专题08-2021年高考语文全国甲卷作文深度评析及名师下水文.docx

2021年高考语文全国甲卷作文深度评析及名师下水文08【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们 的血脉和灵魂。我们过的节日如"五四七一” "八一十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有 新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、更明翰、方 志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光， 我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。【审题】限制性1 .真实情境的限制。本题为主题作文，要求考生围绕“可为与有为”这一主题谈理解，考生在行文时需要体现“可为”和“有为” 的联系与区别，不可将“可为”和"有为"完全等同。命题者延续往年风格，命题角度宏观，关注个人与国家的联系，材料气势十足。 考生需要基于“中华民族处于伟大复兴的新征程”这一时代背景展开写作，不可另辟蹊径，忽视重点。2 .典型任务的限制。“请结合材料以'可为与有为'为主题，写篇文章。”是题目的典型任务，简短凝练。这一典型任务要求 考生读懂命题材料的论述逻辑，分析命题材料的侧重点，如“中国共产党走过百年历程”奠定材料的感强色彩；“革命文化和社会主义 先进文化己经融入我们的血脉和灵魂”指明了 “我们”与“革命文化、社会主义先进文化”的关系，最后命题人指出“我们处在一个大 有可为的时代”，应利用时代机遇，发展自己。读罢，考生应知道本句侧重于告诉青年人要抓住新时代提供的新机遇，大施拳脚，大展 宏图。3 .价值判断的限制。命题者关注时事热点，开门见山地指出：2021年是党诞辰一百周年，命题磅礴大气。考生在行文时要注意关 注命题者的命题切入点，留心命题人设置的思维陷阱，理清主题“可为与有为”与材料的关系，以积极向上的风格完成本次写作。开放性1 .立意角度自由。在立意角度上，考生首先需要思考“为什么这是个大有可为的时代？ ”“作为青年的我们应该如何有所作为？ ” 其实答案也可以在材料中找到：因为中国进入新时代，社会生产力得到极大发展，个人展现才能的舞台增多，同时我们秉持创新、共享、 开放的理念，肩负着“实现中华民族伟大复兴”的历史使命。而革命精神和社会主义先进文化作为精神力量，支掠者、激励着我们不断 开拓。因此考生可立意为：抓住时代先机，奋斗实现梦想；机遇不可失，人生难电来，人生需有为；勇立潮头，扬帆远航。2 .联想是开放的。命题人用排比的方式展开命题材料，而无形中也为考生提供了丰富多样的素材，从节口、歌曲到书籍作品，再到 革命烈士，中国榜样等，都可作为联想的角度。考生任选其一进行论述或者选取其他反映革命文化、社会主义先进文化的事例也可展开 论述。联想的层面非常多。3 .文体选择是自由的。考生可以记叙自己追求理想中的经历和感受，写成记叙文；可以就三者之间的关系发表自己的议论，写成议 论文；也可以扣住自己的思考和人生规划写成散文，抒写感悟和思考。但是考虑考场实际写作难度，建议以议论文写作为佳，如有精妙 构思，记叙文或抒情散文更易出彩。【解题】本作文题关注时事热点而又不局限于时事热点，命题切入点恰到好处，利于考生考出真实水平。全国卷的命题一直重视对 家国情怀关系的探讨。如本题，“我们一一青年”的成长深受“革命文化、社会主义先进文化”的熏陶，正是勇敢、拼搏、不 懈奋斗等的精神力量，激励一代又一代青年建设祖国，争取民族复兴，同时也赋予“新时代新征程”不一样的价值，体现出青 年的历史使命。本题为主题作文，稳中有变，基本的命题模式没变，便于考生发挥出正常水平。综合看来，考生关键要知道什 么是“可为”，什么是“有为”，重点阐释青年与“革命精神”“社会主义先进文化”的关系，站在历史的节点一一党的百年 诞辰，明确新时代的青年要做什么，该做什么。【切题立意】1 .在可为时代，争做有为青年。2 .抓住时代先机，锐意进取。3 .个人与国家前途命运紧紧相扣。4 .奋进新时代，青年需有为。【偏题立意】1 .继承传统文化。（偏离核心关键词。）2 .努力实现个人价值。（缺少与“家国”的联系。）3 .可为也是有为。（没有作出概念的区分。）