安徽省合肥市肥西县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（含答案与解析）.docx

20212022学年度（上）肥西县期末教学质量检测试卷九年级语文（总分值：100分时间：120分钟）考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。2 .选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。3 .非选择题的作答用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试 题卷上无效。4 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、语文积累与综合运用（24分）.默写（1）,万古惟留楚客悲。（刘长卿长沙过贾谊宅）（2）不应有恨，。（苏轼水调歌头）（3）爱上层楼，。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（4）范仲淹岳阳楼记中运用比喻与对偶 修辞手法描绘微波与无风时水面月光月影景象的句子是：1 .运用所积累的知识，完成下面小题。乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰 如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双阳，那堪配在江州。他年假设得报冤仇，血染浮阳江口。”宋江 写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩必吁。他时假设遂凌云志，敢笑黄巢 不丈夫。”（1）给加点字注音，根据拼音写出相应汉字双抽（）jie （）吁（2）下面短语的结构类型与“手舞足蹈”相同的一项为哪一项A.中流击水B.美好农村C.建功立业D.抒写华章（3）文段中 “飘蓬”是古代诗歌中常见的意象，经常用来比喻 0（4）请结合水浒传原著回答：宋江“不幸刺文双颊”的原因是什么？2 .肥西县某学校九年级举办以“开展课后服务，丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）【活动一：明含义】有同学不明白什么是“课后服务”，请根据材料为他做简要介绍。建议的目的；第二，写明建议的具体内容和要求。这是正文的重点局部。建议的内容一定要具体化，开展 怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一i写明。建议的具体内 容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了然。结尾，结尾表示建议者的决心和希望。在右 下方写提出建议的单位名称或个人名字，在名称或名字下写日期此建议书日期与建议人位置写反；应把“2022年1月6日”和“建议人：XX”调换位置。（3）此题围绕“呼吁大家起进行体育锻炼”提出合理建议即可。如：体育锻炼要循序渐进，讲究方式方法；体育锻炼要做到持之以恒。【小问3详解】此题考查劝说语。题干写你的爸爸认为京剧对学习没有帮助，不认可你参加京剧学习小组，认为应该参加一些和读书学习相 关的活动；回应时要注意礼貌用语，围绕“京剧”的意义展开。例如：爸爸，京剧是中华民族传统文化的重要表现形式，是民族的瑰宝。学习京剧能够让我深入了解中华 优秀传统文化，增强民族自豪感，有助手提高我的学习成绩。京剧表演有四项基本功：唱、念、做、打。 在学习的过程中可以提高自身的气质，有助于个人综合素质的提高。二、阅读（36分）一（11 分）阅读下面的文字，回答以下问题。故乡（节选）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰士来 了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可 见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不 怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我们那时候不知道谈些什么，只记得闰士很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。这来的便是闰士。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍； 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这 我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉 衣，浑身舞索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而 且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰士哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，狡，但又总觉得被什么挡着似 的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，清楚 的叫道:“老爷！”我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚厚壁了。我也说不出话。