2022教师招聘考试：面试教案材料之初中音乐_初中音乐教师招聘试题.docx

2022教师招聘考试：面试教案材料之初中音乐_初中音乐教师招聘试题 老师聘请考试：面试教案材料之初中音乐由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中音乐老师聘请试题”。 老师聘请考试：面试教案材料之初中音乐 一、教学目标: （一）情感看法与价值观: 通过对民族器乐曲的观赏和了解,让学生 能够真正喜爱中华民族音乐,懂得继承和弘扬民族音乐 文化的意义; （二）过程与方法: 倾听一些民族器乐曲,让学生 感受民族器乐曲的韵味和魅力: （三）学问与技能: 1.能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组,能够辨别它们的音色; 2.在听赏中,能说出江南丝竹乐队是由那些乐器组成及音色特点; 3.在听赏紫竹调时,能指出演奏中的“加花”技法段落或乐句,并参加“加花”创作,发展自身创作力。 二、教学重点: 听赏紫竹调 三、教学难点: “加花”的创作与表现 四、教学设想: 本单元以“八音和鸣”为题,目的在于让学生感知传统民族器乐的魅力,从而喜爱上中华民族音乐,但现在的中学生对中华民族乐器知之甚少,也谈不上喜爱。所以,让学生在四十五分钟内通过听赏一些作品,让学生 充分感受民族器乐的魅力是我本节课教学的重点。为力求达到这个目的,在教学设计中,我首先利用课件 的优势,丰富教学内容,加大信息量,为学生营造美的氛围。在教学内容的选择上,我选择了一些经典的民族器乐曲,如快乐歌、赛马、百鸟朝凤、高 山流水等,让学生 感受二胡、唢呐、古筝及江南丝竹的韵味和魅力。此外,女子十二乐坊的演出片段除了会让我们充分感受其清爽、高雅的风特别,在演奏中出现的“加花”的技法,也给我们供应了创作的素材,在学习方法上,我变更以往观赏课一听究竟的方法,采纳了嬉戏分组、听音乐选画、唱音乐 主题、“加花”创作与表现等方法或活动,让学生充分体验,自主探究。“加花”创作对于山区的孩子来说是一个难点,我首先让学生比较紫竹调中旋律的改变,让学生 了解“加花”的技法,即“你简我繁、我简你繁”,另外每个小组只创作1至2个小节,降低了创作的难度。 五、教学打算: CAI课件、打击乐器、曲谱等 六、教学过程: 教学环节老师活动 学生 活动 教学设想 （一）组织教学 1.课前播放音乐 快乐歌 2.上课礼仪 听音乐 进教室 快乐歌为江南丝竹中的八大名曲之一,其心情欢愉快泼,便于营造高雅、愉悦的课堂教学氛围。 （二）导入新课 同学们刚才都是踏着音乐 声走进课堂的,在踏进教室时你听到老师 播放的这首乐曲给了你怎样的感受呢? 这首乐曲的名字就能反映大家此时的心情,叫快乐歌,大家刚才听出了这支乐曲是由什么乐器演奏的呢? 众所周知,中国是一个具有悠久历史及深厚文化底蕴的文明古国,中国的民族音乐 也有几千年绚丽历史有着很多像快乐歌这样好听的音乐,今日,老师 将带领大家进行一次民族音乐 之旅, 一起去感受民乐的独特魅力与韵味。 自由回答 自由回答 激励型的语言以激发学生 的学习爱好 （三）民族乐器 1.“八音” (1)我们今日探讨的课题是八音和鸣,“八音”指的是我国民族乐器以制作材料为依据,可以分为八大类别,大家想知道“八音”是哪八音吗?(课件 展示) (2)根据这种“八音”之说,大家能不能对各个类别的民族乐器举几个例子出来。 (3)对于学生 可能说不上来的“土、石、匏”进行举例。(课件 展示) 2.嬉戏分组 (1)我国的民族乐器经过长期的改造与完善,现已形成四大类别。现在咱们来做一个嬉戏,屏幕上有四个乐器组的名字,你认为你手中拿的这种乐器该归到哪个乐器组,就做到哪一组去。(课件展示) (2)同学们都已找好了位置,那你们坐的对不对,我们来看一看。 