下水文（一）在可为时代，争做有为青年郑镇濠2021年是党诞辰一百周年，百年来，风风雨雨晃而过，有迷茫、有困惑，但更多的是发展的信心和决心。如今，任人欺 辱的日子已经过去，中华儿女挺直腰杆，在实现中华民族伟大复兴的道路上愈走愈远。新时代，大量的机遇出现，这就是“可 为”。在这样的社会背景下，我们更应有所作为，正所谓：在大有可为的时代，我们应该争做有为青年。（以建党100周年的 背景，联系正在祖国伟大复兴的道路的事实，提出“在可为时代，争做有为青年”的中心论点）并不是每一个时代都给青年提供了 “可为”的机会。在战火纷飞的年代，一张可供阅读的桌子竟成为奢望，侵略带来的血 腥和暴力，破坏了正常的社会秩序，动荡、混乱成为标签。共产党人遭到屠杀，迫害，他们缺乏一个能大展身手的机会。但是 他们在“不可为”的大环境中，艰苦奋斗，浴血奋战，明知不可为而为之。率者自己坚强的信念支撑起身体，为若革命理想而 奔走。先烈用肉体挡子弹，用鲜血铸堡垒，为中华儿女守住了这九百六十万平方公里的土地，我们还有什么理由不珍视今天的 繁荣安定？不在这个“可为”的环境中大施拳脚，大展鸿图，干出一番大事业呢？（回顾历史，提醒当代青年，我们今天的幸 福生活是来之不易的，珍视现在的生活是必然的。此处作者热情赞誉了革命先烈的英勇无畏换来今天安定的生活，用反问句的 形式加强了语气，更加体现了作者鲜明的观点和态度。）那么在“可为”的环境中如何作为才算“有为”呢？我的答案是只有将青春奉献给祖国，奉献给共产主义事业，方为“青 春有为” . （设问句的方式，使得文字富于变化，特别是提醒读者的注意，并且紧紧围绕着“有为”）因为“家是小小国，国 是千万家”，2021年，那个笑容满面，勤劳地走动在田间地头的袁老离我们而去，这是巨星的陨落，但是回顾他的一生，他用 行动实现的禾下乘凉梦却乂如此感人肺腑。离去不是告别，袁老的精神始终留存在我们的心中。（以袁隆平的感人事迹体现出 “有为”将被后人永远铭记，再一次论证了 “有为”要立足于国家民族的角度）因此在“可为”的社会里，为国效力，为国操劳，担国之担，忧国之忧，每个人便都是“有为”、出彩的国人。我们凭借 双手开拓新能源，研发新技术，创造新产业，时代不会辜负认其对待它的人，“敢为人先、不惧强敌。”这姑革命精神留给我 们的精神宝藏。近年来，随着我国科学技术的进步，美国将枪口对准华为的5G技术，企图制约中国通讯产业的发展，然而它 忽视了我们在革命文化、社会主义先进文化中孕育的精神力量的强大。因此，行动起来吧！在这个大有可为的时代里，出彩的你我，需要用双手为祖国添砖加瓦，用志气与勇气，铺设中华民族 伟大复兴的大道。（结尾激昂的发出呼吁，语言热烈而真挚，并深化主题）下水文（二）家国处处舞雪风，青春灼灼应节舞徐建华潮平岸阔，风正帆悬。这是一个大有可为的时代。你看，每一个节日，都见证一段艰苦卓绝的峥岁月，也将成为百年党史的重大节点，和中华民族“豆兴号”风驰电掣的 美丽驿站：你看，每一位英雄，都将熔铸为时代的凝重雕塑，永远高擎着猎猎飘扬的时代大盘：你看，每一首歌，抒怀占志，都是催人 奋进的时代最强音：家国处处舞等风，青春灼灼应节舞。躬逢盛世的新青年，躺平吃瓜，席碌无为，端居有耻圣明；灼灼其华，风华正茂，青春正当有为。让每一个奋然前行的你 我的背影，在时代熠熠生辉的宏阔背景的映照下，像燃烧的的火炬，像御风而行的大鹏！百年芳华，初心如磐。景行不减来时路，关山万里度若飞。从沧海横流中“觅渡、觅渡”的一艘小船，到时代大江大河中的中流砥柱，到风华正茂的百年大党：从雄鸡一唱天下白， 到春天里的故事，到新世纪的钟声，到人类命运共同体的黄钟大吕这是一个“国家有力量，人民有信仰”的最好时代，该怎样奋发有为呢？就像“幸有我来山不孤”的李子柒，就像“繁霜然洒秋叶丹”的张玉滚，就像“但愿苍生俱饱暖”的秦正飞，就像“严大 国之威以修敬”凭实力出圈、语惊四座的张京每一个平凡的你我，也能有所作为。正如南方周末所说：“与一个个你不期而遇，在田间辛勃耕耘；在工地挥汗如雨；在 流水线上埋首奋战：在实验室里一丝不苟一个个中国人在自己的位置匕奋发，将旺盛的生命力焕发为光与热，只求对得起 自己那份工，对得起自己对未来的期许，对得起家人一餐温热的饭菜”，也对得起一个14亿中国人“物阜民康”、“立可小 康”、“老者安之、少者怀之”的最好时代。大道之行，行远自迩，作为中学生、新青年的我们，又该如何奋发有为呢？就像正如致谢博士黄国强，他说所言：“牛.