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有关体育教学工作计划模板集锦10篇体育教学工作计划篇1一、指导思想：仔细贯彻国家的教育方针，实施学校教研工作计划，进一步解放 思想，深化教育改革，全面提高教学质量，掌握运动技术的科学锻炼 身体的方法，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培育学生的勇 敢，顽强，进取精神。二、教研专题：1、加强一、二年纪的队列练习，多进行游戏教学。2、如何实行愉快教学，做好教学理论设计和方法。三、具体措施：1、根据教学大纲，仔细备好课。2、互相听课，提高教学质量，多向有阅历的老师请教。3、坚持每周的集体备课，讨论各科钻体，加强理论水平的高业 务素质。4、仔细抓好体育达标工作，对成绩比较差的同学，多进行指导， 争取达标率和优分率达到市的要求。5、仔细抓好广播操的动作质量和队列操练，本学期重点抓二班 级和四班级的队列，为评比做好准备。6、课余训练工作：今年是天河区运动会，比赛项目多，因此,体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐 趣。体育教学工作计划篇5.指导思想根据体育大纲的要求，进一步加强和改革学校体育工作，动员社会 各方面和家长关怀,学生的体质和健康。一 .工作内容和要求.1 .德育教育工作是全面的教育工作系统化，科学化,让其摆在体卫 工作的首要位置上.德育是育人的根本。2 .健全德育老师的纲络，做到学校、家庭、社会紧密结合。齐抓共 管，并以学校领导和班主任为核心,科任老师共同参加对学生进行德育 教育,提高学生素质，制定德育工作内容和措施，以务实的态度,切切实 实地抓好德育工作。三、主要任务.1 .以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素质教育。2 .加强学生身体素质锻炼，全面提高学生的技术水平，学生的综 合素质。3 .要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训 练。4 .在学期开始要狠抓新生的学风，创建良好的校风。四、具体安排初一教学计划第一周三周1、队形队列2、广播体操3、技巧4、游戏5、仰卧起坐6、前 滚翻第四周一一六周1、队形队列2、广播体操3、快速跑4、起跑动作5、篮球（投 篮基本动作）6、后滚翻第七周一一十周1、篮球2、变速跑3、跳远4、立定跳远5、立定三级跳远第H一周十四周1、快速跑2、实心球3、跳高4、弯道跑5、跳绳6、游戏第十五周一一十九周1、跑（检测男1000m,女800m） 2、技巧检测3、足球4、检 测立定跳远5、检测男引体向上，女仰卧起坐体育教学工作计划篇6一、指导思想以新课程标准为动力，深化开展教育教学讨论,不断提高教学 效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学 校体育工作条例为体育工作的基本法规，以健康第一为宗旨，把学 校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育 工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革,全面推 动素质教育。贯彻小学生体制健康标准。争创学校的体育特色，培 育全面进展的学生。二、对新课标理念的把握.坚持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长体育（与健康）课程的性质,决定了本课程是在学校教育中落实"健 康第一指导思想的主要途径。但是，这并不是说只要在学校中开设了 体育（与健康）课程,保证了必要的、课时，就自然体现了“健康第一的指 导思想，自然能够达到促进学生健康成长的目标;体育（与健康）课程自 身也存在着以“健康第一为指导思想的问题。体育（与健康）课程要落 实“健康第一的指导思想，就必须在课程目标的确定、课程的设计、教 学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面都真正体现 "健康第一的要求，以促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适 应能力的提高。1 .激发运动爱好，培育学生终身体育的意识学校体育是终身体育的基础，运动爱好和习惯是促进学生自主学 习和终身坚持锻炼的前提。爱好是学习的初始动机，也是有效学习的 保证。学生有爱好参加的活动，一定要给予热情的支持和指导;反之，如 果学生没有爱好，任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持学 生的运动爱好，才能使学生自觉、主动、乐观地进行体育课程的学习。 因此,在体育（与健康）课程标准中,从教学内容的选择到教学方法的安 排渚B十分关注学生的运动爱好，十分关注学生健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，这是实现课程目标和价值的有效保证。2 .以学生进展为中心,重视学生的主体地位在传统学校教育模式下,培育科学家和工程师的模式仍然是学术 模式，科学家和工程师仅仅是他们的教授的复制品。在体育课教学中, 他们只是被动地根据老师的安排进行练习以掌握某种运动技能。由于 不重视学生的感受和体验,这种教学方式很容易让学生感到厌倦和反 感。鉴于体育课程的特殊性质，充分体现学生在体育学习中的主体地 位显得尤为重要。因此，体育（与健康）课程标准在构建课程体系的时候, 十分关注满足学生全面进展的需要和学生的情意体验,从课程设计到 评价的各个环节，始终从有利于学生主动、全面地进展出发，要求老师 在教学活动中要特别注意体现学生在学习活动中的主体地位,以充分 发挥学生的学习乐观性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益让每一个学生都能从学习中受益,不但是基础教育的根本任务，而 且是学生的权利,也是贯穿体育（与健康）课程的一个基本理念。体育是 一种以技能学习为主的课程，学生学习的结果主要体现在学生体能、 技能和运动行为的改变方面。只要学生仔细、主动地完成学习要求, 学生在上述诸方面的状况就一定会发生乐观的、有利于全面进展的变 化。但是，人的体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和进展有 关,而且与其先天遗传有极大的关系。从健康的角度看,每个人的运动 需求和运动表现都不尽相同。因此，体育（与健康）课程根据学生身心进 展的客观规律，从保证每个学生受益的前提出发，充分注意到学生在身 体条件、爱好爱好和运动技能等方面的个体差异，并根据这种差异性 确定了学习目标和有弹性的学习内容，提出了有益于学生进展的评价 原则;在教学组织和教学方法等方面,也提出了相应的建议，以保证绝 大多数学生能完成课程学习目标,使每个学生都能体验到学习和成功 的乐趣，以满足他们身心进展的需要。体育教学工作计划篇7一、指导思想全面贯彻党的教育方针,乐观推动素质教育。以学生体质健康 为重点深化体育课堂教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集合、 集会纪律，做好出操、集合、集会常规训练，以德育教育为核心，在 体育教育教学中注重思想教育，培育学生树立远大理想，加强提高学 生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培 育不怕苦、不怕累、顽强拼搏、乐观进取的个性，提高学生克服困难、 战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、学情分析从心里上看，他们正处在个体心理进展关键年龄阶段。