人教版三年级上册语文阅读理解专项试卷及答案.docx

最新人教版三年级上册语文阅读理解专项试卷及答案一、读下面课内选段，完成习题。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二 个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑眯(mi)眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！ ”1 .文段中两个加点的“它”分别指谁？2 .第段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？请填一填。() 一 () - ().第段要读出怎样的感情？(选一选)()A.欣慰、高兴。B.难过、忧伤。3 .从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读文段，至少找出一 处来说明，先在文段中画上横线，然后再说出理由。二、课外阅读。我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话 语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄 重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着 一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起阅读训练。大自然里的乐曲我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。大自然的乐（1 yue）曲非常动听！“哗哗哗”，小河卷（juan juan）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河 边排着一群小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑 通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。看，天上的小鸟在自由自在地翱（ao）翔，它们边飞边嬉戏。路边还有几 只小鸟正用纤（xian）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫 着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。它们正在勤劳地采蜜，它们挑选 合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒 目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xidng）嵌（qidn）在它们的翅膀上，它们在 花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。1 .给文中加点的字选择正确的读音，打“J”。2 .文中画线的句子运用的修辞手法有（）A.比喻、夸张B.比喻、拟人C.夸张、拟人D.比喻、反问.本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（）这几个方面来描述大自然里的乐 曲。A.小蜜蜂 B.翅膀C.蚂蚁D.花朵.大自然里的乐曲还有、o3 .短文表达了作者 之情。十二、阅读短文，回答问题。钱塘江秋潮九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的 一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。开始，远处的江面（）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰 隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向 眼前，（），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！1 .在文中找出表示时间短的词语。2 .画“”的句子用一个词语概括是：3 .下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括 号内。波涛起伏水平如镜汹涌澎湃.观潮一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观 潮的、o结尾与观潮的开头有 着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是 o4 .这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？十三、阅读文章，回答问题。山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河 里去喝水，可是，怎么也爬不动。这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极 了！请您快给我到小河里弄点水来！ ”山羊望了望狼，摇了摇头说，：“我不能替你去拿水。”狼（纲 刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤 势很重，一点也不能动了！（难道 难到）你一点不同情我吗？ " 山羊 还是摇了摇头。狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求 哀求）至I：“行行好吧！山羊大 哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死 的！ ”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫 豪）不客气地把我当食物吃了！ ”山羊说完，头也不回就走了。13 .在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。14 .画线的句子是 句。请把它改为陈述句。15 .文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意 思不变）（1）（2） .短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊16 .这则寓言说明坏人的凶恶本性是 的，我们绝不能十四、课内阅读，回答问题。他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀 称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起 了嘴，皱起了眉头：”唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角 呢！“他叹了 口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却 让我狮口逃生！”1 .用文中的词语填空。（）的身段（）的角（）的珊瑚（）的腿.文中画“”的句子是 句，表达了鹿 的感情。2 .不改变句子意思，给画“一”的句子换个说法：o.最后一段在朗读时要读出（遗憾、叹息）的语气。