在农家小院不是自己的错，但一辈子终老于斯，人生如枯井，了无生趣，便是 自己的错。”他致谢苦难，感恩时代，他深信“幸福都是奋斗出来的“。就像衡水学相张锡峰，他说在“小小的世界有一个大 大的你"，只要有梦想，有情怀，有行动，人生亦大有可为。毕淑敏说：“我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。”是的，双手就是我们奋发有为的利器。大风起兮云飞扬，用 你奋斗的大鹏羽翼，尽情翱翔在梦想的天空吧！让我们从安身立命到心怀家国，让个人梦想的小小齿轮，咬合中国梦的巨大齿轮，让每一个有所作为的你我，都不辜负这 大有可为的时代。点评：这是一篇散文，作者以热情激昂的第触简明写出了中国历史那些难忘的时刻。讴歌了中国辉煌的历史，是一代又一 代人的努力所致，号召青年一代要以国家为重，在这个可为的时代做有为的青年。本文引用了黄国强博士、作家毕淑敏等的名 言，更加体现了主题。下水文（三）时代大有可为，吾辈定当有为耿丹胸怀千秋伟业，恰是百年风华。中共走过百年历程，她肩负使命，步步坚定，掷地有声，为百姓谋幸福，不管是美好的节 日还是优秀的文艺作品，抑或是令人敬仰的烈士和学习的榜样，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有 力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代，身为新时代青年的我们定当有为！（以 时代背景，建党100周年，发出呼吁，提出论点。）一个有坚定信仰的人，即使生在“不可为”的时代，也能够“知其不可为而为之”。在那个特殊的时代，许多国人都对中 国的未来持消极悲观的态度，缺乏积极作为的勇气，无数革命先率在艰苦时代，用勇气唤醒国人对“可为”的佶心和对“有为” 的向往。且看杨靖宇与腐朽昏暗斗争，解救民众之魂：再看方志敏烈士献身报国，心系国家：还看鲁迅先生唤醒青年摆脱冷气， 只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。他说：“此后若没有炬火，我便是唯一的光。”这光，照亮迷惘的国人，让觉醒的国 人勇敢地追求“有为古人云“天下兴亡，匹夫有责。”国家前途命运与我们每一个人密切相关，若大有可为，当积极有为。（写在“那个特殊的年代”国人也是积极奋起，努力抗争，方志敏、鲁迅就是那个时代点亮人们前行道路的人，他们坚定的信 念，告诫人们国家运与每个人都息息相关，我们能做的就是“为之”，哪怕在“不可为”的背景条件下）在曾经一切皆不可为的时代，我们的民族呼唤“有为”的英雄，如今大有“可为”的时代，我们的国家需要“有为”的青 年。无数国人不求功名利禄，勇担时代之责，为祖国的发展奉献自己的青春年华。君可见“时代楷模”张玉滚秉持可为初心， 用窄窄的扁担挑起了山乡的未来，用宽宽的把板凳稳住了孩子们的心，用自己照亮了乡村孩子走出大山的路：君可见排雷英雄 杜富国“你退后，让我来！”，以血肉之躯挡住危险，用自己的可为初心换来了边境民众安居乐业时的微笑：君可见“抗疫英 雄”钟南山院士在疫情肆虐之际再度挺身而出，不计生死，用自己的可为初心彰显国之行梁的责任担当他们兴怀广宇、不 为功名，绘制出新时代的蓝图，用爱国的赤子之心书写他们人生有为的答卷。正是有了这样一批又一批的有为之上，把国家放 在自己心上，放在自己肩上的人，才成就如今的东方雄狮！（举例论证，以张玉添、杜富国、终南山的事例，有为之士在危难 时刻挺身而出，是国人之楷模，中国不乏这样的人）那么，作为新一代青年，如何做到“可为”和“有为”？（设问句，独立成段，很有发人深省之意）身为新时代青年的我们，处在和平年代，国家繁荣富强，自己的抱负自然是可为，百余年后的今天，我们当不忘先辈教训 教诲，将兴国之贡，担吾辈之肩，奋发有为、砥砺前行。我们要像李大钊烈士所说的那样：青年之字典，无“困难”之字：者 年之口头，无“障碍”之语。惟知跃进，惟知雄飞。我们的青年才能树“欲览众山小”之雉心，才能立“唯有勇登攀”之壮志。吉狄马加有言：“让我们用成千上万人的意志，汇成光与热，在穹顶，散发出比古老太阳更年轻的光！ ”让我们大有可为、 积极有为！承先辈之命，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，实现中华民族复兴之伟业，方不负这大有 可为之时代！（结尾处，发出号召，语言激昂，感染力极强）