小学生的 感知觉具有明显的无意性和情绪性，注意不稳定，缺乏持久性。小学 生的记忆以机械记忆为主，思维以形象思维为主，他们的情感日益丰 富，但自我控制力较差，容易外露。三、教材分析学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一 些体育活动的开展表现的也很乐观，爱好极大；但大部分学生的自律 性还不够，所以要加强学生注意力方面的练习。而且，大部分学生已 经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右 看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。四、教学目标通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康, 增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素质奠定基 础。1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能增强体能是体育课程的基本目标。掌握和应用基本的体育与健康 知识和运动技能目标，主要是为了提高学生理解、应用体育与运动的 能力，掌握健身方法，为终身参加体育提供方法准备。2、培育运动爱好和爱好，形成坚持锻炼身体的习惯爱好和爱好是激发和培育学生参加体育运动或体育学习动机的 重要因素。动机又是学生行为产生的内驱力，有参加体育活动的动机, 学生就会自觉地主动地进行体育锻炼和体育学习，所以抓住学生的爱 好与爱好、注意学生的需要，是培育体育锻炼习惯，形成终身体育意 识的关键所在。3、具有良好的心里品质，表现出人际交往能力与合作精神体育课程在实现基本体育目标基础上，应重视其社会功能的开发 和心里、社会性目标的追求。社会越向前进展这种追求也越明显、越 强烈、越重要。体育活动具有社会中一些显著特点，体育活动有利于 培育学生具有良好的心理品质、人际交往能力与合作精神，是促进学 生社会化的一个契机和过程。体育课程要求学生具有良好的心理品质、 表现出人际交往能力与合作精神。这一目标的重要性，将随着社会的 进展而不断得到加强。4、发扬体育精神，形成乐观进取、乐观向上的生活态度体育精神的核心就是体育活动中不畏艰难、勇于拼搏、勇于胜利、 团结奋进等个性品质。体育是教育的重要组成部分，体育既是教育的 重要内容，又是教育的重要手段。体育作为育人的内容与手段，体育 教育可以鼓舞和激发学生的体育精神，促进学生形成乐观进取，乐观 开朗的生活态度。五、教学措施1、乐观鼓舞学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体质 健康标准达标合格率。2、本学期关注起始班级学生行为习惯，思想品德状况，学生要 坚持形成体育锻炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育老师专业的进展， 本学期乐观开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课 前的准备开始。4、依据学生的特点，要主动与班级组之间配合协调，利用一些 休息时间，包括中午、放学后等时间，组织班级间和班级间的体育竞 赛，促进学生乐观锻炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉 感。5、要乐观配合好教导处工作，仔细组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课老师要仔细组织、细心安排指导班级的体育锻练课， 尽量多开展学生感爱好，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足 学生体育活动需求。7、乐观提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合 好学校卫生室对学生健康指标的有关测定，关怀好学生每天的眼保健操。六、教学进度安排:周 次第一周第二、三周第六、七周第八至十周第H一*、十二周第十三、十四周第十五、十六周第十七、十八周第十九、二十周体育教学工作计划篇8一、学情分析操。六、教学进度安排:周 次第一周第二、三周第六、七周第八至十周第H一*、十二周第十三、十四周第十五、十六周第十七、十八周第十九、二十周体育教学工作计划篇8一、学情分析教学内容常规教育、体育基础知识室内徒手操四、五周攀爬走跑交替跳绳身体姿势练习韵律活动技巧机动（各项内容测试）六班级共有四个教学班。各班又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、精心组织，争取因地制宜， 因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!二、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识，（二）、运动技能, （三）、身体健康，（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生 基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课, 主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼 身体，达到“健康第一、安全第一的目的。三、教学资源开发进展学校体育运动，增强学生体质，提高学生的运动技术水平, 需要有一定的活动场地和必需的体育器材。我校有3000多名学生， 但体育场地器材很有限，仅有300米环形跑道，其他运动辅助设施也 很陈旧、落后，这就要求老师自己动手，因陋就简，修旧利废，因地 制宜地利用场地器材，争取达到较好的效果。四、教学措施1、把学生按自愿报名报项的办法分成若干组，各组在体育委员 和小组长的组织下活动，老师指导。2、学生可以自主参加各自喜爱的项目，允许学生在安全第一, 健康第一的前提下有所创新。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生和身体健康，更要抓 学生的心理健康。五、教学目的任务1、目的：坚持"健康第一，激发学生爱好，培育学生终身体育 意识，重视学生的主体地位,面对每一个学生，确保每一个学生受益。2、任务：全面锻炼学生身体，培育学生健康的体格，增强学生对外界 环境的适应能力。掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，乐 观参加体育活动。对学生进行思想教育，陶冶学生美的情操，培育学生的文明 行为，培育学生的爱国主义精神和集体主义精神。体育教学工作计划篇9一、基本情况分析小学四班级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵 敏性进展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和 方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学 习能力；在游戏、活动中懂得关怀他人、尊重他人。