教师述职报告怎么写5篇(教师述职个人述职报告简短).docx

教师述职报告怎么写5篇（教师述职个人述职报告简短）教师述职报告怎么写1尊敬的领导：寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年X班的班主任和两个班的数 学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排, 热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力 提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还 是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素质方面任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，遵纪守法，本人热爱本职工作，认真贯彻 党的教育方针和政策。二、教育教学方面在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学 生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每 个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点 及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生 多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼 有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激 发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针 对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。 设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为 其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。三、班主任方面作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实 际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的 各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养 成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这 期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者"、“服务员工无论是何种角色，我都将 乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有 营养”，我是这么想的，也是这么做的。20_年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同 事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我的心愿。谢谢大家！此致敬礼！教师述职报告怎么写2本人自20年参加工作，一直以来都是在小学任教。于20年秋调入中心小学从 事教学工作。在新的环境、新的岗位工作一学期了，蓦然回首，顿觉半年光阴弹指一挥间， 回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做 好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一学年的工作做 如下汇报：一、思想教育方面要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要 求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训I,我深知要 教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去 感染学生。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作任劳任 怨。二、教育教学方面上学期我在小学担任一年级班主任工作，任教语文和数学，小学班主任工作是一项很 繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保 姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被 理解，被尊重。在学生犯错误的时候我首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听 懂的话和他们交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。下半年我到了中心小学，学校给我分配了新的教学任务，任三至六年级计算机和美术 两门学科。同时担任大队辅导员的工作。负责微机室和少队室的日常管理。为迎接县局大联 查充实少队室的摆放，我牺牲了很多休息时间，制作了几十个小作品。并在上好美术课的同 时，教他们折纸和剪纸，学生们对美术课的兴趣大大提高。计算机课的过程也是繁琐的。上 课时要做好上机学生名单记录;指导学生利用网络资源;解决学生在上机过程中遇到的问题; 在学生下机后，要检查机器设备是否完好，做好记录；打扫好机房卫生，为学生提供一个良 好的环境；为了更好搞好这项工作，与学生交流，了解他们的兴趣和所需，利用课余时间我 还收集资料下载以便给学生共享。在第二学期中，由于学校的人员有个别变动，学校领导安排我担任三年级班主任工作。 就在我准备好接受任务的同时，我却查出得了甲亢。医生说这病最怕生气，最怕累。所以我 无法完成这个教学任务。领导为了照顾我的病情，又让我担任原来的课程。因此，我深知学 校对我的照顾，从此对自己更加严格要求，工作一丝不苟、精益求精，学期末，我不仅圆满 地完成了这学期的教学工作，还完成了学校交给我的上报学生体质健康检测和教育技术装备 任务。这两项工作虽然都是复杂而繁琐的，但是我都认认真真的完成了。在第二学期的工作 中，我没有担任班主任工作。但是只要是学校或者哪位教师需要我做什么工作，我都是欣然 接受，并认真做好，从来没有怨言。当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循.。旧的一年已经过去, 新的学期还未开始。最后我在这里向大家说声谢谢！感谢大家这一学期对我的帮助和照顾。 在新的学期里，我要吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进！ 教师述职报告怎么写3在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的 教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步 骤地开展。