演讲稿怎么写小学生6年级？【5篇】.docx

演讲稿怎么写小学生6年级？【5篇】问：演讲稿怎么写学校生6班级？答：不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同， 但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分 的详细要求如下：1 .开头要先声夺人，富有吸引力演讲稿的开头，也叫开场白，它如同戏剧开头的“镇场”， 在全篇中占据重要的地位。开头的方式主要有如下几种：开门见山，亮出主旨。这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观 点。叙述事实，交代背景开头向听众报告一些新发生的事实，比较简单引起人们的 留意，吸引听众倾听。提出问题，发人深思通过提问，引导听众思索一个问题，并由此造成一个悬念, 引起听众欲知答案的期盼。引用警句，引出下文引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采纳什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。2 .主体部分要层层绽开，步步推向xx演讲稿的主体，要层层绽开，步步推向XX。所谓XX,即 演讲中最精彩、最感动人心的段落。在主体部分的行文上，要在 理论上一步步劝说听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一 步步感染听众。要细心支配结构层次，层层深化，环环相扣，水 到渠成地推向XX o主体部分绽开的方式有以下三种：并列式。并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧 面进行表现，其结构形态呈放射状四周绽开，宛如车轮之轴与其 辐条。而每一侧面都直接面对中心论点，证明中心论点。递进式。即从表面、浅层入手，实行步步深化、层层推动的方法, 最终揭示深刻的主题，如同层层剥笋。用这种方法来支配演讲稿 的结构层次，能使事物得到由表及里的深化阐述和证明。并列递进结合式。这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并 列。一些纵横婢阖、气概宏伟的演讲稿常采纳这种方式。3 .结尾要干脆利落，简洁有力演讲稿的结尾，是主体内容进展的必定结果。结尾或归纳、或升华、或盼望、或号召，方式许多。好的结尾应收拢全篇，卒 章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。1 .演讲稿学校生6班级大家好！我们人类的母亲一一地球，是那样的漂亮壮丽，和气可亲。 它是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交叉，四周裹 着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这个生命的摇篮，从前的 山上青翠欲滴、生气盎然，湖水清亮见底，秋水明净，风调雨顺。 而现在，白色污染特别严峻，水流花谢，和以前大大不同！地球 啊，这就是你用完全力细心呵护的子民，他们做出了多少错事啊, 人类啊，醒醒吧，不要一错再错了！让我们从现在开头，同心协 力爱护地球吧！地球上的每一处金色的沙滩，每一片农夫伯伯们辛勤劳动 的耕地，每一座连绵起伏的山峰，每一条清亮见底的河流，每一 根闪闪发亮的青松，每一只翩翩起舞的蝴蝶，还有那绿树成荫的 森林中的薄雾，蓝天上的朵朵白云，在我们的记忆中，都是圣洁 的。不允许任何人去破坏它、毁坏它，我们要携起手来爱护它, 爱护我们赖以生存的家园！爱护地球从我做起。感谢。2 .演讲稿学校生6班级尊敬的老师，友爱的同学们：你们好!少年兴则国兴，少年强则国强。青少年同学是祖国的将来, 民族的盼望。这次我校开展争当“美德少年”主题活动，全校同 学都要乐观参与这项活动。争当“美德少年”应当从我做起，从 我身边的每一件小事做起。同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可又是很简 洁的，只要我们从小事做起，仔细做好每件事，就肯定能成为文 明小少年！同学们，行为成就美德，从现在起为自己订立一个目 标。在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人， 在“荣明耻，从我做起”、“美德少年”活动中，更加全面地进展。同学们，今日，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上健壮 成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加富强 富强！让我们用自己的行动，做一个文明守纪的好少年。让“争 做美德少年”的活动在我们的学校开花，结果。我的演讲完了，感谢大家！3 .演讲稿学校生6班级各位老师、各位同学早上好：只要我们不怕失败，不怕困难，像乔丹那样，永不放弃追 求，永保学习热忱，就肯定会获得胜利。当然，我们还得留意把握正确的学习方法。首先，我们在 上课的时候应当用心致志地听课，老师所说的每一个细节，每一 个难点都应牢牢地记住。其次，乐观地以仆人翁的姿势参加课堂 学习活动。要擅长发觉问题，擅长思索并解决问题。第三，不仅 要听好课，还要养成课前预习，课后复习的好习惯。俗话说：“一 分耕耘，一分收获”，要收获得好，必需耕耘得好。放学回家后 不要只顾玩耍和看电视，应尽快做完作业，空出的时间应当用来 预习和复习。把在课堂上学的反复复习几遍，要把学问牢记在脑 里，而不是任凭看几眼，马虎了事。学问是日积月累下来的，只要我们仔细听课、刻苦学习、 仔细复习，学问就会赐予我们报答。在此祝福每位同学都能获得 胜利！让自己快乐，老师和家长放心！感谢。4 .演讲稿学校生6班级敬重的老师们，友爱的同学们：大家早上好！我爱我家，一个平凡朴实的家。但当我每次感到身心俱疲 的时候，总会有父亲厚实的双手与母亲可口的饭菜等着我卸下一 天的疲惫。我爱我家，由于那有我的父母等着我。我爱我家，一个可以相互包涵、相互理解的家。起初，这 家中的一切对来说都是新奇的、生疏的。学校，原来在我的心里， 只有学习这一概念。可后来我才发觉：我渐渐地融入了这个集体, 并且再也离不开它了：这里的老师犹如自己的父母一一赐予我一 切的“开头”，与一切的“结束”；这里的同学犹如自己的兄弟一 一赐予我否定时的确定，也赐予我确定时的否定；这里的校长也 犹如自己的老人一一包涵我们的过错，却又确定我们的错误！我爱我家，我不能离开它，我爱这里的每个成员，与每个故事。我的演讲到此结束，感谢大家！5 .演讲稿学校生6班级大家好！爱护地球要从身边的每一件小事做起。水是生命的源泉, 我们要节省每一滴水，看似很难的事情，实际上很简洁。只要我 们下定决心，就没有什么困难的。比如，当你观察有的同学在洗 完手后，没有把水龙头拧紧的时候，你跑过去，把它拧紧，不让 水龙头再“流泪”，这就是节省水。比如，当你观察妈妈要把洗 米的水倒掉时，你走过去，对妈妈说：妈妈，洗米的水别倒掉, 由于洗米的水可以拿来洗脸，不但美容还环保。洗脸过的水又可 以拿来洗脚，洗脚过的水又可以冲厕所，一水多用，好处多多， 这也是节省水爱护地球上的自然资源还不单单只有这一个, 还有好多好多。爱护每一棵树，这也是爱护地球。现在有许多人都在肆意 妄为的砍伐树木，这样做很不好，这会使我们的地球母亲变得光 秃秃的，变得不再漂亮。你们可不要小看了这些树，每一棵树都 是保卫森林的大功臣呢！你们想想看，假如没有这些树，谁来给 我们供应氧气？假如没有这些树，风暴来临时，谁来守护森林, 抵挡风沙？假如没有这些树，动物们怎么生存下去，莫非都要看 着它们流离失所，饥寒交迫吗？假如没有这些树，我想我们的灾 难也就要降落了。所以，我们不要再乱砍伐树木了，你们知不知 道这样做会带来什么样的后果？人类啊，快醒悟过来吧！不要为 了 一时之利而冲昏了头脑啊！感谢。