但部分学生的奔 跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量 较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步进展、提高学 生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过 程中去探讨，去理解，去发现，去制造。培育学生健康和愉快生活的 态度和坚强的意志。二、教材分析：小学四班级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校 的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球 根据我校的实际情况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进行 训练，我们三个体育老师分工合作，安排好各运动队的训练时间，争 取好成绩。7、开展丰富多彩的体育活动，让学生在学习过程中得到锻炼， 提高自身的身体素质。天河区云山小学21xx年十二月二十日体育教学工作计划篇2学校里必须要把学生的体育成绩提上去,作为一名体育老师。要 学生努力学习的同时，也要把良好的身体锻炼好，让他健康的成长。 为了实习这一目标，特别制定本学期工作计划：一、指导思想及目标乐观推动素质教育，全面贯彻党的教育方针。努力实现"以德育 教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本办学目 标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提 高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集 会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训 队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，体 育教育教学中注重思想教育，培育学生树立远大理想，注意加强提高 学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感, 培育不怕苦、不怕累、顽强拼搏、乐观进取的个性，提高学生克服困 难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生 活中的实用技能。并通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主 义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标及重难点教学目标：1、具有乐观参加体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加 各种游戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球 类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做 出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动.获得野外活动 的基本技能。3、形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和 协调能力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描 述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。 根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育 活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的进展。5、通过趣味体育，培育学生自主创新、在活动中体验成功的乐 趣。6、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基础。7、渗透法制教育中华人民共和国教育法、中华人民共和国治安管理处罚法等。教学重点： 沙包掷远；25米或200米跑、仰卧起坐教学难点：第三套小学生广播操七彩阳光四、教学措施1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用， 激发学生参加体育活动的爱好。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学比赛，以增强学生锻炼身 体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐 趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采纳一些分组轮换的方法, 由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。体育教学工作计划篇10一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，乐观推动素质教育，努力实现“以德育 教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本的办学 目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革, 提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、 集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育, 培育学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生 集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、顽强拼 搏、乐观进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应 未来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动，增强学生组织纪律观念，有效提高 学生身体素质。"两课两操一活动是学校体育工作的重点，“两课两操一活动质 量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此, 首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动的思想观念;其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到 写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向 四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强 学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证 课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、乐观发放体育器材、充分 利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和 注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。