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新学期教学计划1500字系列新学期教学计划（篇1）新的学期又开始了，想到又可以见到我可爱的孩子们了，心里真高兴! 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是关系到他们成长进步 的关键的一学期。针对本班幼儿情况，具体计划工作主要有如下几点:严格要求自己，遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，全心全 意为幼儿和家长服务，坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。 爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重每一位孩子。对每个幼儿因 材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。认真 参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以 饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。开学初我首先精心研究新教材，结合最新的教育理论和经验，制订适 合我班幼儿的学习计划。根据大班这个年龄段孩子的心理、生理特点, 在“幼小衔接”的工作上面，根据本班幼儿的实际发展水平，及幼儿全 面平衡发展的理论基础，根据开放教育理念，以挖掘幼儿潜能为教育 模式，以幼儿的经验、能力、兴趣为出发点，注重实物教学、安全教育是每位教师工作中的重中之重，保障每位幼儿的人身安全， 是我的责任和职责。强化安全管理，力口强“安全第一''的意识，做到时 时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生， 确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护 意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处 小学美术是一门活动型综合课程，它具有综合性、开放性、实践性、生 成性等特点。新课程的标准要求教师及时更新教学观念、认识教材的 特点，富有创意地运用教材。（二”加强校内研讨，提高教研质量1、加强教研组建设。在实际教学中，我们学校的美术课是由七名美术专 职专职教师和两名兼职教师担任,为了使美术教学更具有特色，更有实效 性和针对性。同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。通过课堂 教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力，提高课 堂教学质量。2、加强研讨活动加强教研组活动，以研究课为载体,积极开展实践探索。通过让青年教师 上研讨课，使青年教师的业务水平有所提高，加强美术课堂教学内容和学 生生活实际相结合,提高学生的学习兴趣和和实践能力，与此同时,积极参 与各级各类教研室组织的教研活动。（三”以课堂教学改革为突破口,提高课堂教学质量。1、探究美术砍赏课教学。2、加强教学工作中美术知识的渗透。3、积极开展课堂教学研究，帮助教师实现教学行为的角色转换,创设师生在平等交往中互惠互动的教学关系。4、实施电子备课，利用电子办公平台，提高教育教学资源库的应用水平, 积极引导教师利用网络资源，提高教学效率。5、加强教师间的互助，发挥集体的智慧。6、不断自我反思，积极撰写教学案例。7、完善美术教学的评估制度,探究适合学生的评价体系。（四”协助学校作好校园文化建设1、做好校园环境美化和宣传工作。2、作好校园网美术资源和信息的上传发布。（五”课外美术活动在提高美术课课堂教学质量的同时，努力搞好学生社团兴趣小组及美术 课外活动,丰富学校的艺术生活，全面提高学生的素质。组织优秀学生参 加各类绘画比赛。组织优秀学生参加市县艺术节美术比赛。新学期教学计划（篇5）对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用“，以便为将 来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。升入学前班，幼 儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩 固，以便更好地为升入小学打好基础。根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容:1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。认识数字1至10,巩固 它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都能学好，其 实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字， 为小学做铺垫！1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学 过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能 力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在 同一水平面上”等情况下也能正确比较。2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特 征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形和三角形，能比 较不同，正确找到它们。3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而 这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，由“ab、abb abab”等形式过渡到"ababa、aabaa、abaab、aabaabbaababcdab"等难度 较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导 幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的， 教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。