新人美版八年级美术下册教案及教学反思《墙壁小装饰》教案.docx

新人美版八年级美术下册教案及教学反思墙壁小装饰教案墙壁小装饰教案教学目标（1）通过本课学习使同学了解壁饰与生活环境的关系，把握选 择壁饰和制作壁饰的方法。（2）学会制作完成一件墙壁小装饰。（3）通过本课学习培育同学动手力量，合作精神。使同学走近 生活，学会美化生活、喜爱生活。教学重、难点1、壁饰与环境的关系。2、壁饰的制作方法。教学过程1、情景导入师：今日上课前我们来做个嬉戏好吗？老师这里有许多画：风景 画、人物画、花卉、植物、名人名言录请同学们从这些画中 选择一幅把它挂在教室里好吗？生：好！（乐观响应、行动）师：同学们做得特别好，今日就让我们一起来装饰墙壁吧！（板 书一墙壁小装饰）2、课程学习师：提问：同学们为什么要选择名人名言或科学家的画像挂在教室中呢？ 生：由于教室是学习的地方，可以激励我们学习（多种发言）师：同学们说得特别好，那么壁饰与环境有什么关系呢？壁饰与环境风格的关系师：课件展现客厅图片，让同学观看客厅的风格。（教室提示：现代、古典、简约、田园）？生：现代的、颜色明快的师：展现不同风格的装饰画：钢笔画、油画、中国画、民间装饰画、抽象画请同学们争论一下，哪幅画更适合这个客厅呢？（老师引导：钢笔画宁静、中国画古典、民间装饰画喧闹）生：抽象画最适合师：同学们分析的特别好，抽象画造型给人轻松的感受，无框现 代的风格与环境自然融合在一起。师：课件展现一幅餐厅图片，请同学们观看一下，这个餐厅的色调是怎样的？给你们什么感觉？生：暖黄色，给人一种温馨的感觉师：展现两幅装饰画：红橙色调装饰画和蓝紫色调装饰画。哪一幅更适合这个餐厅呢？生：红橙色的装饰画给人一种欢快、甜美的感受，挂在餐厅里可 以营造一种开心的就餐环境师：同时展现客厅图片和几幅装饰画图片。争论：哪种颜色的抽象画更适合这个客厅生：争论、回答（不同答案）师：这个客厅是以绿色调为主，给人一种轻快之感。暖色调的抽 象画与之对比过于剧烈，黑、棕色调过于沉重，蓝紫色调与之形 成一种邻近色调，既有变化又有统一。总结：多用对比色，视觉 冲击力强。多用邻近色对比弱化。需要依据不同的详细环境去选 择壁饰与环境空间的大小关系师：同时展现大客厅和小书房两张图片。思索：在这两种空间中， 装饰画的大小应当怎样选择呢？生：大客厅放大一些的装饰画，小书房放小一些的装饰画师：对了，装饰画的大小还应当与空间的大小相适应3、丰富多彩的壁饰观赏形式多样的壁饰作品：毛线、纽扣、谷物、纸质、木质、贝 壳、贴布、绘画师：假如在卫生间里放置一幅壁饰，应当用什么材料呢？提示: 卫生间潮湿大。生：贝壳4、制作壁饰同学争论制作壁饰的方法：分析空间风格、颜色基调、空间大小、 确定与之相适应的材料师：同学们总结的很好，下面就让我们一起动手制作吧（同学制作，老师巡堂指导）5、作品展现于评价展现同学作品，开展自评、互评，老师点评的活动。6、课堂小结：谈一谈你这节课学到了什么？在制作壁饰的过程中又有哪些心得和收获呢？