2、抓好体质健康工作，注重新教材的培训学习，注重领悟 新教材中推动素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学 改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。推行学生体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门 要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中 所体现出的推行素质教育意义还不够深化，更谈不上对新教材的讨论, 更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放 在注重新教材的培训学习，注重领悟新教材中推动素质教育的意义， 注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生 长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。三、教学措施1、乐观鼓舞学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻 达标合格率。2、本学期关注起始班级学生行为习惯，思想品德状况，学生要 坚持形成体育锻炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育老师专业的进展， 本学期乐观开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课 前的准备开始。体育教学工作计划体育教学工作计划体育老师教学工作计划20xx体育教学工作计划体育学期教学工作计划二、教学措施1乐观提倡学生在体育活动中。配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关怀好学生每天的眼保健操。2乐观鼓舞学生自觉锻炼身体习惯。3本学期关注起始班级学生行为习惯。学生要坚持形成体育锻炼 规范化要求。4要不断加强对教学教材的讨论。本学期乐观开展教学基本工操 练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。5每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。6以据学生的特点。利用一些休息时间，包括中午、放学后等时 间，组织班级间和班间的体育竞赛，促进学生乐观锻炼身体，激励学 生为班级争光，培育学生的荣誉感。7体育组要乐观配合好教务处、政教处工作。各班进出场线路有 序、队伍整齐。8体育组各任课老师要仔细组织、细心安排指导班级的体锻课。 锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。三、工作任务及要求1抓紧抓好业余运动队训练。也是提高我校学生乐观参加体育运 动爱好和技能的基本手段。业余训练能培育学生吃苦耐劳，能使运动 员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的进展，能促进学生运动技 能的提高；竞赛能有效进展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不 妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才 能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。2抓好"两课两操一活动增强学生组织纪律观念。两课两操一活 动质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。 因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好"两课两操一活动思想观 念；其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到 写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十 分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健 操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营 造良好校风、学风；第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师 在值周期间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、乐观发放 体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时 足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。3抓好体质健康工作。注重领悟新教材中推动素质教育的意 义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率 稳步提高，切实提高我校学生身体素质。推行学生体质健康标准 上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教 材内容的解是初步的对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不 够深化,更谈不上对新教材的讨论,更缺乏新教材的教学经念。因此， 本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领悟新教材 中推动素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革, 探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长 之路。学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，相信只要通过我仔 细努力工作。相信在不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动 的意识一定会很快的提高上去，让他学习成绩和身体素质全面进展。 当好一个体育老师其实并不难，难的就是教学当中的态度，要把位学 生负责的态度做到较好，让每一个学生都能够健康成长，实现自己做 为一个体育老师的责任！全国又掀起了全民健身的高潮，奥运会之后。 参加体育项目隆重的开展起来，每个人都参加其中，好一派全民健身 的思潮！体育教学工作计划篇3一、指导思想以体育与健康课程标准为指导，制定身体锻炼目标，落实体 育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培育。注重两操的管理， 提高学生健体意识。推动体育与健康课程教学改革，使之在学校教育 中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面进 展；面对全体学生，促进学生身心全面进展，乐观开展学校群众性的 体育活动及竞赛，培育学生的创新精神和适应社会进展的实践能力， 努力提高体育老师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代 进展的专业知识和业务能力。