2、5以内相邻教的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学 期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们 也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识， 能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格按照教材 给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。美术：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学 到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术 修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培 养。1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条 的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此 期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色 时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能 力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏， 让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老 师学好美术，增强自己的动手能力。3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让幼儿在空闲时间多做泥工, 泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以 培养幼儿的动手能力，而且能锻炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼 儿在休闲时间做。新学期教学计划（篇6）本册共有课文X篇，其中精读课文X篇，略读课文X篇。此外，教材后 面还附有X篇选读课文。设计了 X个专题，它们依次是：多彩的生活、 名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山 河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童 生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、X篇精课课文、X 篇略读课文、X个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略 读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略 读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有 两组课文安排了综合性学习。本班共有学生X人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极, 由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天的观察 了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如X的孩子。 书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习 习惯。1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱; 了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想 感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革 命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教 育。2、开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次, 进行合理的教学。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段 话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式， 掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做 其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学 生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求 实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在 作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟 悉的事，提高他们的语言表达能力，并且注重学生平时知识的积累。4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有 的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的 宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在 学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不讲道理，应 多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。新学期教学计划（篇7）1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课 进行一次测脸并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。2、第十五至第二十周：以思想品德课程标准为依据，进行第一轮 复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。周次章节教学内容课型课时安排1第一单元走进新天地新天地 新感觉新授课2课时2第一单元走进新天地我的自律宣言新授课2课时3第一单元走进新天地生命的节律新授课2课时4第一单元走进新天地知识梳理复习课2课时5第二单元生活中有你第一次握手新授课2课时6第二单元生活中有你为他人开一朵花新授课2课时7期中复习及测试8第二单元生活中有你走近老师新授课2课时9第二单元生活中有你我属于新授课2课时10第二单元 生活中有你知识梳理复习课2课时11第三单元倾听自然的声音生命之间新授课2课时12第三单元倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时 13第三单元倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时14第三单元倾听自然的声音知识梳理复习课2课时15期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课新学期教学计划（篇8）新的学期就要开始了，为了能巩固良好的班风，让学生在初二这个关 键时期稳定思想，保证教学成绩稳中有升，使班级管理工作顺利开展, 特制定工作计划如下。本班共有40多名学生，从上学期考试来看，其中有14名同学成绩优 秀（名列前30）;有20名同学成绩尚好；有14名同学成绩在100名 以外。有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩有待提 高。我班学生比较文静，学习习惯较好，纪律性强，劳动积极，并能 按时、认真做好卫生值日工作。提倡“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培养学生的 文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风， 在班级量化和月考中争优创先；继续对班干部培养和利用，使他们成 为本班学习、纪律的好榜样和督促者，继续教育、辅导后进生，以使 他们做到“德智并举、自强发展”，加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进 素质教育。（一）自我充电：1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点，力争在管理学生上 更进一步。2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。（二）在思想教育方面，1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感, 加强歌颂中国共产党领导的教育。2、开展以“自主与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责 的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据学校计划， 从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我 教育）实施。3、结合教师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传 统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。（三）班风学风建设1、以中学生日常行为规范继续要求每位学生从一日常规抓起，继 续行为规范的养成教育和管理，从而创设良好班风。2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教育做起，大家 行动起来，形成良好的品德风气。3、以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育，努力争当文明班、先进班。4、在学生中培养竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养争优创先意识。2、抓两头促中间 对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，继续利用 小组力量兵带兵，兵教兵，使成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学 不断进步，从而带动中等生也有所进步。（四）清洁卫生1、培养良好的卫生习惯，明确在教室内禁吃零食，严禁乱扔纸屑杂物 的要求。2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排，采取组 长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评选优 秀值日组。（五）后进生教育1、德育教育经常与这些学生谈话，并在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈 话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习 上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检 查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。2、学习辅导继续组织兵教兵活动，以帮助后进生在学习上进步，同时细致捕捉后 进生在习上的闪光点，由此多表扬、多鼓励后进生，经常了解后进生 在学习上的疑难问题并作耐心解答。