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    公共管理专题调查实习教学大纲.docx

    • 资源ID:72229918       资源大小:11.25KB        全文页数:2页
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    公共管理专题调查实习教学大纲.docx

    公共管理专题调查实习教学大纲实习名称:公共管理专题调查课程代码:EX954130B学分:2学分实习周数:2周适用专业:行政管理、公共事业管理专业一、实习的性质、目的与任务专业调查是行政管理专业实践教学的一门必修课程。专业调查的目的在于培养学生观察 和认识社会的能力,提高学生对行政管理理论与实践的理解力,提高理论联系实际的能力。 同时也为学生写作毕业论文提供选题思路。它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用, 而且使学生通过关键或焦点问题进行社会调查,圆满完成学习计划,实现教学目标。二、实习教学的基本要求1、认识:加深学生对行政管理专业或课程所学理论的认识和理解,提高学生对行政管 理专业的整体认识。2、会操作:计算机操作;写作;人际沟通3、掌握:调查方法、综合运用所学知识的能力。协调、组织和决策方面的基本能力。三、实习内容1、实习地点:基层乡镇政府2、实习内容:(1) 由学生根据本专业特点和课程要求,在本专业相关领域内确定选题,以小见大,明 确具体,根据选题列出调查提纲(含调查目的、调查对象、调查内容和调查方法),并经过指 导教师审阅批准后,着手开展调查活动。(2) 指导教师对学生提供指导和帮助,在社会调查开始前组织一次集体辅导。(3) 社会调查的形式可以是实际考察、问卷调查或资料调查,也可以是上述几种方式 结合并用。(5)学生应组成调查小组进行调查活动,并作好调查笔记,每位学生在调查基础上根据调 查结果写出调查报告。调查报告的内容应包括:调查对象的一股情况、调查内容、调查结果、 调查体会。字数要求不少于3000字。调查报告要求语言简练、准确;叙述清楚,明白;数据、资料可靠:结论有理、有据。3、时间安排:第二学年夏季学期。不少于2周4、实习形式及方法:通过参观、讲座学习,访谈、实务操作、模拟等各项活动,以获 得对选题的感性认识;增强实践和动手能力。四、考核方法考核标准:社会调查实习成绩根据实习表现、实习报告、单位实习鉴定三项综合评定实 习成绩。成绩分为合格;不合格两等。合格:(1)调查活动属实;(2)调查报告内容充实;(3)调查报告结构规范;(4)调查报告语言通顺;(5)调查报告字数符合要求。不合格:凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求,均视为不合格。成绩评定方法:(1)由个人填写鉴定表,由被调查对象给出评语和盖章;(2)调查报告原则上由指导教师评定(3)调查报告初评不合格者,允许补写一次:(4)调查活动和调查报告经审核合格后,给予2个学分,没有参加调查工作和未交调查报告者不计学分。

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