八年级音乐教学心得体会.docx

八年级音乐教学心得体会培育同学的音乐感知力量，音乐鉴赏力量及良好的音乐观赏习惯, 培育同学的音乐表现力量及制造力量，培育同学的友爱精神， 群体合作力量，及把握必要的音乐基础学问，音乐技能。仔细学习音乐课程标准，切实把握新课改的教学目标、教学任务、 教学内容、。把握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要 讨论音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基 础。调查分析任课班级同学的基本状况，把握同学的思想状况， 学习音乐的爱好，学习态度，音乐学问，技能基础，音乐力量水 平，骨干同学及后进生的人数比例。做到上课之前仔细备课，不 断改进学方法，乐观运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培育爱好作为重要理 念。本学期要实现以下目标：激发培育同学的音乐爱好和参加音 乐艺术实践活动的乐观性。要实现以上目标，在教学过程中要留 意以下几点：1、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是同学最易于接受和乐 于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，唱歌教学占去 课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进 行。A、唱歌教学要留意激发同学富有情感的唱歌。在教学中要创设 与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本心情和 风格，进而引导同学用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。 引导同学体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面 的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在歌曲艺术处理上进行制 造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据 老师的指示反复进行机械的训练。一、教学要求1在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态, 加强培育良好的唱歌习惯。2以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的 综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认“写”、 “动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。4、连续培育同学正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。二、本册教材的教学目标1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或 乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男 声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述；b能 够体验并简述音乐心情的变化。3、体裁与形式：a倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事 歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着 歌曲轻声哼唱或默唱；b倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通 过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区分齐唱与合唱、 齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听 音乐主题说出曲名。三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教2遍词， 然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演 唱，若有不正确的地方师准时进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐 课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色 表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的 均衡，音色的协调。（三）、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的 方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量， 对音乐形象的感知。