（六）管理措施 理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯， 培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后 组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿 身心健康发展。热情地对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时，了解幼儿在 家的表现或关心一下幼儿的身体情况。让家长参与活动、园内环境布 置等，促进与家长的互相理解，建立合作伙伴关系。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生 教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽 职尽责地做好工作。新学期开始了，我信心百倍！新学期教学计划（篇2）1、对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心 和求知欲，喜欢参加教学活动和游戏。2、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时 间和空间等感性经验，体会到数学的重要和有趣。3、学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题能用适 当的方式表达，交流操作和探索的过程和结果。4、会正确使用数学活动材料，能按规定进行活动，有良好的学习习惯。1、利用家园共育及家长会让家长了解数学及孩子学习数学的情况。1、规范和改进上学期班内小组竞争机制（配合学校班级评比制度）。 如：课堂纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌、唱歌书写等, 评比结果与操行评语结合起来。定期评选优秀组2、不断完善063班个人档案，每个学生出现的错误，每个学生受过 那些奖励获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出贡献的给予突 出奖励，奖惩分明。3、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问 题、心理的问题等等，及时妥善地解决，使学生健康的成长。4、向其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。利用班会多进行 理想教育和信心教育，使之坚定求学信念，树立远大目标。5、建立激励制度。培养优秀生和推拉生，多表扬进步生。取得好成绩 （包括：学习成绩、活动成绩、校级奖励等），班级内部给与奖励 （有学习用具、奖状等）。同时，配合学校做好其他工作，参加社会实践，文艺汇演，诗歌演讲、 学科竞赛、月考、期中期末复习考试等活动，争创佳绩。新学期教学计划（篇9）6、强化“育才二中”网站的功能和影响，本学期要求各学科教研组活动 和备课组的主要工作在“育才二中”网站上发布，基本实现教学资源的 共享和学校管理的公开高效。本学期教师将继续借校园网完善和推进 “综合评价方案'的进一步实施。7、校本培训本学期将遵循校外的专家做学术讲座与本校部份骨干教师 做报告上示范课相结合的原则对教师队伍进行培训，要求每学科至少 推出一堂示范课。努力提高教师尤其是青年教师的成长。学校还将要 求鼓励教师参加更高一级的教学大赛，提高教师的业务能力。在本学 期，学校将鼓励帮助教师参评南山区第xx届“挂牌教师”的评选。8、学校将进一步创设条件，使教师能够走出去参加校际交流甚至更高 级的教学进修活动，帮助教师开阔眼界提高水平，鼓励教师的专业成 长，学校的理想是“教师在帮助学生成长的同时实现自身的成长”。9、本学期学校将参加南山区一年一度的科技节，迎接南山区对我校的 “语言文字工作”的初评，举行第xx届“育才杯”语文、英语知识大赛、 学校秋季运动会和第XX届文化节（艺术节和汉语节）。九月1、初一前测2、初三四学科分层次研究讨论会、学生会、家长会3、三长工作会议4、校本课程授课教师会议及校本课开课5、行政及教研组长推门听课6、9月11日一17日，我校将在第xx届全国推广普通话宣传周期间，积极开展推广普通话规范使用汉语言文字的活动，迎接南山区对语言 文字工作的初评，检查主要要求学校的公文用字、标志牌用字规范， 杜绝繁体字、异体字、二简字或错别字，要求学校在日常工作中加强 对教师教案、板书、作业及试卷批改、评语书写、论文规范用字的检 查，不合规范的及时纠正，要求教师教育学生认识并正确书写所学规 范字。本次各项活动由学校“语言文字评估迎检工作领导小组”负责。7、第4周，初三年级在周一至周四上第四节自习和在周六加课。自习 分层次进行，B班由语、数、英、科任课教师进行训练辅导，A班学生 自行做作业，由巡查老师统一监管；周六加课涉及数学学科的新课教 学和科学课的习题巩固训练。8、9月评选第xx届南山区挂牌教师，通过评选的活动进一步加强育才 二中师资队伍的建设。9、加强教育信息化的宣传和实施，本学期将初步实现学校管理网络化。10、参加区、市组织的各学科的研讨课、公开课、研讨会等教学比赛 活动。11、组织青年教师培训，组织新教师与学校各学科骨干教师“结对子”。12、第xx届“育才杯”语文（作文）竞赛十月13参加10月份的南山区科技节。14、89周教学开放周，8周开放初三年级，9周开放初一、初二年级, 在开放周期间，教研活动以听、评研究课形式进行，对主动积极参加 研究课的教师给予表扬并在年终考核加分。15、推进“综合评价方案''实施，一切教育、教学活动都应当伴随综合 评价，主办者要根据学生在活动中的不同表现做相应的评价并及时在 网上打分。16、教导处和各学科教研组长在第8周对教师作教学常规检查，通过 检查、分析实施对教师教学工作的客观评价。17、在教导处的统一安排下，由教研组长和备课组长牵头，开展命题 分析的学习和培训，要求人人参加，在培训之后每个教师都要结合当 前教学进行命题。十一月18、11周期中考试。19、“三长”进行工作汇报。20、教导处组织进行学生座谈会，了解学生对学校及教师的建议。21、13周第xx届“育才杯”英语知识竞赛。22、各学科教研组长收齐教师每人所命试卷，评选优秀试卷，建设育 才二中各学科题库，对获奖教师进行表扬并在年终考核加分。