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打 拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终 于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那 里的，请老爷我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮助了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定 规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容 不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。3 .少年闰土 “见人很怕羞”，“只是不怕我”，而且“不到半日，我们便熟识了 "。你是如何理解这种变 化的？4 .结合语境，分析下面两句话中省略号的不同表达作用。（1）阿！闰土哥，你来了？（2）第六个孩子也会帮助了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又 坏。5 .请你分析下面句子中加点词语的表达效果。我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的写序擘了。6 .选文在刻画中年闰土时运用了哪些描写方法？表现了他怎样的形象特点？请写出一种并加以分析。【答案】4.这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与“我”关系密切：与后文中年闰土对“我”的恭敬形 成鲜明的比照，揭露了辛亥革命后帝国主义的侵略，封建礼教的压迫给人民造成的苦难。（意思对即可） 5.表示语言中断，说明“我”见闰土后内心有说不完的话，却不知道如何表达。表示话语中间停顿。写出闰土说话吞吞吐吐，苦不堪言。6 .“障壁指墙壁。这里的“厚障壁”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了封建等级观念造成“我”和闰 土间的隔膜，说明“我”和闺土再也没有纯真的友谊了。（意思对即可）.例如1：脸”变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”“头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟 索着“，手“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”，运用外貌描写，表现了中年闰土衰老、穷苦、沧桑的特 点。例如2： “脸上现出欢喜和凄凉的神情：动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了”，神态描写, 写出了中年闰土深受封建等级观念的影响，和“我有了封建等级之分。【解析】4题详解】此题考查内容分析。结合全文和背景可知，此时“我”和闰土都是少年，内心都没有什么封建等级观念，闺土只是不怕“我” 这样的行为表现出闰土的纯真可爱。而半日便熟识/，说明“我”们熟识的迅速，表现出“我”们的投 缘，关系非常亲密。结合第段“老爷！”可知，闰土叫“我”老爷，说明他内心已经有了封建等级 观念，被封建思想所影响，前文的不怕“我”是没有封建等级观念的表现，前后态度的不同形成比照，表 现出闰土逐渐受到封建等级观念的影响。【5题详解】此题考查省略号的作用。（1）根据第段“我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猿，但又总觉得 被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去”可知，“你来了？ ”“我”有许多话要讲，但是没有 讲，故这处省略号表示语言中断，说明“我”见闰土后内心有说不完的话，却不知道如何表达。（2）根据段“第六个孩子也会帮助了，却总是吃不够乂不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏”可知，闰土的话被几个省略号隔开了，说明闰土在说话时是断断续续的，这几个省略号 表示话语中间停顿。结合最后一段“他大约只是觉得苦，却又形容不出”可知，闰土有话想说，却不会 说，这几个省略号写出闰土说话吞吞吐吐，苦不堪言。【6题详解】此题考查词语含义。“障壁”意思是屏障；墙壁。比喻造成隔阂的东西。根据第段“老爷！”和第段“我似乎打了一 个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”可知，闰士称呼“我”为老 爷，说明在他心里“我”们之间是有阶级差异的，他受到了封建等级观念的影响，而“我”把这种封建等 级观念比成了 “厚障壁”，故这里的“厚障壁”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了封建等级观念造成 “我”和闺土间的隔膜，我们不再是亲密的了，说明“我”和闰土再也没有纯真的友谊了。【7题详解】此题考查人物描写人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等。刻画中年闰土时，运 用了外貌（神态）、动作、语言等描写，从中选取一种，结合内容分析即可。例如1：段“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着”运用了外貌描写和动作描 写，“破毡帽”“极薄的棉衣”运用外貌描写，从穿着上写出了闰土经济的贫穷，“浑身瑟索着”运用动 作描写，写出了当时闰土因为寒冷而打颤的情境，进而写出了闰土的贫穷。