《好老师可以这样做》读后感.docx

好老师可以这样做读后感好老师可以这样做读后感刘兰芳最近，我拜读了杨聪老师的好老师可以这样做一书。这本书 是杨聪老师多年教育教学实践的结晶，通过一个个真实的教学实 例，呈现了自己与同学之间的感人故事，同时也为老师与同学架 起了 一座心灵沟通的桥梁。文中杨老师写道:“你或许不是最漂亮的，但你可以是最可爱的; 你或许不是最聪慧的，但你可以是最勤奋的；你或许不是最富有 的，但你可以是最充实的”正是这种乐观乐观的信念时常激 励着我不断前进。回想从事教育工作的这些年，记不清有多少次 在孩子和家长满足的目光中我拖着疲乏的身子走下讲台，也记不 清是多少次秉烛夜读才换来一堂堂精彩纷呈的公开课，每当我想 放弃的时候总会有种信念在支撑着我。正如杨老师所说：“做最 好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业生涯中达到自己力所 能及的最好程度。”或许今日我还不是最好的老师，但我会努力 成为最好的老师！书中杨老师还谈到做最好的老师还要有爱心：“教育没有情感， 没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没 有情感，没有爱，也就没有教育J的确，老师这个职业是需要 爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。做同学的 好老师，首先就要爱同学。要把同学当作自己的孩子一样对待, 用慈母般的心去教育、去关怀每一个同学，去爱惜和培育每一个 同学。爱是一种信任，爱是一种敬重，爱是一种鞭策，爱是一种 激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。假如一种 教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，不足以震撼人的情 感，那就不是胜利的教育。经常有人问“当一个好老师最基本的 条件是什么？“我们应当不假思考地这样回答“拥有一颗爱同学 的心！”“做一位好老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动； 是对某种欲望的放弃，也是对某种抱负的追求；是平凡的细节, 也是辉煌的人生；教育的乐趣来自对孩子的爱好，教育的真正目 的和任务，是唤醒，更是善的传递、爱的共鸣通过对杨聪老 师的教育思想的学习，使我对老师这一职业有了更深刻的理解。 或许我永久达不到所谓的“最好”，但我信任今日的自己永久会 比昨天的自己好！