23、收集教育教学中的故事、课程改革中的心得体会和各专业的论文, 出版新一期后海论坛，评选优秀论文，对获奖教师进行表扬并在 年终考核加分。十二月24、举办第xx届汉语言文化节。25、第39期教育教学研讨会。一月26、20周期末考试27、期末阅卷、登分、评讲试卷28、教师交教学手册、听课记录本新学期教学计划（篇10）现在班上幼儿经过两年的集体生活，已具备了较好的生活自理能力和 行为习惯，初步形成了一定的学习习惯。1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐学、向上，能 主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感；好奇心强，乐于 表现。喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加户外游戏等， 大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提 高。2、我班有少部分幼儿在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力 弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育； 班级常规还需要进一步完善。我班幼儿的规则意识进一步增强，大部 分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。（一）班级总目标：严格按照国家颁布的36岁儿童学习与发展指南 以及规程纲要要求科学合理的组织一日活动，教师要成为幼 儿学习的支持者、合作者和引导者。（二）教学内容: 孩子到了大班，面临着要进入小学，所以在课程设置上我们有了进一 步的调整，除了五大领域教学外，针对小学一年级拼音教学进度快的 情况，增开了拼音和数学活动。本学期的主题探究课程依旧围绕五大领域开展健康：主动参与户外各项体育活动，练习跳跃、钻爬等基本动作，提 高动作的灵活性和协调性，提高户外自我保护能力和对环境的适应能 力。1 .发展跑、跳、平衡等基本动作，喜欢玩民间游戏。创造性地进行身体 活动，主动探究多种运动器械的多种玩法。2 .能清楚连贯地表达自己的想法。表达时自然、从容、自信。会讲故事, 会仿编、创编故事和诗歌。3 .能用丰富的词汇讲述故事和续编故事，并用连贯、完整、有序的语 言表达自己的见解。社会：1、学习调节自己不愉快情绪的方法，敢于大胆表达自己的想法，有初 步的能力。2 .掌握轮流、分享、谦让、合作等交往技能，学会主动交朋友。会收拾 整理自己的玩具，养成良好的生活习惯。3 .会运用多种方式收集、了解自己生活的城市的风俗民情及风景面貌。科学:1 .学习1 10的分解组成、加减，学习书写数字110。2 .进一步了解数的守恒，能按事物不同的特征分类，用简单的数学方法 解决生活中的问题。3 .能寻找事物间的常见规律，会多角度排序和用多种方法数数，能进 行多维分类和测量。4 .能主动运用各种感官发现周围的变化，探究问题，寻求答案。6.认识长方体和正方体。能以主体为中心区分左右。艺术：1、体脸接龙唱、对唱等歌唱形式的趣味，学习用对称的句式创编歌词, 尝试、不同的速度、表情来表现歌曲的不同情绪。2、能大胆地用绘画表现自己的想法，乐于用肢体语言表现自然界的神 奇与美妙，学习用不同形式的演唱方式表现歌曲的内容和情绪，提高 审美情趣，激发创造潜能。3 .能利用身边的物品和废旧材料制作装饰品，收集各种可用于创造玩具 的材料，并根据需要恰当使用。4 .能用律动、音乐游戏等多种方式进行音乐表现和创作活动。5 .欣赏建筑、节日景色、自然风景的美，并能用多种方式表现。喜欢欣 赏反映生活、工作、文化的美术作品。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时 间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整 理物品等方面的习惯都比较随意。我希望孩子在园养成的习惯在家能 得到延续。A、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早间好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状 况。2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。 不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法, 会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手步骤正确的洗手。4、安静进餐、在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭, 自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳 动，乐于为大家做事的习惯。饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、鞋子摆放在指定的位置；起床后能自己 穿衣服、叠被子。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公 共秩序，爱护公共卫生。8、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠习惯，做力所能 及的事。家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的 事，做家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包 办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无 情。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。B、教育教学常规：严格按照“课程纲要”要求及幼儿园教学计划1、加深对数概念的理解，了解现实生活中加减的实除意义，获得一些 时间、空间概念、学习有效地利用时间空间，会从不同角度进行简单 的分类，测量、排序、比较、推理等智力活动。