2022教科版五年级下册科学教学计划_教科版科学教学计划.docx

2022教科版五年级下册科学教学计划_教科版科学教学计划 教科版五年级下册科学教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教科版科学教学安排”。 五年级下册科学教学安排 一、指导思想： 全面贯彻科学课程标准的精神，以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学总目标： 1.培育学生科学的思维方法，形成科学的学习习惯； 2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲历科学探究的全过程； 3.学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4.以科学概念作为教学目标，帮助学生形成正确的科学概念和思想，逐步形成勇于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5.引导学生亲近自然、珍爱生命，关切现代科技的发展。 6.结合教学实际，随机向学生渗透法制教化。 三、学生状况分析： 1.整体学习状况：五年级学生比较喜爱科学课，对科学试验很感爱好，动手实力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的学问记的牢，运用实力较差。 2.已有学问阅历：科学视察实力和对比试验设计已经有较大的进步，但是独立探究实力和主动探究意识还不够。 3.学习心理分析：五年级的孩子对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。 四、教材分析： 1.整体概述： 由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要留意以下几点： （1）供应足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。 （2）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。 （3）科学概念的构建不是一步到位的，须要长时间的学习才能达成，老师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的相识沿着概念形成的规律发展。 （4）本册有很多动手制作的项日，肯定要让学生亲自经验制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究实力。 2.单元简析： （1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉出现象起先，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，探讨影响沉浮的变量，最终形成有关沉出现象的说明：一是用浮力和重力的关系说明沉出现象，二是从密度的层面说明沉出现象。 （2）其次单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的相识发展过程。相识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。 （3）第三单元热：学生在三年级“温度与水的改变”的基础上，将接着视察热量改变过程中产生的物体的热胀冷缩现象，视察热量在物体中传递的现象，探究热量传递的规律，发觉物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。 （4）第四单元地球的运动：让学生经验人类对地球运动的探究过程，学习基于可视察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终相识地球运动(自转和公转)的模式。 3.材料清单： （1）第一单元沉和浮： 小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透亮胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部带定滑轮)、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。 （2）其次单元时间的测量： 钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。 （3）第三单元热： 温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。 （4）第四单元地球的运动： 乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。 五、基本措施： 1.把科学课程的总目标落实到每一节课； 2.用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程； 3.面对全体学生，让探究成为科学学习的主要方式； 4.悉心地引导学生的科学学习活动； 5.各班建立科学学习小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习； 6.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践； 7.充分运用各类课程资源和现代教化技术； 8.组织引导学生主动参与课外科技活动以及各类竞赛活动。 六、主要教学活动类型： 搜集信息、现场考察、自然状态下的视察、试验、专题探讨、情境模拟、科学小制作、探讨辩论、种植饲养、科学嬉戏、信息发布会、报告会、沟通会参观访问、竞赛、科学观赏、社区科学活动及家庭科技活动、角色扮演、科学幻想等。 七、主要导学方法： 探究法、演示法、参观法、实践法、探讨法、谈话法、辩论法、试验、法、列表法、示意法等。 八、教学进度： 周次 教学内容 上学期回顾及新学期起先学习小组组成 第一单元 第1课“物体在水中是沉还是浮” 第2课“沉浮与什么因素有关” 第3课“橡皮泥在水中的沉浮” 第4课“造一艘小船” 4 第5课“浮力” 第6课“下沉的物体会受到水的浮力吗” 5 第7课“马铃薯在液体中的沉浮” 第8课“探究马铃薯沉浮的缘由” 其次单元 第1课“热起来了” 第2课“给冷水加热” 第3课“液体的热胀冷缩” 第4课“空气的热胀冷缩” 第5课“金属热胀冷缩吗” 9 第6课“热是怎样传递的” 第7课“传热竞赛” 10 第8课“设计制作一个保温杯” 第三单元 第1课“时间在消逝” 第2“课 太阳钟” 第3课“用水测量时间” 第4课“我的水钟” 13 第5课“机械摆钟” 第6课“摆的探讨” 第7课“做一个摆钟” 第8课“制作一个一分钟计时器” 15 第四单元 第1课“昼夜交替现象” 16 第2课“人类相识地球及其运动的历史” 第3课“证明地球在自转” 17 第4课“谁先迎来黎明”第5课“北极星不动的隐私” 18 第6课“地球在公转吗” 第7课 为什么一年有四季 19 第8课 极昼和极夜的说明 总复习 期末检测 教科版科学五年级下册教学安排 教科版科学五年级下册教学安排一教材分析本册内容由沉和浮、时间的测量、热和地球的运动四个单元组成。第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉出现象起先，在一系. 教科版科学五年级下册教学安排 教科版科学五年级下册教学安排凉井小学：杨松一教材分析本册内容由沉和浮、时间的测量、热和地球的运动四个单元组成。第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉出现. 教科版小学五年级科学下册教学安排 教科版小学五年级科学下册教学安排一、教材分析：1整体概述：由“沉和浮” “热”“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的。（1）供应足够的材料让学生在动手动脑中完成探究. 教科版小学五年级科学下册教学安排 小学五年级科学下册教学安排廖家坝小学曾霞一、指导思想以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育学生对科学的求知欲和探究欲，发展他们对. 教科版小学五年级科学下册教学安排 教科版小学五年级科学下册教学安排一、指导思想：全面贯彻科学课程标准的精神，以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页