XX工商职业学院第X届青年教师教学基本功暨微课视频制作比赛评分表（微课视频制作）.docx

XX工商职业学院第X届青年教师教学基本功暨微课视频制作比赛评分表（微课视频制作）选手编号：序 号评价 指标评价标准评分 范围评委 分数1作品 规范1 .微课视频：图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实 反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频时长不超过15 分钟，视频格式限定为MP4。2 .视频内容能够展现一个完整的教学活动，要包含有明确的教学目 标，能够表达具有高等职业教育特色的教学活动设计。3 .在视频的开始时应注明讲课内容所属专业大类、专业、课程、知 识点（技能点）名称及适用对象等信息，但不得出现参赛教师个人 的相关信息。0-102教学 安排1.选题价值（10分）：选取教学环节中某一知识点、技能点、专 题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问 题或内容进行设计。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范 性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励 深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。0-102.教学设计与组织（25分）：教学方案围绕选题设计，突出重 点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发 展。教学内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实 际。教学组织与编排符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重 点突出，逻辑性强，明了易懂。0-253.教学方法与手段（25分）：教学策略选择正确，注重调动学生 的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的 教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体， 教学辅助效果好；采用多元设计理念、方法、手段设计微课，实现 较好的教学效果。0-253教学 效果1.目标达成（10分）：完成设定的教学目标，有效解决实际教学 问题，能促进学生知识运用及能力提高。0-102.教学特色（10分）：教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象 生动，趣味性和启发性强，教学气氛的营造有利于提升学生学习的 积极主动性。0-103.教学规范（10分）：教师教学语言规范、清晰，富有感染力； 教学逻辑严谨，教师仪表得当，教态自然，严守职业规范，能展现 良好的教学风貌和个人魅力。0-10评价意见及建议：选手最终得分：评委签名：年 月 日注：总分精确至小数点两位（四舍五入）