2、爱科学，喜欢探究、操作、实脸，关注自己感兴趣的事情和问题。 知道信息的重要，接触与运用多种媒体，学习多途径收集信息。3、对美具有敏感性，能多方面感知、发现周围生活中的美，并能理解 美的多样性、丰富性。能大胆用歌声、舞蹈、演奏、绘画、制作、构 造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受和体验，喜爱各种想 象和创造的活动，有表现美的初步能力。4、较连贯地表达自己的想法或讲述一件事，学习围绕一个话题进行讨 论。敢于提出不同意见，也能留意同伴的想法，并会主动用语言与人 交往，态度自然。5、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、 符号等形式进行表达，有创意。6、会用自然的声音演唱，唱准曲调，吐字清楚，会听节奏和间奏，在 集体唱歌中能与大家的声音保持和谐一致，学习一些律动和舞蹈，欣 赏一些音乐形象鲜明的音乐，知道其名称、性质和表现的内容。7、听信号有节奏地走、跑、跳跃，会听信号和指令进行简单的变队、 游戏中主动遵守游戏规则。8、做好值日生工作，做好老师的小帮手。另外还开设了体智能，为了丰富孩子们的生活和学习，我们的四楼开 设了一个绿色生活体验馆，等到完全的通风整理之后就会对孩子们开 放。1、严把好晨检关，做好全日观察及记录工作，防止传染病的传播。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。1、注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们 家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为 不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清 原因、及时解决。）2、幼儿园一般来园时间为7: 50,为让幼儿能参加晨间活动和不耽误 正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8: 30前到园，若孩 子不能来园或需要迟来，请及时和我们联系。如果你的电话号码有变 动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。若因为一些特殊原因2、每周做作业页，星期一交，老师每周改作业写评语，鼓励孩子学数学。3、注重在生活中学数学，并注意将数学教育结合到其他领域。4、教师积极参加各种教学技能的培训，提高数学理论、教学水平。5、指导新生家长完成“家庭中的数学''及作业纸。新学期教学计划（篇3）认真贯彻落实市教育工作会议精神，积极探索集团化办学思路，坚持 “质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校''的发展思路，致力打造 “书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北小学教 育集团新局面。严格常规管理，扎实课堂研究，提高教学质量，提升活动实效。制度管理严格化。严格执行“五严规定，严肃课程法规意识；严格执 行各项课程计划，按计划开齐、上足、教好各个课程；严禁随意占课、 调课、拖课，坚持按课表上课，；严肃请假制度，严禁教师无故旷课、 迟到、早退、中途离堂；严格执行调代课制度，请假2天之内的，提 倡调课，所有代课必须见教导处的代课通知单；严禁教师上课接打手 机。保质保量上好每一节常态课。常规管理精细化。抓实备课。突出个人备课的独特性，避免教研队伍 备课的雷同。新教材备课，个人备课和集体备课相结合，加强教研队 伍的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计。 每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个 迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的 正常活动。早上和老师的交谈时间不宜过长。3、孩子需要吃药，请家长用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及 次数，并在班级药品登记表上登记，交于老师或保育员放置在药品箱 中。4、孩子入园的安全工作。注意孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具 以及危险物品来幼儿园。5、收集材料方面，当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长 给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。（目前 搜集干净的瓶瓶罐罐：洗发水等，还有运动器械丰富起来镀子、呼啦 圈、后期还要制作滚铁环、跳皮筋）6、大班的孩子要求会写自己的名字了，请家长在家中教孩子多练习。7、请家长每二周将被子带回家晒洗一次。8、卫生习惯：勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。9、孩子之间无大事。一个班四十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来 说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特 别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一 分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你 述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参 与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的 问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。10、我班的家长工作一直都是电话、短信、班级博客、家长校讯通等 多方式多角度的交流。