2022教育漫话读后感_教育漫话的读后感_3.docx

2022教育漫话读后感_教育漫话的读后感 教化漫话读后感由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教化漫话的读后感”。 教化漫话读后感 读完洛克的教化漫话，总感觉洛克就是在和读者拉家常一样，告知我们一些好用的教化真理，其实那些都是一些看似琐碎的小事，实际关乎孩子一生的命运。比如他讲到健康，讲到孩子的睡眠，对孩子的嘉奖的惩处，其实都是生活中的一些小细微环节。下面我就来讲一下我的几点主要体会。 首先，关于“健康的身体”这一部分我体会是很深的。洛克说“第一件当心事，是儿童无论冬夏春秋，衣着都不行太暖。初生时，人的面孔同其他部位一样娇嫩，因为长期袒露，所以比其他部位更经受得起风寒了。”其实想一想说的是特别有道理的。现在的家长出于对孩子的关切，胆怯自己的孩子因为衣服穿的不温煦，会生病，所以街上我们看到那些几个月大的小婴儿裹得里三层外三层，外面甚至还有御寒的小被子。孩子几乎是动弹不得的，而另一方面耐性额年轻的爸爸妈妈们也累到不行。其实这样做真的是爱护了我们的孩子了么？那怎么每天的儿科门诊的忙的不行开交？其实，想一想洛克的说法，我们刚诞生的那一刻，全部的皮肤都是一样的，可是因为后天生活的缘由，我们的脸却成为了最坚毅的防寒盾，也不无道理。当然，适当的御寒措施还是必需的。不仅是孩子，成人也是如此。 另外，“只有睡眠是儿童可以充共享受的，只有睡眠最能增进儿童的生长与健康。”“早起顶有益于健康。”关于这一点，我身边倒是有写实例。我们家里的一所小学规定学生必需在八点半之前上床睡觉，所以每天的作业量也是严格限制，我想这也是一种对于幼年而儿童身体生长发育的一种关注吧。现代人虽是寿命较长，但许多人最终的几十年疾病缠身。羸弱的身体多是娇气的生活方式造成，每天生活在空调的爱护中，日复一日的就看着电脑，用着手机，工作学习，像极了温室里的花朵，可不是娇气的生活方式。所以我们华蜜的人生必需以强壮的身体为基础，否则哪来健康的精神。我们当下的教化审时度势，实行体育熬炼大课间，每天至少熬炼一小时，我感觉学生们的身体素养正在不断提高。我始终记得我们中学的体育场有一句标语：每天熬炼一小时，华蜜生活一辈子。说的也就是这个意思吧。 对于“多吸簇新空气，多运动，多睡眠；食物要清淡，酒类或烈性的饮料不行喝，药物要用得极少，最好是不用；衣服不行过暖过紧，尤其是头部和足部要凉快，脚习惯冷水，应与水接触。”我也是非常赞成的，我想这一点，于孩子，于成人都是至关重要的。 其次，关于“良好强健的心理素养”这一部分，洛克说了一段话“我们在教养子女中的一个重大错误，就是没有留意到这一点：精神在最纤弱，可塑性最强的时候，没有让他们习惯于约束，听从于理智，没有按应当形成的样子 去塑造。对子女本能的爱经常成为溺爱，没有规则的约束，形成了不良习惯，以后便成为一块变形砖，没法子派用场。幼儿要母亲的奶头，儿童要糖果，青年要爱人人的不同年龄段，有不同的欲望，这不是错处。错的是欲望脱开理智，产生不适当的欲望，或对正确的欲望产生不适当的度。如儿童就要爱人，便不适当；要 把全部的糖果都归自己，便不适度。不适当和不适度放纵下去，就成习惯，遗害无穷。” 现在许多的家庭都只有一个孩子，自然这些孩子也就成了父母眼里的珍宝。有什么好的都会留给孩子，甚至有些孩子完全是“衣来伸手饭来张口”，是家中的小公主小皇帝，全家人都以他世界的中心。当然，父母专心去爱自己的孩子是本没有错的，是无可厚非的，可是关键在于爱的方式和程度。我记得在我小的时候，母亲总是会跟我讲一句话：“父母不能总是满意孩子对于糖果的需求。”那时候总是不懂，觉得连小学都没有毕业的母亲不知道从哪里学来这么一句无关紧要的话，可能正好符合她的思想，所以始终不断的讲。长大后发觉，人的欲望真的是无限的，假如小时候全部的要求都能被满意，也就是当关爱变成溺爱的时候，“被溺爱的孩子必定会学会打人、骂人，他哭着要什么东西，他便肯定要得到，他心里想要做什么事情，他也肯定要做”随着他们慢慢的长大，越来越多的恶劣的坏习惯都会跟着出现，甚至凡事都以自己为中心，认为每个人都应当围围着自己生存。这样的话，必定不会被社会所接受，他自己也会渐渐的发觉自己与社会的不和，更多的问题会随之而来。 