语文园地八 部编版五年级语文上册核心素养分层作业设计含答案.docx

部编版五年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）语文园地八第一部分 积累与运用一（基础性学习单）一、交流平台。1.读书交流会。李明:我喜欢读课外书,可是不知道怎样才能找到好书。你们能给我推荐吗？王芳:我喜欢沿着课文找书读，如，读了我的“长生果”，我对文中提到的 的家很感兴趣,便找来读了。张丽:读了法布尔的，我对与动物有关的书很感兴趣,就又读了 的O李明：你们的方法对我很有启发，从读一篇文章到读,从读整本书到读, 我也要这样找书读。2、读课外书时，比较好的选择书目的方法有哪些?请在括号内画“。选择与课文有关的书籍。（）（2）读相同体裁的书。（）碰到什么书读什么书。（）（4）别人读什么书我们就读什么书。（）从读一篇文章到读整本书。（）（6）读与所学课文题材或内容相同的书。（）.选择课外书，我们可以沿着课文找书读，如，读了忆读书，可以去找文中提到的四大名著 西游记和来读;还可以从读一篇文章到读 整本书，如，学了将相和后，可以去读司马迁的；还可以从读整本书到读同 一类书，如，读了昆虫记后，就可以读 的 。3 .下面几位同学是怎样找书读的?选一选。A.读各种不同题材、体裁的书。B.从别人推荐的书目中找。C.从自己感兴趣的题材中找。欢欢读了我的“长生果”后，对其中提到的巴金的家很感兴趣，便找来读了。（） 乐乐读了法布尔的昆虫记后,对动物有关的书很感兴趣,就又读了布封的动物素描。 （ ）开开喜欢读各种各样的书，如历史故事、人物传记、科普读物等。（）4 .下面是几位同学围绕“怎样找书读”的讨论，其中你不同意的一项是（）0A.欢欢：“开卷有益”，找书不用那么讲究，什么书都可以拿来读，多读自然就有好处B.乐乐:我觉得还是应该有选择，我喜欢读与课文有关的、课本“快乐读书吧”推荐的书.c.开开:我喜欢读与动物有关的书，像昆虫记动物素描等D.心心：只要是适合我们这个年龄段阅读的,各种各样的书都可以选择，比如我喜欢读历史故 事、人物传记、民间故事、科普读物等。二、词句段运用。1 .照样子,续写句子。书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治人类的愚昧;书是，能书,是人类文明的“长生果”；书，是全世界的营养品；书，;书,有人说，一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。而我要说，一本你喜爱的书就是,也是 O2 .把下面的句子排成一段意思连贯的话,正确的一项是（）真要读书,须善耐寂寞,甘守孤独。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。读书之法，贵在持之以恒。不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。陈寅恪在德国留学期间,始终专注于读书学习，不受其他干扰,终成大师。不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。A. B. C. D.三、书法知识。1 .右图的书法是（）代表作之一。A.隶书C.楷书B.行书D.篆书2.与右图书法特点不相符的一项是（A.笔力刚劲B.用笔方整在K连岳力上他不 在玄力语迎<淬其 阿B并一><>/能耕田而 食木OHI-K功巨帝欧阳询九成宫翼铭(局部)C.字形竖长 D.结构简省3 .看图，选一选，感受不同书法家的字体特点。（填序号）A.颜真卿:楷书用笔横轻竖重，结构方中呈圆，气势宏大，圆润浑厚。B.欧阳询:楷书用笔方整，笔力刚劲,点画的起、收及转折处一丝不苟和困畿均天下去A目 理与石良上教他小 牟固心由教先非求中 号何以孝>龙秣大 支行支部冏害丸褛 廉使上杜国卷 困公演算件立恚 践行总四科。节林 攵>51摩焉百氏家 就存于士E述a中成仞作锦 利者次至 小也评J人 调狼三 言普力为 反之久欠 也.挛唾 内港具不第二部分 积累与运用二（拓展性学习单）四、积累填空。L “昨夜江边春水生，"学习只有基本功到家，才能熟能生巧。2 .朱熹在观书有感（其一）中将池塘比作镜子，天空的光辉和云影倒映在水中的句子 早.“ ”， o.我们要不断读书,补充新知识，才能保持思想的活跃与进步，就像朱熹说的：“.。”学习只有不断积累，才能运用自如，正如朱熹写下的， O.朱熹用形象的比喻描绘自己“观书”的感受。“," 说明要不断汲取新的知识，“，"告诉我们注重 积累，才能运用自如。3 .九成宫醴泉铭是我国著名书法家 的（字体）代表作之一。五、口语交际:我喜欢的人物形象。1 .观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。请将你看到且喜欢的人物形象 分享给大家吧。人物:出处：喜欢的理由：一二是 O2 .将你喜欢的文学作品中的一个人物介绍给大家,注意说清楚你喜欢的人物是谁，出 自哪部作品，你为什么喜欢这个人物。做到分条讲述,把理由说清楚。人物:出处：喜欢的理由：一;二是。第三部分阅读与鉴赏(拓展性学习单)六、默写观书有感，并运用填空。其一其二半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。问渠那得清如许？为有源头活水来。向来枉费推移力，此日中流自在行。1 .这两首诗的作者是 代诗人 02 .第一首诗告诉我们()，第二首诗让我们懂得了()oA.只有博览群书,注重积累,做学问的时候才能运用自如B,只有不断学习、更新和发展,汲取新的知识,像不断有源头活水注入塘中那样,才能使内心澄 明。3 .朱熹的观书有感中的诗句“, "告诉我们 要写出鲜活的习作就得不断汲取营养,获取新知。4 .大量的阅读，使我的作文日益精进。每当作文获奖时，我总会想起大学问家朱熹的两句 诗：","。参考答案1.王芳：巴金张丽：昆虫记 布封 动物素描。李明：整本书同一类书2、(1) V (2) V (5) V (6) V3. 三国演义红楼梦和水浒传 史记 布封的 动物素描。4. BCA5. A二、L (1)明灯，照亮我们前行的路。是人类的精神食粮 是我们的良师益友。一盏明灯一扇通往光明未来的大门。2. A三、l.C 2.D3. AC四、1 .蒙冲巨舰一毛轻2 .半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。3 .问渠那得清如许?为有源头活水来。 向来枉费推移力，此日中流自在行。4.问渠那得 清如许?为有源头活水来 向来枉费推移力，此日中流自在行5.欧阳询楷书五、1 .人物：哪吒出处：哪吒闹海一是他武功高强,能变出三头六臂;二是他见义勇为,有正义感，在看到夜叉强抢童男童女时, 挺身而出，救了他们。2 .人物诸葛亮三国演义理由如下:他具有杰出的军事才能，能够运筹帷幄之中，决胜千里之外。他忠诚、正直、 公正、谦虚、谨慎的性格很值得我学习。六、1 .宋朱熹2 . B A3 .问渠那得清如许?为有源头活水来4 .向来枉费推移力，此日中流自在行