以祸福/瑞博恰时县二十五部或听命/其不巧者则讨之B.适岁饥诺瑶/拄利掠无虚日/锦注我诣皇/晓以出猫/瑶速恰附县/二卜五部或听 命/其不JH者则时之C.近岁饥/话瑶拄剽掠无废H /锦通验诣&/晓以祝福，瑶速博/附县二十五部或听 翁/其不股者则讨之».近岁饥/诸瑶益物拉无出H/锦加奘/诣垒晓以祝福/瑶感悟阳县/二卜五部或听 命/其不股者7则付之10 .下列对文中加.点词i?l的相关内容的解说,不正确的一项是（3分）（）A.乡九；中国古代的科举制发中，常科的考生一般有两个来源，一个是生徒，另 一个是乡灾,不由学馆而先抬州县考试，及第后再送尚书省应试弄叫乡灾.B.满帙：指的是匕员接照任期、年龄领演便掾.古代仃员的隹棣根%年终考评确 定。有功者保械增加.有罪者作铉减少乃至取消.C.兵部；中国古代仃詈名，相当于今H的国防部，其长官为兵制尚鸨,掌管选用 武才及兵然、军极.军令等.与吏部.户部.礼部、刑部、工部合称“六部”。D. W：是豺建制度下供奉祖宗、取神成什功（4的人的房屋,祠堂班早出现于汉代.东汉末，社会上兴起建祠拍岛第找门第之风，M至活人也为自己修建“生祠”。12.下列对K!文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.林锦才华卓苒.跳受卷巩，瑶融注液,林的洞悉形势，分条隐述方略,分析到 位。受到巡抚口I盛的很视.B.林的防守有功.科代灵山县小时，林的根据地形,修建防御工事,准符故学用 具，对班寇形成陂傲，保得一方太平.c.林楙作战能力很!a.天顺六年,他与贼寇在多地交段，屡战限胜,斩苜千余. 被或人狼走的百姓,也得以生还.D.林楙政孀显若，受人敢取,他为政勤勉，成视教化,在管辖区移风易俗,兴学 诚农.为人坦诚.因此深受仃姓爱戴和信敕，13.把文中画横我的句子新译成现代汉语.（10分）（1）用谕收余人.诛梗化者,而其流移境内.卷平.（2）别设洪崖管以杜话题出没跑.易灵山土城，更筑高院.亘五百丈，卒为岩区.二）古代诗歌阅读（本二共2小题,9分）1可读下面这计词,完成MT5&.汉宫春赵汝凭着破荷衣,笑西风吹我,又落西湖.湖间旧时伏者,今与球俱？山山映带,似 携米、问卷更好.三十里、美落步降，依然红军相扶.一 H清无何处，住屋浮天上，身集空虚,残烧夕阳过膝，点点瓶瓶,故人老大. 好我怀、消减全无.慢概用、枚声两耳，冷泉亭下骑吩.【注】词人是宋太宗第四子、商王赵元份的七世孙，生活在南宋时期.14 .下列对本词的笠赏.不正确的两项是（5分）<）（>“看破荷衣”中的“荷衣”用了出强 “制芟荷以为衣今”的典故.“若破” 写诃人穿这种衣魔的时问已经汉久，说明了词人仃阳时向之长，A. "乂落西湖”点明词人此次到西湖是故地址游，“今与谁俱”是从旧时同的共 饮的朋友都无处可寻的角度来直接表现词人的孤苫,表现诃人怒时伤世之情。B. “山山相技”几旬以乐景写哀侑,词人抓住西湖典型的景色，以艳明的风 生反衬与落的人事，抒写出世易时移、的是人非的恋源情怀，“一U满无用处”一句的意思是西湖美城如fit,但词人没有可以定居的地方， 该句的作川足总结神片写用生发的个人感受.C. “任母浮”两句从矮觉方面耳景.甸的用“任”字委婉衣明词人打吃是要与附 宋王和划清界双，“残烧”两句表现广西湖战色的珞怒、法冷等.15 . “懵窿得.秋声两耳，冷泉亭下验町”使用r哪些手法？刻画了词人纪样的形 侬特征？请结合全词衙要履拈.（4分）（三）名0名句跣与本题共1小他.6分）16 .补写出下列句子中空城郃分.（6分）1）白居妙在4琵越行3中以江中消冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡狼网 的两句是" ” .（2）李白冏道难中以“ ”两句将令张与神话融为一体，搐当了上有高山接火、下有河川曲折的娘险的蜀逆.