二、基本情况分析经过一学期的教学和期终考核的成绩反馈来看，本班大部分学生 能够遵守纪律、也能够根据老师的要求乐观的参加体育锻炼，现在班 级中绝大部分同学喜欢体育、并能乐观地参加到体育的各项活动中来, 但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就 常常找借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于进展。所以，在以 后的教学中要调节，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学 习的态度，提高学习的乐观性，在开学初期，结合学校的一日常规教 育，把培育学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践能力的提 高作为工作的基本目标，激发学生乐观参加体育锻炼的爱好和热情, 以期在这个学期取得更好的教学效果。三、学期教学目标四班级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实 践两大部分。通过学习使学生了解人体需要哪些营养素，以及参加体育锻炼与 营养的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异常弯曲以及运动后肌肉 酸痛的消除的办法。体育与保健实践部分分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、 民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正确，初步掌握上下 肢协调配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳跃包括一般跳跃、 跳高、跳远三项以进展学生的跳跃能力，提高全面的身体素质。四、具体教学措施1、常常鼓舞学生乐观参加体育锻炼，解除学生为老师而锻炼， 为上课而锻炼的那种依赖心理，是学生养成乐观锻炼身体的好习惯。2、体育锻炼贵在持之以恒，只有常常坚持，才能取得好的效果， 告诉学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。3、将体育课乐观的延伸的课外，教育学生利用活动课和课外时 间乐观参加体育锻炼，同时教育学生要注意安全。4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓 舞后进生，尽量缩小差距。体育教学工作计划篇4一：学生分析透过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一 班级的学生的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂 的一班级新生，透过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形 以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动潜力，一班级的学生喜 欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖 等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体 的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配潜力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的 学习目的，用心自觉的上好体育课。注意听讲，用心学习掌握必要的 体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步进展学生素质，提高身体 基本活动潜力。3、“以学生为本，健康第一是我们的目标，在校园里，你会获 得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动 心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和 团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳 光下，到大自然中去吧！用心主动地参加体育游戏活动，你将获得更 多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中 不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动 带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困 难、获得进步的成功喜悦。同时你还能够不断地进展和张扬你的个性, 充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿! 让你在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完美！教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行必须时间的队列 练习o 2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵 律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练 习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生 的韵律感和节奏感。教学难点：二班级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的 练习时，可能理解比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生 理解起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析二班级的体育教学资料，改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材资料都为运动技术的进展打基础的写法，而是以学生为本, 选取以进展基本活动潜力为主的锻炼活动和游戏。教材资料强调学生 的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学资料，以游戏 为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作, 也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何构成正确的身体姿势）； 基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、 跳跃、投掷、球类等游戏）。四：教学措施及就应注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手 段，充分发挥游戏、竞赛的作用。4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器 材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习爱好。注意事项：1：老师多加引导，难度要求小，注意安全。2：小学生好胜心强，可采纳一些教学比赛，以增强学生锻炼身