例如2：段“眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地人，终日吹着海风，大 抵是这样的”运用外貌描写，写闰土终年在海边劳作种地，写出了闰土的沧桑。例如3： 0段“他只是摇头”，动作描写，写出了中年闰土的痛苦、麻木。例如4：段“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”，语言描写，写 出了中年闰土的善良。匚（11分）材料一：最近，很多年轻人在讨论一个词：躺平。“躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古 井不波”的顺从，也有“把自己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。大局部喊着“躺平”的年轻人， 也就是喊喊，算是自我拥抱一下，给自己找个喘息的间隙。但也有一些年轻人，开始了实际行动，通过降 低物质消费，来减少自己的劳动付出。年轻人间歇性、短暂地“躺平”，其实不需大惊小怪。正如世界上没有两片一模一样的树叶，这个 社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，社会需要允许有让年轻人喘息的空间存在。但年 轻人要明白一件事：竞争、压力、辛苦，这是大家需要共同面对的课题。如果你觉得无论怎么奋斗，都看 不到一个光明的未来，那你就需要厘清：你想要的未来，是怎样的未来？有没有远超你的实力？你所认为 的自我努力，是否只是机械地劳动，你在这些劳动中是否思考过如何突破？作为一个“社会人”，永远“躺平”并不现实，人的成长，离不开压力。每一代的年轻人，都会面 临压力。在兵荒马乱的年代，人们会为吃饱肚子甚至为生命安全愁苦，有理想、有抱负的年轻人，要忧心 国家、民族的未来。而在和平年代，人们自然要忧心竞争和自我开展。个体和国家的命运紧密相连。国强 才能民富，积贫积弱的时代虽离我们远去，但也并不久远，我们不应该忘记国家风雨飘摇时，人们的痛苦 和挣扎。在和平年代，只有我们心怀梦想、努力奋斗，才能真正拥有自己的一片天。“躺平”走红，年轻人用它来跟自己“撒个娇”就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作为，国家 和民族都将失去未来。所以，“躺平” 一会儿，还是爬起来吧！每天的太阳，都是新的。（选自陈宏“躺平”可以是幕间休息，但大幕迟早要拉开，青年报2021年6月1日） 材料二：“躺平族”的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型开展的关键时 期，随着经济增长换挡降速和产业结构深度调整，行业开展空间受限，竞争更加激烈，最终反映到个人层 面工作和生活上的“内卷”上。另一方面，中国巨大的经济开展成就为多元化的生活方式选择创造了条 件。在物质相对丰裕的当下，人们可以有选择地放慢脚步，以相对舒适的工作方式换取足够的生活条件， 或者依靠前期积累安逸度日。由此，那些思维活跃、不拘泥于传统的青年，自然会想到换一种轻松的生活 方式“躺平”。而与真正付诸行动在身体上躺平的人群相比，那些在岗位上早早失去斗志，消极应对 工作的精神躺平者可能也不在少数。（选自汪星余引导“躺平族”珍惜韶华，发奋有为，光明日报2021年5月21日） 材料三：人的成长成才是有规律的。能力并非凭空而来，也不是自己说有就有。古人说，“逆那么生，顺那么天 矣：逆那么圣，顺那么狂矣”。人一直处于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能，磨炼人的意志、锻 炼一个人的能力素质是肯定的。在东京奥运会上打破亚洲短跑纪录的苏炳添，在一次比赛中曾因压枪起跑 而被红牌罚下，这让他一度害怕起跑，几年后又经历腰伤退赛，但他还是勇敢地站在起跑线上，并“一战 封神”：“八一勋章”获得者王刚新兵下连时被分到炊事班，不甘心的他抓住一切机会苦练军事技能，一 年后从炊事班转到战斗班，参加支队比武竞赛，被评为“全能训练标兵”；获得“最美新时代革命军人” 荣誉的张洪峰，21岁在一次执行任务中炸伤了左手和右眼，但他没有退缩和逃避，咬牙苦练，训练没有一 项落后，在多个岗位上作出贡献、获得荣誉苦难和挫折，有时是绐人以挫败感，但也激发人的斗志和 潜能。没有比“轴平”更容易的姿势，也没有比半途而废更轻松的逃避方式，但选择了一往无前、百折不 挠，就选择了持续成长。（选自范海湖今天的挫折是明天的转折，解放军报2021年8月23日） 8.根据以上材料，以下理解和判断，不正确的一项为哪一项A.这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，所以社会应该允许年轻人选择“躺平” 的生活方式。B思维活跃、不拘泥于传统的青年选择“躺平”的轻松生活方式是放慢脚步享受生活的安逸。C. “躺平”的生活方式不可怕，怕的是精神。上的“躺平”，而现在这样的人不在少数。D.我们不能面对逆境就选择“躺平”，因为逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质。9 .请根据上述材料，说说“躺平”的含义和产生的背景。10 .材料三采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。11 .“躺平”和“强国有我”都是2021年的网络热词，作为新时代少年的你是如何理解“躺平”的？请结 合三那么材料谈谈你看法。【答案】8. A 9.“躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古井不波”的顺从，也有“把自 己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。中国处在经历经济转型开展时期和巨大的经济开展成就形成的 多元化生活方式是“躺平”形成的深层次经济社会背景。（意思对即可）. （1）举例论证，举了苏炳添、王刚和张洪峰的例子，论证了 “苦难和挫折，有时是给人以挫败感，但 也激发人的斗志和潜能。”的观点，增强了文章的说服力。（2）引用论证，引用“逆那么生，顺那么天矣；逆那么圣，顺那么狂矣”这句古人的话，有力地论证了 “人一直处 于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质是肯定的”观点， 使论证更有说服力。（意思对即可）.“躺平”只能是奋斗征途中的小憩，是为了积聚能量再出发，不是我们新时代青少年的日常生活状态。 更不能真的放弃自我奋斗，完全不作为。“躺平”容易，但我们更应该心怀梦想、努力奋斗，一往无前、百 折不挠，高喊“强国有我”，去真正拥有自己的一片天。（表达流畅，积极向上，意思对即可）【解析】【8题详解】此题考查信息筛选与辨识。A.不正确。根据材料一段“这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，社会需要允许 有让年轻人喘息的空间存在。但年轻人要明白一件事：竞争、压力、辛苦，这是大家需要共同面对的课 题”和段“躺平'走红，年轻人用它来跟自己撒个娇就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作 为，国家和民族都将失去未来。所以，躺平'一会儿，还是爬起来吧”可知，年轻人间歇性、短暂地 “躺平”可以理解，但社会“不允许”年轻人选择“躺平”的生活方式，而非“社会应该允许年轻人选择 躺平的生活方式”。应选Ao【9题详解】此题考查词语理解。第一问：含义：根据材料一段“既有随便你怎么搞，我都古井不波的顺从，也有把自己置于低位，不去期 待任何收获的放弃。大局部喊着躺平的年轻人，也就是喊喊，算是自我拥抱一下，给自己找个喘息 的间隙。但也有一些年轻人，开始了实际行动，通过降低物质消费，来减少自己的劳动付出”可知，“躺 平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古井不波”的顺从，也有“把自己置于低位，不去期待 任何收获”的放弃。第二问：产生背景：根据材料二“躺平族的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经 济转型开展的关键时期另方面，中国巨大的经济开展成就为多元化的生活方式选择创造了条 件”可知，中国处在经历经济转型开展时期和巨大的经济开展成就形成的多元化生活方式是“躺平” 形成的深层次经济社会背景。【10题详解】此题考查论证方法及作用。材料三采用了举例论证和道理（引用）论证 方法，选择其中一种，结合具体例子说明作用即可。例如1：材料三“古人说，'逆那么生，顺那么天矣：逆那么圣，顺那么狂矣”引用古人的话，属于引用论证 （或道理论证）；结合“人一直处于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质是肯定的”可知，有力地论证了这一论点，增强了文章的说服力；例如2：材料三“在东京奥运会上打破亚洲短跑纪录的苏炳添在多个岗位上作出贡献、获得荣誉”列 举苏炳添、王刚和张洪峰的例子，属于举例论证；结合“苦难和挫折，有时是给人以挫败感，但也激发人 的斗志和潜能”可知，有力地论证了这一论点，增强了文章的说服力和感染力。【II题详解】此题考查内容理解。根据材料一“'躺平走红，年轻人用它来跟自己撒个娇就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作 为，国家和民族都将失去未来。所以，躺平'一会儿，还是爬起来吧！每天的太阳，都是新的”可知“躺平”只能是奋斗征途中的小憩，是为了枳聚能量再出发，不是我们新时代青少年的口常生活状态；' 更不能真的放弃自我奋斗，完全不作为。根据材料三“没有比躺平更容易的姿势，也没有比半途而废更轻松的逃避方式，但选择了一往无前、 百折不挠，就选择了持续成长”可知，“躺平”容易，但我们更应该心怀梦想、努力奋斗，一往无前、百 折不挠；结合2021年的网络热词“强国有我”，我们应该高喊“强国有我”，去真正拥有自己的一片 天。三（14分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻 出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之 者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在 乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，那么以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春， 雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为 未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与怀于野，忧者以喜，病者以 愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记） 【注】志：记。扶风，岐山：均为地名，在今陕西省。占：占卜。有年：年将有粮，引申为大丰 收。乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。 怀：高兴，快乐。10 .解释以下句子加点的词在文中的意思。（1）望之胸终而深秀者 蔚然（2）醉翁之尊不在酒意（3）甲子又南雨（4）而吾亭羊成适11 .请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）既而弥月不雨，民方以为忧。12 .【甲】【乙】两文中亭子命名的由来：【甲】文以 来命名，而【乙】文以 命名。醉翁亭记全文用一个“”字为主线，把众多内容连缀在一起。13 .【甲】【乙】两文表达了作者怎样的思想感情？请简述异同。【答案】12.茂盛的样子 .意趣，情趣 .下雨 .恰巧.欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。13 .作者的号.这件久旱逢甘霖的真事 “乐”.同：甲乙两文都表达了作者与民同乐的思想感情：异：甲文（醉翁亭记）主要表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意：乙文（喜雨亭记）记述建亭经过， 表达人们久旱逢雨时的喜悦心情。（意思对即可）【解析】【12题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的。蔚然：茂盛的样子；（2）句意为：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣；（3）句意为：甲子日乂下雨。雨：下雨；（4）句意为：而我的亭子也恰好造成了。适：恰巧。【13题详解】此题考查文言翻译。解答时一定要先1口1到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚 词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：得：领会。寓：寄托。（2）重点词语：既而：不久，一会儿。指上件事情发生后不久。弥：整、满。雨，下雨。方：正。以 为：”以（之）为"，把它当做。【14题详解】此题考查内容理解。（1）根据甲文“名之者谁？太守自谓也”和“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年乂最高，故自号日醉 翁也”可知，此处填“作者的号”；（2）根军乙文“亭以雨名，志喜也”，结合“丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌手 市，农夫相与柞于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，此处填”这件久旱逢甘霖的真事”；（3）根据醉翁亭记“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，此处应填“乐”。【15题详解】此题考杳思想感情。同：根据甲文“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”和乙文“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫 相与作于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭造成”可知，甲乙两文都表达了作者与民同乐的思想感情。异：根据甲文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”，结合写作背景，可 知表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意：根据乙文“亭以雨名，志喜也”和“为亭于堂之北官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与作于 野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，记述了建亭经过，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情。【点睛】参考译文【甲】环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀 丽的，是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那 是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。 建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太 守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在 于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意 思。我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流 水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年 成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下 雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日乂下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在 集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也 恰好造成了。