说一说为什么鹿对自己的角和腿的态度前后有了差别。十五、阅读理解。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感 觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花 浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清 幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩 霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱， 目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄 的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美一一有的彬彬有礼，有的盛气凌 人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵 成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水 仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人 喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的 人们。1 .认真读短文，然后填空。这篇短文是按顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开;冬天 开 O2 .哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。3 .在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。4 .请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。木棉花：凤凰花：菊花：5 .读句子，用加点的词语再写一句话。菊花的姿态更美一一有的彬彬有礼，有的盛气凌人吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 答案1、 .红头 青头1 .第一个胃第二个胃牛嘴里. A2 .第段：这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。青头在积极地营救它的朋友。第段：青头笑眯（m笑眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！ ”青头安慰红头，为朋友获救感到高兴、欣慰。2、 .在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。1 .二.打鼓跳舞3、 . 高傲； 明亮1 . 高傲、趾高气扬、自命不凡；默默无闻、踏踏实实、不炫耀、不骄傲、悄悄2 .不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献.诗句原意：春蚕到死丝才吐尽，它的生命也完了；蜡烛燃烧完只剩下灰，蜡 泪也干了。（春蚕到死，才会吐尽的自己的丝；蜡烛燃尽，才不再滴下蜡 油。）文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精 神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。4、 . 紫 黄 白五颜六色1 . 拟人 自由生长、开放 A A.他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们 站墙zsz/zs/szzszszzx角的。沉闷zzzxzszxzxzs/szxz/szxz>zzs.示例：听到风雨的召唤，紫色的丁香、金色的郁金香、红色的月季都出 来了，花孩子们穿着五颜六色的衣裳在草地上跳舞，世界变得五彩缤纷。5、 . 有条不紊 安安稳稳1 .画：只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。2 .汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。3 . C1 “，JL :O9O2 .其他八个孩子听到男孩儿的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑，无一 例外。3 . 一个患有“恐低综合征”的孩子慢慢地弯下腰，在那个男孩儿的脸上轻轻吻 了一下说：“这会让你好些的。”说完，他伸出手去搀扶那个男孩儿。4 .他会想：团结的力量真是大呀！他在以后的生活中与同学们互助协作地完成 每一件任务。6、 .蜗牛 兔子 大象 巨人 个子越来越大1 .草地. A2 .大象的腿. A7、 .拟人1 .符合实际，因为作者名写花朵暗写风.指不自由的读书生活2 .自然界的电闪雷鸣.对花孩子们的热烈欢迎.有了雨的滋润，花朵才能自由自在的生长，开放8、 .宴席上必须有鱼。没有鱼，就称不上宴席。1 .古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣 盎然。2 . C1 .离开井里的机会.想引诱山羊下来喝水，从而达到自己离开井底的目的。由此可知狐狸十分狡 猾。2 .你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来， 我们就都得救了。3 . X X. C4 .孩子们，前事不忘，后事之师啊！你们一定要记住，以后做任何事情要先动 脑筋，想清楚事情的结果再去做。千万别像我一样上当受骗啊！9、 yue V juan V1. BA4.风吹树叶的“喇喇”声 雷雨来前的“隆隆”声5.对大自然的热爱12、 .突然一瞬间转眼间1 .人山人海.水平如镜 波涛起伏 汹涌澎湃2 .时间地点人物天下奇观.表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。13、 .纲难到请求豪13 .你应该同情我。14 .只有 如果.对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。15 .不会改变 同情坏人阅读课外短文，完成练习。蚂蚁王国的壮壮，是个有名的大力上。一次，他居然从树从里抱着一只 比自己重儿百信的死蜻蜓，走了八百里，连蚂蚁国王都被他的力气惊呆了！还有一次，那可真是惊除。蚂蚁王国里有一个很大的仓库，里面的食品 码(ma)放得比蚂蚁们高出十几倍。那天，蚂蚁们齐心协力把一块巧克力拖进 仓库，想把它码上去。不知哪只蚂蚁不小心把草堆碰倒了，上面的一个大米包 落下来。真不得了，这么大的米包落下来，如果砸(za)在蚂蚁身上，还不砸 个折胳膊断腿的。在这千钧(jiln) 一发的时刻，蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的 身躯，顶住米包，高喊着：“快闪开！ ”直到蚂蚁们逃离险区，他才放下包 来。蚂蚁们纷纷围上来，赞扬他的献身精神。壮壮不住地说：“为了大家，没什 么！ ”不知哪只蚂蚁别出心裁，向蚂蚁国王建议，举行全国举重比赛。蚂蚁国 王欣然同意。壮壮不负众望，荣获了全国的举重冠军，并获得“大力士”称 号。当他拿到金光闪闪的奖牌时，心里异常激动。