幼儿园春季学期教师教学工作计划.docx

幼儿园春季学期教师教学工作计划为优化幼儿园生活活动。重新完善生活环节支配，将嬉戏与幼儿生活结合，细化工作流程。 结合实际制定了相应的方案，下面是整理的幼儿园春季学期老师教学工作方案，供您阅 读,参考。盼望您能有所收获！幼儿园春季学期老师教学工作方案1一、班级教学方案1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活 动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时 针对幼儿活动时消失的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。2、结构教学与主题教学相结合来进行。连续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表 现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、 词汇量以及口语表达力量;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行更习。3、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼 儿的进展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依 据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别训练供应依据。二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操;“三八以班级为单位进行"我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游; 建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。四月份：进行"国际象棋月系列竞赛活动;早操表演;检杳各班环境。五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估/幼儿园十周年园庆”庆 祝系列活动;沟通各班的观看记录。六月份：“幼儿园1周年园庆''庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。七月份：老师教学方案和训练笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。三、卫生保健工作1、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对 性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。2、连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育。3、保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的常生活进行观看记录。4、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。5、加强幼儿平安训练和老师的责任心，避开发生任何事故。四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进行个别 训练我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼 儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以 后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。3、坚持每月准时更换"家长园地，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。4、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长乐观参与家长学校，学习先进 的训练理念，取得家园训练的全都性。5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理 力量。五、工作人员的协作1、三位老师以本园“建构学习型组织''为目标，读书学习一一沟通互动一一反思成长，在探 究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。2、明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合 作。3、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。4、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，乐观完成园内及班级组的各项工作。幼儿园春季学期老师教学工作方案2（一）、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺当地进入学校培育各方面的习惯与 力量是特别重要的。在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。 这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来, 自己查找爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的 良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学 问。这也是幼儿力量的体现，比如：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得 到很好的提高。1、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手 间。集体活动时能用心听讲，乐观发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常 生中，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使 他们顺当适应学校的学习生活。2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读 和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小伴侣既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导， 在有目的、有方案的阅读中，阅读方法、阅读爱好、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼 儿大胆沟通。3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。4、平常多听故事磁带，让幼儿的倾听力量有所提高。5、每周供应一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想 象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式 的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求乐心里, 激发幼儿的学习爱好。