3.听一听,辨一辨 相识了这些乐器,下面,老师要播放一些民族器乐独奏曲的片段,来听听它们的声音。这些可是精品中的精品,信任大家肯定回一饱耳福的,不过,别忘了老师屏幕中提出的问题哟。 (播放赛马、百鸟朝凤、高山流水的片段) 集体探讨 嬉戏选择 看图片、了解 进行比照 观赏,谈感受,辨别乐器 培育学生主动探究的意识 与历史综合,了解我们祖先在音乐方面的宏大创建 活跃气氛,调动学习爱好 经典的独奏曲既可让学生了解一些乐器的音色,又可充分体验民乐的独特韵味 丝竹古韵 1.初听全曲 刚才我们领会了民族乐器在独奏时的魅力,真是音色各异、情趣各有不同。这些民族乐器除了用于独奏外,还经常用来共同演奏一支乐曲,形成齐奏或合奏。 这样就组成了多种形式的民族乐队。今日,我们就来相识其中的一种。首先请大家观赏一首民乐小合奏紫竹调,听听中间出现了哪个乐器组的乐器。并从这四幅图中选出与其意境相符的一幅图。 2.(课件 展示)介绍江南丝竹。 3.复听全曲 下面我们就再一次来感受以下江南丝竹的清爽美丽。在体会紫竹调带给我们的美妙意境的同时,大家可以轻声哼唱音乐主题,并辨别一下,这支乐曲有几个段落组成。并说出每一段分别是由什么乐器演奏的。(播放音乐 ) 4.复听片段 (1)展示主题曲谱、播放主题音乐 两遍。让学生 “啦”字试唱曲谱。 (2)展示笛子、二胡曲谱,播放两段音乐 。引导学生 辨别哪段是笛子的,哪段是二胡的。 听音选画,谈感受、了解、倾听、听主题、模唱主题、辨别曲谱、音乐 与美术 综合,提高其艺术鉴赏力、自主探究,了解乐曲结构、进一步熟识音乐 旋律,培育学生 识读乐谱的实力 （五）创作与表现 1.引导学生 比较笛子和二胡演奏的曲子与主题的不同之处,老师简洁介绍“加花”。 2.进行启发然后给出几句乐谱学生 自由创作,老师引导做调整。 3.学生 展示自己的创作,并唱出自编谱。可加入打击乐器。 了解 创作 表现 （六）爱与振兴 1.今日我们的民乐之旅立刻就要结束了,通过今日的旅行,你对中国民乐有了怎样的了解呢? 2.这么美的音乐 ,可是,我们很多年轻人都不了解它,面对这种现状,我们作为中华文明的继承人,又该怎么办呢? 3.下面,老师 给大家举荐一支乐队,西望他们的演出能给大家一些启发。(播放女子十二乐坊的演出片段) 4.小结,提出希望。 5.播放FLASH紫竹调,学生 可以听音乐 出教室。 自由回答 自由探讨 观赏 激发学生 去继承和弘扬民族传 宁夏老师聘请考试：面试教案材料之初中音乐 中公宁夏老师考试网（）宁夏老师聘请考试：面试教案材料之初中音乐来源：宁夏老师聘请网一、教学目标: (一)情感看法与价值观: 通过对民族器乐曲的观赏和了解,让学生. 安徽老师聘请考试面试：教案材料之初中音乐 【导读】安徽老师聘请考试网为您供应：2022年安徽老师聘请考试面试：教案材料之初中音乐，欢迎加入安徽老师考试沟通群：92091184。更多信息请关注安徽人事考试网http:/wuhu.offcn. 老师聘请考试：面试教案材料之初中化学 辽宁中公教化： 老师聘请考试：面试教案材料之初中化学相关举荐：老师聘请考试题库 辽宁老师聘请公告信息肯定条件下可以变成水蒸气和冰、燥热的夏天食物易腐. 青海老师聘请考试：面试教案材料之初中政治 中公教化给人变更将来的力气青海老师聘请考试：面试教案材料之初中政治一、教学目标:（一）情感看法价值观: 1.体会自强不息在学习、生活和事业胜利中的意义,培育自强的精神。. 漳州老师聘请考试：面试教案材料之初中政治 中公教化给人变更将来的力气漳州老师聘请考试：面试教案材料之初中政治一、教学目标:（一）情感看法价值观:1.体会自强不息在学习、生活和事业胜利中的意义,培育自强的精神。 2. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页