幼儿园《编花篮教案》.docx

幼儿园教学活动设计表活动主题编花篮年龄段4-5岁授课教师领域体育活动节次下午第一节班级：中（二）班时间:星期三1 .练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法。活动目标 2,掌握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。3,愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。活动重点 练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法。活动难点 掌握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。活动准备经验准备物质准备 热身音乐、一块平坦的场地。一、播放音乐，幼儿随音乐在教师的带领下做热身运动。师：小朋友们，今天老师要带你们完成一项很难的挑战，你们愿意参加 吗？师：挑战之前我们先一起做个热身操，活动一下身体，好吗？ 二、游戏：“看谁跳得远”L练习单脚站立、单脚跳跃的方法。2 .组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃的动作。三、学习三人玩“编花篮”游戏，掌握玩“编花篮”游戏的要领。师：现在我们的挑战活动正式开始，你们有信心完成吗?下面老师先介 绍一下方法：L请出3名幼儿示范玩编花篮游戏，先手拉手站好，其中一名孩子将自 己的一只腿放在旁边自己和朋友拉着的手上，单腿站立。第二名幼儿再将自 己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上，第三名幼儿也依次将腿搭在第 二名幼儿的腿上，最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。活动过程3 .开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩, 小孩的名字叫*若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。4 .注意事项：在游戏时一定要注意3个人要一起匀速的跳，不能忽快忽 慢，而且要做个有毅力、团结的孩子哦！5 .幼儿自由组合学习玩编花篮游戏，老师巡回指导发现问题。6 .师：刚才你们都玩了这个游戏，谁有什么问题或者困难需要我帮助的 吗？7 .解决困难，再次与同伴玩3人编花篮游戏。 四、尝试多人玩“编花篮”游戏，体验合作游戏的乐趣。L师：刚才我们玩了 3个人编花篮游戏，你们学会玩了吗?现在你们愿 意尝试玩很多人的编花篮游戏吗？8 .将幼儿分为6组，每组幼儿为5人，开始游戏。9 .游戏评价。五、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。 六、安全一分钟：排队时不推不挤，慢慢走。活动延伸回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。幼儿表现及反思