（二）、卫生保健的管理1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培 育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康进展。2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、 玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。3、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带， 扣纽扣;能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子， 擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理 碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。4、加强自我爱护力量，增加平安意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、 刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的 睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上; 摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小平安员活动，让每个幼儿都能够增加平安意识。5、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿 改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于 这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。 让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。（三人家长工作幼儿训练是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其 中家庭训练尤为重要，它对幼儿的进展，尤其是共性方面的进展，具有不行替代的作用。依 据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、常常相互沟通，共 同训练幼儿。家园沟通是双向的，老师依据班级的训练目标，结合每个孩子的需要，常常准 时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同讨论，彼此协作训练，以 促进每个孩子的进展。向家长宣扬幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速进展与性格、 品德、行为习惯形成的重要时期，是进行训练的黄金时期，而家长在训练孩子上起着重要的、 不行替代的作用，应尽到自身的责任。关心家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、 德、美诸方面全面、和谐进展的思想，树立面对将来、从幼儿开头、培育社会主义一代新人 的观念。详细支配：三月份1、接待幼儿回园上课，做好常规训练。2、制定本学期的工作方案。3、班上老师做好弹唱竞赛预备，保育员做好讲故事竞赛预备。4、做好社会活动课的预备，并实施。（准备让幼儿到大自然感受春天的气息，并进行野炊 和放风筝活动。）5、按方案授课。四月份1、做好清明期间的平安训练工作。2、做好六一节目的预备工作，选节目，定节目。3、对部分幼儿进行家访工作。4、按方案进行授课。五月份1、加强常规训练。2、排练“六一节目3、按方案授课。六月份1、开展汉语拼音教学活动。2、对各项工作进行总结。3、毕业班进行毕业典礼活动。幼儿园春季学期老师教学工作方案3一、班级状况分析经过小班一学年的训练，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了 宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提 高。在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿 意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿 对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝 试进行简洁的比较、分类。在口常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简 洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材 料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行唱歌和表演。待加强的工作：要针时不同年龄、不同特点的幼儿开展共性化训练。针对班级幼儿语句连 贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育 幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲 望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活 动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别训练，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长训练 方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的 力量上一个新台阶。二、班级工作措施1、建立民主、公平的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心 情、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信 任感。2、关心幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动 方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、争论，并在老师的引 导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积累丰富的感性阅历。引 导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。乐观鼓舞幼儿提问，满意 幼儿的求知欲和熟悉爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。4、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空 间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作， 自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。