对于学生的羞愧心和名誉，洛克说：儿童的错误有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以肃穆的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童应受表扬的时候，则应当当着别人的面前去得到。我觉得不仅在社会中打拼的大人们的脸面很重要，其实儿童的脸面也是同样重要的。他们会因为没有拿到老师嘉奖的小红花而没精打采，也会因为老师今日指责了他而难受，其实许多时候的当众指责起不到应有的作用，反而适得其反。我们必需爱护了学生的自尊心，但同时必需激起了学生的羞愧心，使他下次做事之前有所考虑，知道有所为有所不为，促进学生情感的发展与精神的成长。我记得看过一个教学案例，一个小学老师运用了“星期四无指责日” 就是在星期四要大力表扬有良好行为的同学，对犯错的同学会注视10秒钟，希望每个同学留意老师的眼神。这样不仅可以强化学生的良性行为，另一方面，又不损害学生的自尊心，两全其美。 再次，关于“学问和技能教化”洛克认为“读书、写字和学问，是必要的，但却不应当成为首要的事物。假如有人不把一个有德行的人或者有才智的人看得远比一个高校者更为珍贵，那么他是一个特别愚蠢的家伙。”“学问当然得有，但应当放在其次位，只能作为协助更重要的品质之用。”我想对于我们现在的社会更是这样。我们可能强调更多的是道德，是呢谢能够有利于我们在社会中生存的品质，不是常常会说那么一句话么：不能成材也得成人。儿童的身上，是不应背负任何工作之类的肃穆事情的，因为他们的心智和身体都承受不了。 另外，洛克对儿童的阅读，洛克说：“不要强迫儿童学习，也不要因此斥责他；要尽可能地诱导他去学习阅读，不要把学习作为他的一种工作。宁可让他晚一年学会阅读，也不行让他因此对学习产生憎恶心理。”德智体美育都做了重要的阐述，这些都是我们教化中不行或缺的部分。 我认为管教儿童，要从微小时起先。我记得老师讲过一个故事：一个妇人抱着自己的两岁的孩子去请教化婴专家，“请问我的孩子应当从什么时候起先教化呢？”专家问：“您的孩子几岁了？“他才两岁。”“对不起，已经迟了”所以你要在孩子长大后听从你，首先要他在儿童时听从你。随着孩子的长大，你就要以理服人，假以词色。假如再强力迫胁，则必定招致失败。方法正确，小时孩子是你的“仆人”，大了成为你的挚友；方法不当，大了以后会成为你的“敌人”，会厌恶你。另一方面，要警惕一种相反的倾向，这也是另一种极端：儿童被管束太严，精神懊丧颓唐，失去活力和勤奋，那样更糟糕。精神饱满的儿童，一但上了轨道，经常可以变成一些能干宏大的人物，或者说。心情懊丧的儿童则不然，他们的看法是怯懦的他们经常不能英勇的去表达自己的思想，精神是抑郁的，也就很难作出什么事业。要避开上述两方面的冲突，须要一种重要的技巧，但这必定是一件很难得事情。我想谁要找出这样一种方法：一方面使儿童的心情安逸、活泼、自由，同时又能使他们抑制非分的欲望，这就算懂得教化的真正秘诀了。 洛克在教化漫话中谈到的许多观点，浅显易懂，但是每一条都是经典之作，朴实而好用，就像一轮皎洁的月亮，把柔软的光线撒向自己的心底，使自己变得心中有数起来，收获颇多。我们都说学问是力气，但是才智更是力气。 教化漫话读后感 教化漫话读后感湖北省潜江市熊口镇小学邵华 何薇薇教化漫话是17世纪英国宏大的启蒙思想家约翰.洛克撰写的一本教化名著。虽然相隔几个世纪，但这本著作中作者阐述. 教化漫话读后感 教化漫话读后感开学前，去图书馆借书，心里想先读读经典的教化书籍吧，想着想着，就一眼看到了教化漫话，于是揽书在手，便把它作为本学期读的第一本。看到这本已经有些泛黄的. 教化漫话读后感 教化漫话读后感细细品读教化漫话，感觉受益匪浅。洛克认为健康的身体是第一位的，因此在书的开篇就写道：“健康的精神寓于健康的身体。”“我们要能工作，要有华蜜，必需先有. 教化漫话读后感 浅谈洛克的家庭教化思想内容摘要：教化漫话是洛克关于教化问题的思想精髓，其中以漫谈的方式讲解并描述了洛克关于教化的内容、手段、方式等等的一些建议和看法，尤其是家庭教化，更是. 教化漫话读后感 教化漫话之读后感最近读完了英国哲学家约翰-洛克的著作教化漫话，颇有感受。洛克是闻名的英国哲学家。他是全面系统的阐述宪政民主基本思想的第一位作家。诞生于英国. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页