本学期我担任x班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一 学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教 学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教, 根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下汇报：一、主要工作及取得的成绩1、严谨备好每一节课。人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了数学课程标准、教材、教参, 对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课, 掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什 么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习 题的作用，设计好练习。2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境一一建立模型一一解释、应用与拓展”的模式展开, 所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有 效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学 内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。3、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉 不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。4、作业及时批改。对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的方 法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。二、存在问题和今后努力方向1、新课标学习与钻研还要加强。2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑。3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高。4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。三、具体措施1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归 纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业, 同时让学生认真学习。2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发 现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。教师述职报告怎么写4尊敬的领导，各位同事：大家好！本人于一年毕业于学校专业，在20_-20年间入职省市学校，期间主要担 任英语教学工作、班主任工作，20_-20_年因工作需要转入担任老师，圆满完成了自己 的职责。20_年重新回到省市学校执教，主抓英语教学及班主任工作，期间所涉及教 育内容包括旅游英语、新概念英语、中职语文及德育课程等。20_年开始担任我校旅游服务 与管理专业教研组组长，主抓教学管理、德育教育、英语教研等工作。回顾过往的职业历程, 本人数十年如一日坚持在教育一线，积累了丰富的教学经验，坚持“以人为本”的教育原则、 积极落实“立德树人”的教育任务，培养出大批较高英语素养的职业型人才。同时，在履行 班主任及教研组长职能过程中，虚心求教、身体力行，把班级管理、教学管理、学生管理等 各项工作处理的井井有条，得到了领导、同事及学生们的高度认可。一、教育方面：热爱本职工作，专注学科建设作为一名教师，我始终心怀对教育事业的崇高敬意，在这一平凡的工作岗位上投入全部 的热情与精力，只为不辜负每一个渴望求知的学子。20_年入职学校之后，我从一名“新 手”慢慢地成长起来，以虚怀若谷的心态，积极地向我校老教师求教，不断磨练自己的教学 能力，教学工作空隙之间，如饥如渴地吸收优秀教师的教育经验，认真备课、注重实践，不 断优化职业英语教学理念、改进教学方法，得到了我校师生的广泛肯定。我担任班主任期间, 一方面秉承着“不让一个学生掉队”的管理理念，从学习、生活、情感、社交等诸多方面关 怀学生，在力所能及的范围内给予他们的支持和帮助，另一方面积极展开班级管理制度建设 与完善，凡事都以身作则，通过言传身教的方式感染学生，引导他们构建正确的人生观、价 值观、世界观。我担任英语教研组组长期间，我积极组织教师展开业务学习，负责多项教育 课题的主持工作，发挥学科教育研究“带头人”的作用。此外，在针对学生的教育教学实践方面，我投入了大量心血，针对中职学生文化课基础 差、对就业前景迷茫的不利因素，基于英语课程教学制定了一系列有效措施。一方面，在具 体工作中坚持“因人而异、因材施教、因势利导、因地制宜”的原则，充分尊重学生个性发 展，加强后进生管理，让每一个学生都能在自我对比中收获学习成就。另一方面，结合中专 人才终身发展需求，按照“终身学习”的理念重构英语教学模式，在思想行动上与时俱进, 完善“英语学科+专业学科”的创新教学方法，打造“互联网+中职英语”的科学教育体系, 全面提升学生在英语“听说读写”上的实践能力。二、管理方面：理论联系实践，落实立德树人在学校担任班主任工作期间，我狠抓班风班级建设，有效地改变了学生群体中的一些 不良习气，帮学生重新找回学习自信、树立正确人生目标。客观上，中职学生中大多数文化 课程基础差，在有些人眼中他们是中国教育制度下的“失败者”，这容易导致个人层面出现 自暴自弃的现象。根据这一现象，我制定了一系列针对性思想教育方法，除了利用班级制度 进行不良现象的约束、治理之外，更多地是尊重、鼓励、信任与关怀，让他们认识到一个人 的价值，绝不能由一次考试而下定论，人生有着无数种可能，相信自己一定可以创造奇迹! 为了保障班级管理的长效性，我自主学习了心理学、教育学、管理学等相关理论，结合班级 学生实际情况进行实践，例如定期召开“主题班会”的方式，与学生进行思想交流，努力将 一些“误入歧途”的学生引向正轨。“没有调查就没有发言权”，我深知每一个学生的背后， 都有着不同的家庭背景、教育经历、成长过程，后天环境中包含了大量影响学生性格、态度、 行为的因素，只有全面了解才能做好管理工作，据此我为每一名学生建立起“管理档案”， 通过日常点点滴滴的接触，了解每一个学生的思维方式、行为规律，以便更好地为学生提供 管理服务。我在主抓德育工作期间，一方面注重德育教育和学科建设之间相结合，注重挖掘英语学 科中的“德育因素”，融合社会主义核心价值观的先进思想方法，促使学生全面成长。另一 方面，强调学生在德育教育素养的培养中，应保持理论与实践的高度统一，一个人的思想道 德不是口头说说那样简单，更多地是要落实在实处，从建设“文明班级”开始、从身边小事 开始、从关心社会时政开始，促进学生在个人美德、社会公德、职业道德等方面的塑造。