三、家长工作1、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各 项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得训练共识：要想熬炼幼儿的力量，家长 必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的 协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长的思想工作，取得他们 的支持和协作。2、充分挖掘利用家长的“才艺资源，邀请家长参与“开放活动”"社会活动”“家长助教活动” 等，参加幼儿园一口活动的沟通。四、保育工作1、进步提高老师的保育意识，和保育员起做好各项卫生工作，做好天两次的拖地 和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和 垫被。3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并准时更换活动材料。4、增加保育意识，急躁做好保育工作，在生活上关怀照看幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、 疾病等），不让家长把脏被子脏床单带回家，鼓舞幼儿自己的事情自己做。5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题准时解决。幼儿园春季学期老师教学工作方案4一、指导思想以党的十八届六中全会精神为指针，以幼儿园训练指导纲要、3-6岁儿童学习与进展 指南、幼儿园工作规程为指导，努力创新幼儿园管理，实施科学保教，提高保教质量和 办园质量，为创“情感训练办园特色而努力工作。二、工作目标1、加强队伍建设，不断提升老师思想素养和业务力量。2、加强常规管理，不断提升保教质量和办园水平。3、加强平安、卫生保健工作，确保幼儿园平安零事故。4、加强教学教研工作，努力创建"情感训练办园特色。5、加强家园联系，办家长满足幼儿园。三、工作要点（一）基础性工作。1、老师队伍建设。严把老师聘请关;坚持开展政治业务学习;坚持开展老师基本功培训活动; 坚持开展老师评价考核。2、常规管理。建立健全组织机构和管理制度;实行值日值班制度;坚持园例会制度;加强财 产和教玩管理;加强档案资料管理。3、平安、卫生保健工作。加强幼儿上下学管理、在园活动管理、食品平安卫生管理、用 电防火平安等管理;抓好“周月查工作，建立平安隐患排杳台帐，坚持参与学校月平安例 会;加强幼儿平安训练;执行托儿所、幼儿园卫生保健制度，制定合理的保育工作方案并落 实;做好晨午检和日常消毒工作;做好新生入园体检和预防接种证查验工作;师生每年次的 常规体检;幼儿特别体质调查;保证幼儿合理膳食。4、教学教研。科学制定一日活动时间表和周教学活动方案;综合组织健康、语言、社会、 科学、艺术各领域的教学内容，渗透于各项活动之中;以嬉戏为基本活动，寓训练了各项活 动之中，仔细开展嬉戏活动，做好嬉戏活动的组织指导和评价工作;做好听评课、教学比武、 论文评比等工作;加强幼教理论的学习培训;乐观参与上级组织的各项教研活动。5、家园联系。设置班级家园联系栏，建立班级微信群;实行园长接待日和家长开放日制度; 成立家长委员会，定期召开家长会。（二）讨论性工作。1、班级主题活动。2月：“我爱爸妈孝心活动;3月：“查找春天”活动;4月：“我有好习惯 训练活动;5月：“六一我欢乐文艺汇演活动;6月：“我爱我园"毕业典礼;7、8月：“我是爸妈 小帮手”实践活动。2、园所文化建设。结合我园实际，细心设计布置园所文化，班级主题文化墙，形成文化 氛围;进一步完善室内区角、室外区域，详细落实以“嬉戏为基本活动”的“指南”精神。3、形成办园特色。以情感训练为主要特色，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、 爱科学的情感，培育诚恳、自信、友爱、英勇、勤学、好问、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、 守纪律等良好品质行为和习惯，以及活泼开朗的性格。（三）精品活动1、仓旷和雅训练特色幼儿园。2、幼儿园宣扬报道。四、工作措施1、老师管理。依据老师基本功考评方案，选聘思想素养好，业务力量强的老师任教。完 善教职工工作职责，组织学习，明确职责，按职履责，做到“微笑上班，爱心服务”。坚持利 用每周的例会组织老师开展政治和业务学习，树立先进的训练观念和理念，把握先进的训练 方法，每学期学习笔记达1万字以上;乐观参与上级组织的培训;实行“走出去、请进来的方 法开展学习。充分利用暑期集训时间开展老师基本功培训活动，每年6月开展老师基本功考 评活动。每学期开展一次家长评教、老师期末综合评价、期末评先表模等活动，增加老师的 工作责任感和危机意识。2、常规管理。建立幼儿园组织机构，做到分工明确，职货落实，事事有人管。修定完善 各项管理制度，严格按规章制度办事。严格值日和午睡值班制度，确保工作秩序良好。坚持 每周召开例会，总结工作，布置任务。每学期开展一次教职工、家长评园活动，创“家长满 足幼儿园”。幼儿园财产和教玩具实行登记制度，签订班级财产管理责任书，谁损坏，谁赔 偿。资料档案平常收集，期末整理装订成册，妥当保存。3、平安、卫生保健管理。修订完善组织机构和平安管理制度，签订各类平安责任书。加 强门卫、保安管理，园门实行封闭式管理，禁止闲杂人员入园，确保幼儿在园平安。定期检 杳饮食饮水平安卫生，确保幼儿饮食饮水平安。园舍、设施设备、教玩详细现“平安性”原则， 每天由值日老师负责日查,并做好记录;每周一次针对性的平安隐患排查;每月一次全面排查, 用台账做好记录，逐一整改落实到位。每班每月-一次幼儿平安主题训练活动，并有记录，定 期给家长发放平安训练有关事宜。“保健制度上墙，保育工作每月一查。加强流行性疾病防 控，杜绝园所传染病发生。准时收缴新生入园体检表和预防接种儿查验报告，装订成档。做 好幼儿特别体质调查，爱护好特别体质幼儿。幼儿膳食实行周食谱制度和公示制度。每学期 对教职工进行一次平安履职考评。4、教学教研。严格执行一口活动时间和周教学活动方案，规范训练教学行为。严格按“指 南”规定的课程设置组织教学，保教常规每月一查。老师每学期做5至10名幼儿的嬉戏活动 观看记录。老师每学期上好一节公开课，听课评课达12节以上。组织老师开展幼儿园管 理规程、嬉戏活动的组织指导与评价等方面的培训学习，提高业务力量。建立教学教研绩 效嘉奖机制，嘉奖老师出成果、出成果。5、家园联系。利用家园联系栏和微信群准时公示相关事宜，确保家园信息畅通，沟通沟 通。鼓舞家长参与园务管理、保教活动、保教质量评价，提出合理化建议，促进幼儿园工作 的不断完善。定期召开家长会,对家进步行幼教指导，指导家长正确了解幼儿园保教的内容、 方法，转变训练观念，更新训练方式，订正“学校化思想。6、加强讨论性工作。完善班级主题活动序列，努力开展活动，扎实传统活动项目。实施 科学保教，提高保教质量。坚持开展区域嬉戏活动和课间操活动，组织老师因地制宜地自制 嬉戏玩教具，不断充实，更换嬉戏活动器材。7、办园特色讨论。组织老师深化开展办园特色的学习研讨，逐步形成理论体系和实践方 案，老师人人撰写“情感训练案例、论文。8、抓好幼儿园宣扬报道。利用多种形式和途径向家长、社会宣扬幼儿园活动，优秀老师 事迹，创特效果。每学期编制一期金号角报、两次宣扬展板，力争有报道上新闻媒体。五、工作支配二月份：1、环境整治，平安隐患排查整改，开学预备；2、报名收费，收徼新生入园体检表和预防接种杳验报告；3、制定方案，备课、上课预备；4、签订平安责任书，流行病防控，班级平安主题训练；5、“我爱爸妈孝心活动图片展现；6、保教常规月查。三月份：1、“查找春天”主题活动；2、班级平安主题训练，平安隐患排查整改；3、市优质课竞赛预备；4、保教常规月查。四月份：1、听评课教研活动，参与市优质课竞赛；2、召开家长会，教职工、家长评园评教活动；3、“我有好习惯训练活动；4、班级平安主题训练，平安隐患排查整改；5、保教常规月查。