高考文言文阅读模拟训练：《宋史-刘敞传》（附答案解析与译文）.docx

）D.交往（2）持府县短长（A.挟制B.握有）C.扶助D.通“恃”高考文言文阅读模拟训练：宋史刘敞传（附答案解析与译文）阅读下文，完成各题。刘敞，字原父，举庆历进士，廷试第一。编排官王尧臣，其内兄也，以亲 嫌自列，乃以为第二。奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里, 欲夸示险远。敞质译人日：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为 故道此？ ”译相顾骇愧日：“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。”顺州山 中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敞日：”此所谓胶也为说其音 声形状，且诵山海经、管子书晓之，契丹益叹服。使还，求知扬州。敞以识论与众忤，求知永兴军，拜翰林侍读学士。大姓范伟为奸利，冒同 姓户籍五十年，持府县短长，数犯法。敞穷治其事，伟伏罪。未及受刑，敞召还， 判三班院，伟即变前狱，至于四五，卒之付御史决。敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者或讦 而过直。敞进读史记，至尧授舜以天下，拱而言日：“舜至侧微也，光狸之必 位天地替百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上王耳。”帝竦体改容，知其以义 理讽也。积苦眩督，屡予告。帝固重其才，每燕见他学士，必问敞安否；帝食新橙, 命赐之。疾少间，复求外，以为汝州，旋改集贤院学士、判南京御史台。（选自宋史刘敞传）12 .写出下列加点词在句中的意思。（1）使还，求知扬州（）（2）蜃改集贤院学士（）13 .为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1）但避好以来，置驿如是，不敢变也（A.交通B.沟通 C.畅达14 .第段画波浪线部分断句正确的一项是（）A.尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光于上下耳 B.尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于上下耳 C.尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳 D.尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光于上下耳15 .把第段画线句译成现代汉语。奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之 行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。16 .第段画线句反映了皇帝对待刘敞怎样的态度？下列说法不正确的一 项是（）A.敬重 B.关怀 C.信任 D.感激17 .契丹人为什么对刘敞表示叹服？请结合具体事例加以说明。【答案】18 .掌管不久135D A19 . 020 .刘敞奉命出使契丹，他向来熟悉山川道路，契丹向导给他引路，从古北 口到柳河，弯弯曲曲走了大概有千里之远，想要夸耀契丹的险峻遥远。21 . C22 . 一是因为刘敞熟悉山川道路，契丹向导故意绕弯路时他能准确指出路 径的不当；二是因为他不但知道契丹人都不能识别的野兽，而且还能援引古书来 例证。【解析】【12题详解】本题考查学生理解文言实词意思的能力。（1）“使还，求知扬 州”句意：出使回朝，请求出任扬州知州。知，管理，掌管。（2） “旋改集贤院 学士”句意：随即改任集贤院学士。旋，随即，不久。【13题详解】本题考查学生理解文言实词意思的能力。（1）“但通好以来， 置驿如是，不敢变也”意思是：但是我们两国友好交往以来，设置的驿道就是这 样的，不敢擅自改变。通，交往。可以根据文段语境推断，语境讲述出使契丹的 情况，应是两国交往的问题。故选Do （2） “持府县短长”意思是：挟制官府。 持，挟制。语境说当地大户屡次犯法，因此应是挟制了官府的短处，官府不敢处 置。故选故14题详解】本题考查学生文言断句的能力。句意：尧将帝位禅让给他， 天地享有，百姓爱戴，没有别的道理，只是孝顺父母，友爱兄弟的品德，光照天 地罢了。“尧禅之以位”是状语后置句，“以位”是后置状语，不能断开，排除 AB； “孝友”作“德”的定语，不能断开,排除D。故选C。【15题详解】本题考查学生翻译句子的能力。关键词：“奉使契丹”省略主 语;“素”，向来；“习”,熟悉；“回屈”,弯弯曲曲；“殆”，大概。【16题详解】本题考查学生分析文本内容的能力。“每燕见他学士，必问敞 安否；帝食新橙，命赐之”写皇帝每次会见气体其他学士的时候，一定问询刘敞 是否安康；皇上吃到新橙时，敕令赐给刘敞。这说明皇帝关心刘敞的身体和饮食 等。再结合“帝固重其才”和前文可知，皇帝因为刘敞的功绩敬重并感激刘敞， 才如此爱护关心他，并非信任。故选C。17题详解】本题考查学生筛选信息的能力。题干问“契丹人为什么对刘 敞表示叹服”，快速定位至第2段。由“素习知山川道径，契丹导之行，自古北 口至柳河，回屈殆千里，欲夺示险远。敞质译人曰：'自松亭趋柳河，甚径且易， 不数日可抵中京，何为故道此？可知，面对契丹绕路远行，夸示险远，精准 地指出应当从松亭趋柳河，道路好走，用时短。由“顺州山中有异兽，如马而食 虎豹，契丹不能识，问敞。敞曰：'此所谓股也。'为说其音声形状，且诵山海 经、管子书晓之”可知，契丹的野兽契丹人不认识，而刘敞却学识渊博，不 但知道契丹人都不能识别的野兽，还能援引古书来例证。参考译文：刘敞，字原父，庆历年间考中进士，廷试时得了第一名。编排官王尧臣，是 他的内兄（妻子的哥哥），为避嫌疑就将刘敞列为第二名。刘敞奉命出使契丹，他向来熟悉山川道路，契丹向导给他引路，从古北口到 柳河，弯弯曲曲走了大概有千里之远，想要夸耀契丹的险峻遥远。刘敞质问翻译 说：“从松亭赶到柳河，路途短而且容易走，用不了几天就可抵达中京，为什么 要走这条旧道？ ”译人向导相互看着，又惊又愧地说：“确实如此。但是我们两 国友好交往以来，设置的驿道就是这样的，不敢擅自改变。”顺州山地中有一种 奇异的野兽，长得像马却能捕食虎豹，契丹人不能识别它，问刘敞。刘敞回答说： “这就是传说中的岐。”为他们说明它的声音形状，并且背诵山海经和管 子中的描述晓谕他们，契丹更加佩服他。出使回朝，请求出任扬州知州。刘敞因为议论政事与众人相违背，请求出任永兴军知军，授为翰林侍读学士。 大户人家范伟以奸诈手段获取利益，贪污同姓各户的赋税五十年，挟制官府，几 次犯法。刘敞极力惩治范伟的罪行，范伟伏罪。还未给范伟施刑，刘敞被召回朝 廷，判三班院，范伟马上推翻前案，达到四五次，最终将他交御史判决。刘敞侍 奉英宗讲读，常常联系时事引经据典，用委婉的言辞进谏。当时两宫正有小人挑 拨离间，进谏的人有时揭发别人的过失而过分直率。刘敞讲读史记，读到尧 把天下授给舜时，拱手而说：“舜在微贱之时，尧将帝位禅让给他，天地享有， 百姓爱戴，没有别的道理，只是孝顺父母，友爱兄弟的品德，光照天地罢了。” 英宗起身改变容态，了解到刘敞是以义理劝谏。长期的劳作使刘敞眼睛昏花，几次准予休假。皇上非常看重他的才能，常常 在会见气体其他学士的时候，一定问询刘敞是否安康；皇上吃到新橙时，敕令赐 给刘敞。他疾病稍好期间，又请求出任外职，任为汝州知州，随即改任集贤院学 士、判南京御史台。