三、思想方面：正人先正己，做事先做人无论是作为一定普通的人民教师，还是在学校担任教育管理者，都应该努力塑造自身的 “楷模形象”，这样才能发挥更好的言传身教、为人师表价值。而“思想指挥行动”，身为一 名教师肩负着培养社会主义合格人才的重任，“思想合格”既是对学生教育的基本要求，也 是对自身职业负责的重要标准。从教师身份出发，我始终恪守着教育工作者的职业道德，拥 护党的教育方针，履行党的教育要求，不断与教师队伍中的模范人物对比、缩小自身差距, 特别是担任班主任工作期间，我会抽出一定时间阅读全国优秀教师的报告,用他们身上的“闪 光点”来照亮自己。从管理者身份出发，我不断强调英语教研组教师要加强思想政治学习， 对待本质工作、对待学生都要有高度的责任感，爱岗敬业做事、诚信友善待人，教师不能高 高在上，要俯下身去贴近学生一一正所谓“亲其师而信其道”一一这样才能获得学生的爱戴, 并激活他们勤奋好学的动力。同时，我也深刻地意识到思想建设要“与时俱进”，作为新时代的教育工作者，在教育 理论和教学实践上都不能因循守旧、抱残守缺，更不能畏惧困难而停滞不前。尤其英语学科 与社会发展存在着密切关系，随着“一带一路”国家战略的实施，中职学生将有更多的机会 走出国门，英语教育必须打破传统的“聋哑模式”，帮助学生树立英语语言工具性、人文性 相统一的认识；客观上，身为英语教研组长必须先树立正确思想，并积极转化落实，为此我 从英语专业教育出发，通过“批评”和“自我评价”的方式，带领全体教师转变教育观念， 抛弃自身陈旧滞后的思想方法，大力引进英语教育的全新观念、资源，取得了良好的效果。四、学习方面根据教师专业能力发展的要求，教师不仅是一个“施教者”、更是一个“学习者”，只有 不断地学习才能以“一桶水对付一杯水”的要求，只有不断学习才能跟得上知识经济时代的 飞速发展。我在学习方面采取“系统化”和“碎片化”相结合的方式，充分利用每一分、每 一秒的时间。一方面，在获得继续教育机会后，我把主耍精力放在本专业的学术领域，系统地深入钻 研英语教育理论，研究中职英语教学大纲及教材，结合自身工作实际转化成可行性教学方案。 另一方面，在日常工作闲暇，我把主要经历放在与英语教学相关的“跨学科领域”，随身带 着笔记本记录下瞬息即逝的教育灵感，手机里下载大量有关英语教育理论的电子书，按照班 级组织建立“线上沟通平台”既是为学生解答疑难问题，这种“碎片化”学习所积累的学习 成果，极大地扩展了我的教育视野，处理问题的思维更加开阔，特别是在建立“互联网+中 职英语”的模式时，我融合了许多跨学科领域内容，以此契合学生的兴趣差异，例如一些学 生喜欢文学、电影，可据此作为媒介融合英语学习内容；除了与英语教学相关的学习之外， 我还积极地拓展与“互联网文化”相关的学习领域，尤其是中职学生群体中热衷的文化形式、 语言方式，以此谋求与学生在兴趣、爱好方面的一致性，增加教学过程中与学生交流的流畅 度，尤其是“第二语言习得”的相关著作学习，借此机会引导学生英语学习的“跨文化交际” 意识。此致敬礼！教师述职报告怎么写5尊敬的领导：这学期已悄然已过，一学期来，本人担任x年级x至x个班历史教学。认真执行学校教 育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、 理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期 的历史教学工作述职如下：一、加强学习，提高改进教学的手段我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。 抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强 化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、 科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛 围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习 态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益; 分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元 过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学 习任务。强调学生的历史基础知识，发展学生的空间观念以及应用意识与推理能力。优化题 目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补 缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。二、落实基础知识，重视改进教学方法由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织 教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困 难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进 学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求, 对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望, 发展他们的历史才能。尝试新教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与 课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。第二步，教学中教师帮助学生梳理 新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试, 使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发 现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为历史模型的能力，注意激励学生 的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。三、做好培优补差的辅导工作辅导的主要目的是为了全面了解学生的历史学习历程,激励学生的学习和改进教师的教 学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信心，关注学生学习的结果，关注他们学习的过程, 关注学生学习的水平，要关注他们在历史课中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我。 致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的历史学习 中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验, 力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而 解，我也相信有耕耘总会有收获！此致敬礼！