五月份：1、“六一我欢乐文艺汇演筹备及活动；2、班级平安主题训练，平安隐患排查整改；3、“情感训练案例、论文撰写上交；4、幼儿嬉戏活动观看评价记录上交；5、保教常规月查。六月份：1、“我爱我园毕业典礼；2、老师基本功考评；3、班级平安主题训练，平安隐患排查整改；4、教职工平安履职考评；5、保教常规月查；6、金号角报编制，支配寒假实践活动；7、老师期末综合评价；8、期末总结、评比、表彰及资料整理。七、八月份：1、“我是爸妈小帮手实践活动；2、平安隐患排查整改；3、园所环境、文化布置；4、老师署期集训，报名招生；5、制定方案，备课等开学预备工作。幼儿园春季学期老师教学工作方案5一、指导思想以关于幼儿训练改革与进展的指导看法为指南，进一步落实幼儿园工作规程、纲 要和36儿童学习与进展指南精神，围绕幼儿园园务工作方案，坚持求真务实， 求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一 口活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱 岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色讨论，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、基本状况本学期开设12个教学班，其中托班1个，小、中、大班各3个，大大班2个。教材使用 状况：小、中、大班使用的教材为幼儿园才智活动课程和婴幼儿整合识字课程；托 班使用的教材为建构式课程；大大班使用的教材为幼儿园幼小连接课程和洪恩识 字课程。每个班级都配备有两教一保3名老师。四、工作重点及措施（一）抓队伍建设，促综合素养提高1、加强理论学习，提升老师素养。连续学习36岁儿童学习与进展指南，在工作中 联系实际状况对指南进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。2、每月组织一次集体培训活动。学习的主题一方面依据当前的训练进展与改革的形式来 确定，另一方面依据老师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思 路与方法，鼓舞老师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容准时进行提升和总结，确保每次培 训活动有质量、有效果。并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。3、本学期我们将通过“走出去，请进来等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼 儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的 训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛;提高老师的训练和讨论力量。（二）开展岗位练兵活动，提高老师的专业素养和技能1、每周.上交一次简笔画，老师在业余时间自行进行一般话训练。2、分月上交一份训练随笔（单月）和个案记录（双月）。3、每月依据自己所上的内容选择一节课进行仔细反思，并写出具体的教学反思上交。4、5月份进行一次全园性的教学竞赛活动。（三）抓好班级常规管理，促保教质量提高1、建立科学的一口活动制度，规范常规要求，细化每一环节的管理，带领老师仔细执行幼 儿园一日生活常规及老师职责，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、 离园等环节入手，加强对每环节的详细讨论。使每个环节的活动都能为提高幼儿的力量、 学问、技能服务，确保幼儿一日活动优质高效。2、加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水 平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，精彩的完成各项 工作任务。3、关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。教研组每周组织随堂听课不少于两次，听课 人员至少4人，并进行课堂教学评重量化。4、创设体现班级特色的主题环境。充分发挥环境的训练作用，探究主题墙饰的开发和利 用，促进环境与训练内容的有效结合。鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，并依据教学内容的 变化而随时进行调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。 教研组分月对各班环境布置进行检查，并于期末综合量化评出一、二、三等奖。（四）开展教研活动，提高训练教学质量，达到以研促教的目的1、小、中、大班每周上交6个教案，班级组成员各担当2个;大大班每周上交5个教案, 成员轮番担当23个教案。详细要求：教研员每周周三前将周方案发放到班上，老师于下 周二上午11点以前将教案以电子档的形式上交到教研员处，待教研员批阅后，将全部教案 打印后发放到各班。2、每周三下午进行集体备课活动，教研员依据老师下周所上教学内容对其中所涉及的故 事、儿歌、歌曲（弹唱）等进行抽杳。要求老师要熟识所上的内容，避开拿着教材上课的状况 消失。3、连续深化开展课题讨论工作。本学期我园的州级课题一民间嬉戏在幼儿园一日活动 中的渗透实践讨论已进入其次个子课题阶段;州级课题一整合性园本教研运行机制实践 讨论即将进入结题阶段;各课题负责人要结合我园实际状况，制定切实可行的方案，带领 课题组成员进行实践讨论。4、仔细开展片区教研活动。根据县教研室的工作要求，我同所辖片区的幼儿园为鸡街幼 儿园、蚌谷幼儿园和坪寨幼儿园，我们将仔细与所辖片区的幼儿园商讨，制定切实可行的片 区活动方案，并按方案开展各项活动，发挥我园的示范辐射作用。（五）开展各种主题活动，丰富幼儿和老师的生活1、于每周二下午开展区角活动，要求各班依据幼儿的年龄特点和班级状况，制定本班的 区角活动方案，并要充分利用活动室、走廊、操场等合理设置活动场地，指导幼儿开展活动， 增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。并依据本次的活动状况对下一次活动 实行相应的调整措施，活动之后要准时记录并反思（其次周全面启动）。2、连续抓好阳光体育活动。详细内容包括：班级组“体育大课（第三周开头）、课间非常钟 活动、周一和周五做“课间操”、周四下午“校内轮滑队训练等。通过生动好玩、形式多样、 丰富多彩的户外体育嬉戏活动，使幼儿和老师在嬉戏活动中获得满意和欢乐。3、利用“春游、”端午节、“儿童节”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。（六）开展多种形式的家长工作，实现家园共育1、建立家长委员会，定期召开会议。提高家长园地的质量，做到更换准时，依据季节和 节假FI状况，向家长做好预防疾病及平安问题的宣扬训练，内容丰富，有较强的指导价值。2、开设家长学校，发放家长学习材料，指导家长正确训练幼儿的方法;组织家教阅历沟通 活动，为家长供应沟通教子心得的平台，增进家长与家长之间的训练互动。3、对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿在家的表现，准时向家长反馈幼儿在园 的一日生活学习状况，做好家访记录表。4、仔细按时填写家园联系手册，书写内容要真实可信，语言要动听。5、举办家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习与生活状况。6、充分利用现代技术，如：建立群、微信群、网站等方式，向家长展现幼儿在园状况。