新人教版七年级下册道德与法治第4课第1课时青春的情绪教学设计.docx

新人教版七年级下册道德与法治第4课第1课时青春的情绪教学设计新人教版七班级下册道德与法治第4课第1课时青春的心情教学 设计教学分析【教学目标】学问与力量知道人最常见的心情种类；懂得心情产生和变 化的缘由；了解乐观心情和消极心情带来的不同影响。过程与方法能够理解并说明自己的心情产生和变化的缘由, 把握心情的多样性；辨别分析不怜悯绪可能带来的不同后果，保 持乐观心态。情感态度与价值观 喜爱生活、自信开朗，乐观向上、全面 进展，乐观地追求美妙生活。【重点难点】教学重点：心情不同，结果不同教学难点：心情产生和变化的缘由教学过程一、导入新课（多媒体链接歌曲今个真兴奋）听歌曲今个真兴奋， 同学谈听了这首歌之后的心情怎样？老师总结：兴奋，笑容满面，这就是我们所说的心情，你了 解自己的心情吗？这节课我们就来共同了解我们的心情。二、讲授新课目标导学一：心情面面观活动一：古诗词鉴赏（多媒体展现下面诗词内容）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。漫卷诗书喜欲狂哀民生之多艰风声鹤唳，草木皆兵。怒发冲冠闻风丧胆问题：上面古语分别表现了什么样的心理感受？老师指出：人的心情是丰富多样的，心情分类的方法有许多 种。其中最常见的是把心情分成四大类：喜、怒、哀、惧。活动二：词语接龙（多媒体展现活动要求）把全班分成四组，各代表喜、怒、 哀、惧四种心情，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色 舞、手舞足蹈等。老师强调：不同的心情有不同的表现形式，即使是同一种心 情，它的详细表现也不是千篇一律的。总结：心情的种类人的心情是简单多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本 心情，在这四种心情的基础上，又可以组合成许多简单的心情, 如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加等。活动三：说说心情的那些事儿（多媒体展现活动内容）其实，大家在学习、生活中也有喜、 怒、哀、惧的经受，下面请大家放开心扉，谈谈你印象中记忆深 刻的最兴奋的事、最生气的事、最难过的事、最可怕的事分别是 什么？提示：同学结合自己的经受畅所欲言，自由发言。