三、写作（40分）.请阅读下面的文字，按要求作文。当你拿到这份试卷时，距离中考只有半年时间，在这半年的时光中，会发生许多的事，或许荆棘丛 生，或许鲜花明艳，都将是美好的遇见。请展开想象，自拟题目，写一篇作文，讲述在距离中考的半年时光中可能会有的遇见。【提示与要求】（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请 不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。【答案】例文梦中江南似知己还有几个月就中考了，而我魂牵梦索的，确是江南的春色如许。或许她能给我舒缓中考的压力。夜晚，在梦中草长莺飞的二月天里，我踏入了令我魂牵梦索的江南。大抵如它的名一样，这里的人与物似乎都在漫长的时光里沉淀下了一丝温婉，一丝宁静。漫步在青石 板的江南小路上，路明媚的春景里，有老妇人补缀旧衣裳的苍老大手，有街头巷尾三两孩童的嬉笑打 闹，亦有萍水相逢的人传单的相泯一笑，恍惚间竟已痴缠于此，醉矣。忽而，有微凉的水珠滴落在鬓舛，随即一场缠绵的春雨悄然而至。细雨如针丝，坐落在青石板上，迸 发出清脆而明快的乐音，似遥远的歌谣，湿润了一阕别离。雨，渐渐地打湿了这一城的春景，亦打湿了人 家的灰瓦白墙，缠绵的雨啊，似情人间的温柔缱倦，将这万里之遥的天地间彼此相连。和风细雨里，是老 翁披蓑戴笠捕鱼收网的背影，亦是在溪边浣衣的姑娘被雨水染得清丽的容颜，又或是在人家院里满地落 红，纵使令人不免叹惋，可这棠红纷落不也是江南的一缕春色吗？这一场春雨里，有一袭白衣飘然，撑着油纸伞，缓缓踏过古旧的板桥，而后悠悠地走进这一幅江南水 墨画之中，听桥下流水潺潺，如相击所鸣，道一句此心安然。适逢春光明媚，踏歌而行，流连于江南的小桥流水人家，一时间竟然不知归意，假设是疲累了，便寻西 湖边上的一处茶肆，讨一杯茶水，闲坐半口。透过玲珑的小轩窗，望见了欧鹭或泛舟的人儿缓缓漫过湖 面，却仅是惊起一圈涟漪，茶叶慢慢沉浸到了杯底，而我的心亦随之趋于平静，无波无澜。阖眸半响，仿 佛听见了辗转千百年的风在耳边细声絮语。再细细呷一口微凉苦涩的茶水，方知人生有百味。偷得浮生半日闲，愿在这江南小镇里寻一处静籁之景，阅一卷泛黄的古籍。在静好的岁月里，懂得闲 适与安宁，心性逐渐沉浸，亦是现世安稳。梦见江南，如遇一知己。当我走进考场时，那个知己或许能使我神采飞扬。【解析】【详解】此题考查想象作文。(1)审题立意。根据题干“请展开想象，自拟题目，写i篇作文”可知，此题写想象作文。根据材料 “当你拿到这份试卷时，距离中考只有半年时间，在这半年的时光中，会发生许多的事，或许荆棘丛生， 或许鲜花明艳，都将是美好的遇见”和题干“讲述在距离中考的半年时光中可能会有的遇见”可知，内容 上，应想象距离中考未来半年可能遇见的事，应写成记叙文。想象遇到的小应与中考(或初三学习生活) 密切相关，或“荆棘丛生”，会遇到很多困难和挫折；或“鲜花明艳”，会总是顺山顺水，好事连连。这 些都是“美好的遇见”，困难和挫折，让你愈战越勇；鲜花和掌声，放你信心倍增。立意上，应表达对真 善美的追求和积极向上的人生态度。(2)选材构思。根据对题意的理解，结合自己的学习情况，展望中考自己的目标，想象未来半年顺境和 逆境时自己会如何应对，可选择其中一种情况进行写作.如心情低落时，遇到学校举办的专家心理疏导讲 座：解题困难时，遇到老师恰如其分的指导；练兵取得了好成绩，遇见被推荐为市三好学生等。可用材料 中提示的“美好的遇见”或“遇见美好”为题，也可根据想象的中心事件或要表达的主题为题。要写清楚 时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明遇见的事件或 人物对自己中考乃至人生的影响。材料一：课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基 础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为 学生课后活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服 务。材料二:(2)【活动二：发建议】文文同学在参加“课后服务”活动期间，拟写了一那么建议书，呼吁大家一起进行 体育锻炼，请你修改补充。建议书亲爱的同学们：青少年进行体育救炼可以促进身体生长、强健体魄。【甲】但目前不少同学的身体素 质和体能指标持续下降，视力下降、肥胖等问题比拟十分严重。为倡导同学们积极参加 各种体育像炼，我特此向大家发出如下建议：(1)树立运动新理念，认识到体育运动的重要性。(2) A: o(3) B： o同学们，让我们积极行动起来，走进操场沐浴阳光！2022年1月6日建议人：XX【甲】处画线句子有语病，请你修改。建议书有一处格式错误，请你修改。请在建议书的空缺处补写两条，要求切合主题，表达得体。(3)【活动三：做回应】在学校开展的“课后服务”中，你参加了京剧学习小组。你的爸爸认为京剧对学 习没有帮助，还不如参加一些和读书学习相关的活动。对此你该怎样问应？二、阅读(36分)一(11 分)阅读下面的文字，回答以下问题。故乡（节选）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰士来 了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的4艮项图，这可 见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不 怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。