《岁月如歌》优秀教学设计.docx

岁月如歌优秀教学设计活动目标.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让 同学重温学校生活的欢快与美妙，培育同学喜爱生活的情感；1 .创设一个同学才艺展现的空间，让同学的语文学问和语文力量 的综合运用得到表现；.营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，供应同学自主组织、 乐观参加活动的机会，体验合作与胜利的喜悦。活动课程设计一、成立活动小组1 .老师明确本次活动的学习任务：介绍本次综合性学习中他们需 要搜集的资料，活动的目的，活动的程序，并就这些内容同同学 进行探讨，实现师生间的互动与合作。2 .有效合理的分组。依据活动的需要，成立若干专项小组：策划组（23人）：负责对本次综合性学习的策划、组织和调度， 管理和督促其他各小组的工作开展。产生方式：提出要求（明确本次活动的目的与意义，有参加活动 的热忱，较强的口头表达力量，有创新的意识，较强的组织力量 和调度力量）。同学自荐（同学依据要求自我推举），师生考评（由 老师和全班同学依据其以前的各次综合性学习的状况，进行考核 确定）。班史编写组：主编一名；编委五名，负责资料的整理、有关图片 的搜集和处理、撰写班级英才小传、版面设计等内容。要求有工 作的热忱、较好的文笔、能娴熟操作电脑等；顾问（老师及编写 组邀请的有关人士，如出版社的工作人员等）；资料供应；全班 同学。毕业晚会筹备组：主持同学由策划组同学担当。节目组：由全班同学依据其志趣、爱好自由组成，每组人数原则 上不超过9人，每组选出一个小组长，负责预备本组的节目。节 目要求主题突出、形式多样、有感染力、有创意。并要在一周内 将其确定的节目报策划组同学处，以供其统筹支配。二、活动预备时间：23周三、课堂活动导入：播放电影城南旧事里的那首毕业歌。同学们，听着这 熟识的旋律，大家肯定记起了我们在刚跨入学校学习的第一学期 学过的课文爸爸的花儿落了吧，在课文中，当英子学校毕业 时，就是伴着这首骊歌和老师、同学们告辞的，一刺眼，学校三 年的时间已静静过去，我们也站到了分别的路口。本次综合性学 习，是我们在学校三年的语文学习中的最终一次学习活动。既是 对学校三年生活的一次开心的回顾，又是对即将绽开的新生活的 一番美妙向往。下面，就让我们再次回眸那些一起欢乐共同奋斗 过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。活动一：往日重现主持人现场采访。1 .说说你在三年里遇到的最兴奋或印象最深刻的事。2 .校内剧表演：学校三年学习生活的片断（学校生活第一天、八 班级的那次运动会、九班级的一次考试）。3 .佳作朗诵：我的学校生活、同学小传我班的“体育明 星”。活动二：今宵难忘.唱表现青春和中同学活的歌曲（形式上可以是合唱也可是独唱, 还可以选择一些曲子自己填词唱）。1 .表演同学自编自演反映中同学活的相声、小品。2 .让同学以舞蹈的形式来反映其学习生活和情感世界。活动三：同一首歌.说句心里话（与任课老师深情话别）。1 .带着祝愿远航（师生临别赠言）。在同一首歌的旋律中结束本次活动。