（3）早春呈水部张十八员外中,韩愈运用对比、议论等手法以“.'两句表达f白已对早春的赞美与热爱之情三、谢宫文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17T9通.科学季认为,it子计算机将会成为未来科技的引策由于量于有一种“部扣一 的特性，出子计及也忧具备了并行的能力，即可以实现同步计莫.（）.那么一 些经典计鳏机无法解决的大规模计肾难£将。以大数因数分解为例，经典 计第机分解30。位的人数:君要15万年，万亿次成子计算机分解这个大数，则仅需 1秒钟。量子il算机将可能殿网你的未来生活,它可大大简化地面和空中交通控制的工 作量，在 的城市公路网中，at f计算机能同时“城所育跻戏的长度和通路拥培，迅速筛选出最隹出行路战；它还可以对空中交通模式进行红杂分析，进行更 高收的£行调度弟子口鳏机还可以用来设“新型武雅，制定新的作战战略,比军 用机渊人史快地做出决定.更准确地栗取行动.比敌方机器人.此外，曲 着信息科技II核走向智能化，更安全的量子通信也，成为未来保近信息安 全的“护卫Air.由此可见，盘子计算机未来的应用前景十分令人神往.17.下列在文中括号内补写的语句.蛾恰当的一项是3分）A.利用心加品理，其计算能力也地可操极的粒子数中.指数增长8.计算能力之所以曲可操然的粒子数早.指数增长,是因为利用了登加豪理C.当可操纵的后子数量增多.般子计薪机的计算使力就会是拒数级上升D.僦子计算机计嵬能力若想呈指数级上升，就必须城纵史乡的累子18.依次场人文中横线上的成语.全都恰当的一项是（3分）A. 一蹴而就纵横交错棋高一巷 水到渠成A.状子计灯机能迅速筛选出以住山行路战，同时计口所彳i路税的长度,避开道路 拥堵B.迎刃而解纵横交培机高一着应运而生C.一燎而就纵横裨成技高一筹水利集成D.迎刃而解纵横裨阈技高一筹应运而生19.文中陶横浅的句子有语朝，下列能改戢恰当的一项是（3分）B. fit f计算机能同时“舞所右路豉的长度，避开道跻拥堵,迅速筛选出最佳出行 路线C.盘子计克机能同时计以所有路豉的长度,以避免拥堵,迅速筛选山坡传出行路 豉D. fit子计灯机能网巡道路拥堵，同时计以所为路线的长度,迅速筛选出最佳出行 路线.下列图表为某小区车辆进入流程图，请用一段文字说明,耍求：条理清晰,诺 吉而洁，不超过80字.（6分）.卜面是名娱乐曲明星在其新书发布会上的发审片段.有五处诃语使用不得体.访找出并作修改.（5分）今天是我的大作发布会,也是我三十中感谢各位耨宾和勃龙前来泰赞.这 部作从此我的呕心沥血之作.我将思赠给在场的斛位朋友.渴勖你们并谈后提出京费的意见:我定听取你们的高见以使在今后的文学创作上更上层楼.四、写作（60分）.向波下面的材料,根据要求写作（60分）古i*云“金刚怒H,不如菩萨低周".其实“怒目”与-IKffl-是两种不同的 生活姿态罢了.要求：选好角度,确定立蔻，明确文体，自拟标88,不要套作，不得抄袭，不 箱泄露个人信息,不少于800字.t答案】c【解析】句子只是交代了王蒙等作宓取得的成就，与“家去主义”无关.2. 【答案】D【解析】“拿去主义.比'拿来主义.更为业耍“锚，原文没在依据.3. 【答案】B【解析】“西方的科学家”恰，收文为“许多科学家”.4. 【答案】B【筑机】本题考U学生对散文的母令赏折能力，迎广要求选出“砧析不准确的项”, BIR, “从而抒发了作者对人生无常的感慨”赏析错误，应该是抒发了作者对人生 的新看法,也就是iSl “人生如放行”.故选B.5. 【冬考符案】西找部分运用了比喻的假辞f法,将人生旅途中的悲喜往事比喻成扔 不排也条理不了的IH物，将之具象化，写出了它们占满回忆的空向凌乱而无序的状 态，“刀刃划在心上，血慢慢涌出来却把握不广写出了作者在面对往事时的无助、 无力.【解析】题足"请笈析文中的师战健分”,是考卷学生况析句子的