20xx三年级下学期语文期末试卷分析.docx

2019-20XX三年级下学期语文期末试卷分析一、试卷结构此试卷由六局部组同：（一）根底字词（28分）、包括字词训练考察；（二）句子训练（12分）：（三）课 文内容回忆（11分）、（四）口语交际（3分；（五）阅读（21分）：（六）习作（25分）。二、试题分析：本次期末试卷试题命题以语文课程标准为依据，以教材为根本点，具体表达在下几方 面：1、展现体型的多元化。综双这份试卷，其内容说盖了"听说读写、字词句篇”，题型多样，力求对学生的语文 素养进行全方位的评价。一是紧扣文本又超越文本，广泛地涉及到文本的各个知识点；二是 三维目标有效渗透，字词句段篇有机融合。2、突出语文的实践与开放。知识积累题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅读题的灵舌丰富以及 作文题的广泛选材，都拓展了学生展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的考查。3、注重课外的积累和运用。积累在语文学习中占有重要地位。语文学习的过程从一定意义上说，就是语言文字的 积累过程。有了丰富的租累，才能厚积薄发。本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和 课外阅读实践的有机整合，体现了大语文也。三、得失分情况：1、第一部分：第一题，看拼音词语。学生容易写错的是“联合"和唯独"，也有一些学生读题不认真，写错了词语。第二题中的多音字“载”出错率较高。第六题中2、3小题错得较多。其余题目 完成的质里较好。2、第二部分：学生对课本知识茎提得比狡牢固。第2题出错主要表现在学生看题不够细心。有些学生对第4题的第二问题回答得不够清晰，没有从安全角度写出自己的看法。3、第三部分：给文中第一自然段加标点符号和照样子写词语，学生做得很好;第3小题失分也较少;大约五分之一的学生在4、5题上失分，主要的问题是没读懂文章内容。4、第四部分：大部分学生能根据题目的要求进行合理想象，内容充实。个别学生书写潦草，语句不 通顺，标点符号的使用不规范，也存在习作中心不够明确的情况。四、今后努力的方向1基础知识方面：咐学生实行课课清，让学生笔:提课本所要笔提的知识和技能。2 .要更加重视学生书写习惯的培养，要求学生书写端正、规范、卷面整洁。3 .重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。4 .注重语言积累的灵活性以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。