新人教版八年级美术下册教案《和谐温馨的生活空间》教学设计.docx

新人教版八年级美术下册教案和谐温馨的生活空间教学设计公开课资料和谐温馨的生活空间教学设计湖南师大附中杨爱霞一、教学目标学问与技能：了解室内设计常见风格、表现要素等相关基础 学问，初步学习室内效果图的绘制表现方法。过程与方法：了解室内设计是如何以以人为本的设计理念，表 现具有肯定视觉美感和舒相宜人的空间环境的。情感、态度和价值观：在与生活紧密联系的设计项目内容中, 进一步提高设计意识，提升审美品位。二、教学重难点教学重点：通过比较赏析经典设计案例，了解室内设计的常见风 格及特征、室内设计表现要素，尤其是颜色设计在室内设计中的 运用；引导同学以功能至上的观念和审美的眼光端详我们的居住 环境，并尝试大胆提出改善的看法。学习室内设计效果图的表现 方法，并能尝试用效果图大胆地表达自己的设计思维。教学难点：同学对室内这一生活空间内容熟知，如何引导同学 从功能与审美上建立综合设计思维，更全面的关注和设计我们的 生活环境，学习室内设计学问和基本的表现技巧。三、教学策略.在教学导入设计上，对于室内设计学问，要顺应同学的实情， 紧密联系同学生活。这样教学更有亲和力，更能激发同学的关注 和学习爱好。如本课在导入中，以自己最为熟知的自己的家为着 眼点，“我的家，你的家“，回忆自己的家是什么样子的？我们在 家吃饭、睡觉、休息等，你盼望自己的家是什么样子？由此再导 入到对室内设计学问的学习。1 .在相关学问层面的学习方面，引导同学在赏析、探讨与表达 中综合生成到学问层面，让同学学习行为变被动为主动。如在室 内经典案例传统风格作品赏析中，可以引导同学分析探讨“传统 风格体现了怎样的视觉美感？这种风格是通过怎样的视觉元素 体现的？ “从而了解传统风格具有强调历史文化的传承，人文特 色的连续的特征。同时也体现了古为今用、洋为中用的设计视野。2 .在学习活动设置上，老师可呈现选择性建议内容，让同学依 据自己的状况任选一项进行尝试性练习，在本课中，设置的选项 为(1)临摹自己喜爱的手绘室内效果图；(2)画出自己改善或 设计的家。第一个选项又可以出示不同难易程度的临摹作品，其 次个选项就更为自由一些，同学可以依据自己的关注点大胆表达。