这两年来，这些沟通方式让我们与家长的距离 越来越近，也使得我班的工作能够顺利开展。你们的理解与支持化作 我们不断努力，争取做到更好的动力之源。在此，感谢各位家长对我 班工作一口既往的支持与配合，谢谢你们。重点配合：本学期是健康领域中的运动要体现家园共育，要大量的家 长参与资料家园亲子游戏方案的征集文章来源新学期教学计划（篇11）年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！教师这个职业的特殊性，就在于 此！新年始于大年初一，新的学年却始于年中，每年的八月下旬，九 月初，同样的六年级，不一样的学生，每个对未来充满未知，求知若 渴的孩子们，没有比这更美好的年纪，懵懂，却不无知！我热爱他们, 每到学期初，都会有些惶恐，怕稍有不慎，伤害了他们中某个幼小的 心灵，因为我有一颗敏感且脆弱的内心，但我知道，唯有用心，唯有 爱，才能做好教育！新的学年，那就先简单列好计划，运筹帷幄之中，决胜千里之外！首先，课堂是教学的主阵地，是教师的生命线，要想在课堂上让每一 个孩子绽放，就要在备课上多下功夫！结合本班学情，每一节课制定 基于课标的学习目标与评价方式，培养学生的数学学习兴趣。本班学生54人，男女生比例适当，但活跃好动，部分孩子注意力不集 中，且数学基础薄弱，起点低，但六年级又是学习最关键的一年，每 个家长和孩子都想给小学学习生涯画上一个完美的句号。因此，在课 堂上，除了教授知识，更要让孩子们明白如何才能学会学习，不是简 单的死记公式，知识的形成过程显得尤为重要，这样在练习中才能灵 活作用，争取让每一个孩子都不再畏惧数学，跟自己比，争取让每个 孩子都能在原有基础上都有进步！本班学困生较多，单独一对一辅导较难实现，因此，把学困生分组， 有潜力但学习态度较差，能学会但反应特别慢，特困生，有针对性的 利用课余时间进行辅导！其次，班级管理方面，本学年，我担任六八的数学兼班主任，班主任 工作一直是我比较期待的，虽然繁琐，但能较好的全面的了解每一个 孩子，对我这个数学老师有特别大的挑战！而且我不如其他班主任有 多年的班主任工作经验，因此，提前列好计划，成立班委，把班级工 作分门别类，物色有责任心的小干部配合我的工作是第一要务，方法 总比困难多，班级问题也会层出不穷，但预防远大于治理，开好每一 节班会课，利用“微班会''辅助，让每个孩子都能明白班集体的意义， 树立班级管理靠大家的服务意识，拧成一股绳，共建美好六八班！再次，家校合作也是班级管理、教学工作的重要一环，家庭教育方式 决定了每个孩子不同的气质，但一样的是他们都是父母，都有爱孩子 的心，我也是两个孩子的妈妈，跟他们有共鸣，他们中的大部分人都 没有教育意识，且不懂教育方法，与孩子之间沟通的很少，因此利用 多重方式跟家长联系，比如，家长会，打电话，网络聊天或放学接的 时间及时反馈学生的问题，并提出建设性的意见，争取每位家长的高 度配合！最后，做好教育，离不开教师个人的发展，通过阅读提升自己的教育 理念，多学习专家们的教育方法，与新时代的开放式教育理念接轨， 更新陈旧的课堂教学模式，积极参与学校组织的各种学习活动，外出 听课，本校课例研究，数学大教研，组内日教研，及时撰写教育故事, 教学反思，听课收获，多学多思多想多问！总之，做一个热爱学生，学会学习的教师，才能培养出全面发展的学 生，做有未来的教育！新学期教学计划（篇12）校本教研、校际联谊教研、区内联片教研是对区级教研的有效补充。 要重视四级教研网络的有效建构，形成校本教研、校际联谊教研、联 片教研、区级教研“点线网面”相融合的教研格局，为教师专业发展提 供的平台。在四级教研网络中，区级教研注意放样引领，校际联谊教 研倡导自愿自主对接，联片教研要增强组织功能，丰富教研内容，校 本教研倡导特色化。多样化的教研活动，目的就是淡化学校对区级教 研活动的过分依赖，增强教研的主动性，让的学校、教师参与到不同 形式的研究活动中去，促进教研活动"量''和"质''的同步提高。学期开始，初中、小学召开专门会议，分解计划，落实片活动要求， 并把校本教研、校际联谊教研、联片教研纳入到教学检查、效能评估 范围。针对高中学校的校际教研比较薄弱的现象，本学期教研室协调区内高 中校际之间的合作交流，并建立重点学校与一般高中学校帮带性质的 合作机制，以活动研讨的形式开展相互学习，提升区内高中学校的整 体实力。在教研活动的内容上，开展一轮四类（新授课、练习课、复习课、讲 评课）课型菜单式展示活动，对新授课、练习课、复习课、讲评课逐 项研讨。为保证活动质量，先确定好人员，让骨干类教师担纲授课。继续施行教研员蹲点制。教研员定期到蹲点学校不只是开展学科教研, 而是要从教学管理、队伍建设、学校发展等全方位方面开展调研、探 讨和引领，有力地促进被指导学校教师、学校的发展和教学质量的提 升。我区所有中小学都有自己的校本课程，校本课程根据本校特点，挖掘 本土特色，有教材有指导有落实，有的学校已经形成了校本课程体系。 不少学校还重视校园文化建设，凸显了全面育人的文化内涵。本学期，由教研室牵头，成立江宁区校本课程推进项目课题组，拟订 校本课程研发、实施指导要求，开展校本课程的通识培训和重新认定 工作。同时，就研发和落实开展一系列的研究活动，注重校本特色的 提炼和升华，引领学校从特色项目向学校特色、由学校特色向特色学 校迈进。要充分理解校本课程内涵和价值，从课程概念和本土特色出 发，在充分调研基础上形成校本课程目标，落实相关教学活动，最后 对课程进行全面评价。本年度拟承办市级校本课程研讨会。本学期，教研室积极参与“高效课堂推进项目组''的研究，继续引领全 区中小学开展高效课堂教学模式的研究，深化课堂教学改革。大力推 行导学案教学，实脸自主学习、合作探究、展示交流、释疑达标的课 堂教学模式改革。中学以潜心临帖为前提，以倾心创新为追求，建构临江高中、竹山中 学、汤山中学、秣陵镇中、清水亭学校、龙都中学、湖熟中学、周岗 中学等16所课改实验学校的高效课堂的校本范式，优化课堂教学的微 观结构。以中国名校共同体为依托兼收并蓄课改名校杜郎口中学的 “336模式”、昌乐二中的“271模式”、兖州一中的“循环大课堂模式”, 相互借道、潜心悟道，在互动交流、智慧碰撞的过程中搂抱发展、共 同进步。继续谋划、组织每月一次的高效课堂现场推进会。方面对教学方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风 格和教学优势。抓实上课。贯