幼儿园中班语言优秀教案《兔宝宝找快乐》含反思.docx

幼儿园中班语言优秀教案兔宝宝找快乐含反思中班语言优秀教案兔宝宝找快乐含反思这是优秀的中 班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看 中班语言优秀教案兔宝宝找快乐含反思！教学目标：1、初步理解故事内容，了解兔宝宝情绪变化的原因和经过。2、激发幼儿乐于帮助别人的情感，体验帮助别人后的那种快 乐。教学重难点：重点：了解兔宝宝情绪变化的原因和经过。难点：用较完整的语言表达自己的意思。教学准备：背景图、动物图片、动物指偶（幼儿操作）、音乐教学过程：1、质疑导入出示一个兔宝宝，说：“今天开心，和中班的小朋友在一起。 陈老师还带来了一位朋友，你们欢迎吗?你们看，兔宝宝怎么了？（引 导幼儿从他的表情推测兔宝宝现在的心情）不知为什么，谁也没见他 开心地笑过。聪明的小朋友快给出个主意吧，让他快乐起来。”“有一天，他的好朋友小猫咪也给他出了一个主意，你们看，兔宝宝现在的表情（换上一张快乐的脸）。小猫咪出了 一个什么好主 意呢？他的好主意就在接下来的故事里呢”二、欣赏故事，理解内容。1、图片操作，理解重点片断段。提问：（1）故事讲了小兔子和哪些小动物的故事？（幼儿回答，指导幼儿 把话说完整。）（2）兔宝宝是怎么帮助他们的呢？我们一起来看看吧。（引导幼儿将理解的内容用自己的语言表述出来。师生对话、生 生对话、自由对话）兔宝宝先遇见了谁？发生了什么事？兔宝宝会怎么说?谁来学兔宝 宝说一说。小狗会怎么说呢?谁来学小狗说一说。（小猴、小山羊）（3）操作指偶，表演情节。这个故事有趣吗?你们想说一说他们的故事吗？师：请每个小朋友找到一个兔宝宝手偶，套在手指上，真有 趣！。本.文来源：快思老.师教案网；再给兔宝宝找一个朋友，套在 另一只手的手指上。想一想、说一说，兔宝宝是怎么帮助别人的， 比一比，谁的故事最有趣。谁愿意为我们说一说他的有趣的故事？（请一位幼儿上前讲述。）（4）幼儿讨论：兔宝宝现在快乐吗？它的快乐是什么呢？教师讲述故事最后部分。三、小记者采访活动（轻缓的背景音乐）兔宝宝找到了自己的快乐一一帮助别人，小朋友，你的快乐是 什么呢？（鼓励幼儿大胆讲述，表达自己对快乐含义的理解）小朋友都有属于自己的快乐，那你们想不想知道陈老师的快乐 是什么？后面听课老师的快乐是什么？其他小朋友的快乐是什么呢?做 一个小记者，去采访一下吧。四、放松活动：今天我们和兔宝宝一样，找到了属于自己的快乐，你们快乐吗？ 让我们一起跟着音乐快乐地唱起来、跳起来吧！教学反思：兔宝宝找快乐是一篇趣味性很强的童话故事。故事里的小 动物是孩子非常熟悉，也非常喜爱的。故事通过小猫咪给兔宝宝出 主意，兔宝宝按小猫咪出的主意，在帮助别人中找到了自己的快 乐。我通过分段教学，小朋友通过仔细的观察，理解兔宝宝做的每 一件好事，分别是帮助哪个小动物。在活动中，我还运用了自制的 多媒体课件教学，通过形象的动物图象和生动的画面，让孩子更容 易的理解故事情节。那么兔宝宝通过帮助别人得到了快乐，那么小 朋友们在日常生活中乐意帮助别人吗？这个问题立刻引起了孩子们讨 论的兴趣，有的说在家里帮助爸爸妈妈爷爷奶奶做很多事，有的说 在幼儿园帮助班里的小朋友做事，大家争先恐后，兴趣盎然！通过讲 述，使小朋友们充分体验了帮助别人后的快乐。中班语言优秀教案兔宝宝找快乐含反思这篇文章共3622字。