这来的便是闰士。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍； 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这 我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破6帽，身上只一件极薄的棉 衣，浑身瑟索着：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而 且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰士哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，狡，但又总觉得被什么挡着似 的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，清楚 的叫道：“老爷！ ”我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚厚用了。我也说不出话。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打 拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰士坐，他迟疑了一回，终 于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那 里的，请老爷我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮助了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定 规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容 不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。4 .少年闰土 “见人很怕羞”，“只是不怕我”，而且“不到半日，我们便熟识了"。你是如何理解这种变 化的？5 .结合语境，分析下面两句话中省略号的不同表达作用。阿!闰土哥,你来了?（2）第六个孩子也会帮助了，却总是吃不够乂不太平什么地方都要钱，没有定规收成乂 坏。6 .请你分析下面句子中加点词语的表达效果。我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的写尊擘了。7 .选文在刻画中年闰土时运用了哪些描写方法？表现了他怎样的形象特点？请写出一种并加以分析。二（11 分）材料一：最近，很多年轻人在讨论一个词：犒平。“躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古 并不波”的顺从，也有''把自己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。大局部喊着“躺平”的年轻人， 也就是喊喊，算是自我拥抱一下，给自己找个喘息的间隙。但也有一些年轻人，开始了实标行动，通过降 低物质消费，来减少自己的劳动付出。年轻人间歇性、短暂地“躺平”，其实不需大惊小怪。正如世界上没有两片一模一样的树叶，这个 社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，社会需要允许有让年轻人喘息的空间存在。但年 较人要明白一件事：竞争、压力、辛苦，这是大家需要共同面对的课题。如果你觉得无论怎么奋斗，都看 不到一个光明的未来，那你就需要厘清：你想要的未来，是怎样的未来？有没有远超你的实力？你所认为 的自我努力，是否只是机械地劳动，你在这些劳动中是否思考过如何突破？作为一个“社会人”，永远“嫡平”并不现实，人的成长，离不开压力。每一代的年轻人，都会面 临压力。在兵荒马乱的年代，人们会为吃饱肚子甚至为生命安全愁苦，有理想、有抱负的年轻人，要忧心 国家、民族的未来。而在和平年代，人们自然要忧心竞争和自我开展。个体和国家的命运紧密相连。国强 才能民富，积贫积弱的时代虽离我们远去，但也并不久远，我们不应该忘记国家风雨飘摇时，人们的痛苦 和挣扎。在和平年代，只有我们心怀梦想、努力奋斗，才能真正拥有自己的一片天。“躺平”走红，年轻人用它来跟自己“撒个娇”就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作为，国家 和民族都将失去未来。所以，“躺平” 一会儿，还是爬起来吧！每天的太阳，都是新的。（选自陈宏“躺平”可以是幕间休息，但大幕迟早要拉开，青年报2021年6月1日） 材料二：“躺平族”的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型开展的关键时 期，随着经济增长换挡降速和产业结构深度调整，行业开展空间受限，竞争更加激烈，最终反映到个人层 面工作和生活上的“内卷”上。另一方面，中国巨大的经济开展成就为多元化的生活方式选择创造了条 件。在物质相对丰裕的当下，人们可以有选择地放慢脚步，以相对舒适的工作方式换取足够的生活条件， 或者依靠前期积累安逸度日。由此，那些思维活跃、不拘泥于传统的青年，自然会想到换一种轻松的生活 方式“躺平”。而与真正付诸行动在身体上躺平的人群相比，那些在岗位上早早失去斗志，消极应对 工作的精神躺平者可能也不在少数。（选自汪星余引导“躺平族”珍惜韶华，发奋有为，