他想：以前我拖过蜻蜓，顶过 下落的米包，卖了那么大力气，谁给过我奖励？用嘴夸两句而已。看来我应该 注意节省力气，留着重大比赛时用。若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。从此，壮壮再也不像以前那样卖力气地干活了。他时时处处找轻松活儿 干，轮到他使力气时，不是装病，就是装装样子，不肯多花一点儿力气。当第二次全国举重比赛开始时，壮壮信心十足，抱着再拿一次冠军的愿 望走上赛场。可万万没想到，他连去年纪录的一半也没达到，却让平时不起 眼、默默劳动的同伴黑黑得了冠军。壮壮偷偷溜到一个角落，哇哇大哭起来。直到很久以后，壮壮才明白：自己总在该出力气时偷懒，身上的力气是会 消失的。1 .抱着一只死蜻蜓走了八百里的是（）A.壮壮 B.黑黑 C.国王 D.裁判（pdn）2 .第自然段，“在这千钧一发的时刻”指的是（）A.蚂蚁们把一块巧克力拖进仓库，想把它码上去时。B. 一只蚂蚁碰倒草堆，上面的一个大米包落下来时。C.蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的身躯顶住米包时。D.蚂蚁壮壮参加举重比赛获得金光冈闪的奖牌时。3.你认为对第自然段主要内容概括得最准确的一项是（）A. 一只蚂蚁碰倒了草堆，上面的一个大米包落了下来。B.当米包落下来时，蚂蚁壮壮上前一步，顶住了米包。C.往壮项住下落的米包，使大家脱离危险，得到赞扬。D.壮壮因为顶米包出了很大力，决定以后要省些力气。4.壮壮第二次参加全国举重比赛，没有得到冠军，原内是（）（选出你认为最恰当的答案） A.壮壮曾荣获全国的举重冠军，并获得“大力士”称号。B.壮壮认为，若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。C.壮壮为了节省力气，不像以前那样卖力气地干活了。D.壮壮平时想节省力气，总在该出力气时偷懒，到比赛时身上的力气消失了。5 .第自然段，壮壮获得冠军之后产生了怎样的想法？用“”画出相关 语句。6 .如果你是壮壮，今后你会怎样做呢？把你此时的想法写下来。【答案】13、1. AB2. CD3. 他想：以前我拖过蜻蜓，顶过下落的米包，卖了那么大力气，谁给过我奖 励？用嘴夸两句而已。看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用。若平时 把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。4. 他应该处处找活干，该使力气时就使力气，还要加强锻炼。14、 .匀称精美别致 美丽难看1 .感叹对鹿角非常喜爱.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角2 .因为美的鹿角差点儿要了他的命，四条难看的腿让他狮口逃生。15、 .时间春夏秋冬木棉花 菊花 水仙花1 .啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人 们。2 .千姿百态孤芳自赏 五彩缤纷.色彩鲜艳似红云（像彩霞）五彩缤纷3 .美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面傍晚时分，不仅刮起了风，还下起了大雨。了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓 手的澎湃激情。宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美 丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻 足长留。1 .找出本文的中心句，画上横线。2 .第 段写的是升国旗仪式。3 .短文介绍了星期三的哪两种校园活动？三、阅读短文，完成练习。蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭 玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了 它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地 向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而 且很有用。可你呢？ 土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？ ”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也 很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？ ”台灯早就不 耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！ ”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那 间，整个房间被黑暗笼罩了一一原来线路出了问题。这时，人们多么需要光 啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它， 立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自 己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭 愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他 人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，'春蚕到死丝方尽，蜡炬成 灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”.在文中找出下列词语的反义词。谦虚一黑暗一一.在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词 语。台灯蜡烛1 .将句子写完整。蜡烛具备的精神是 o.联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。四、阅读短文，回答问题。花的学校（节选）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他 们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时， 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 .花孩子们的衣裳有、等色，由此我可以想到 一个成语：01 .赏析词句。（1）第三自然段运用了 的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润 的情态，朗读时要读出（A.兴奋B.悲伤C.惊讶）（填 序号）的语气。（2）结合课文内容，对画“”句子中的“冲”字理解正确的一项是 （）A.体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。B.体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。C.体现出了花孩子们急于逃离学校，向往自由的迫切心情。3 .花孩子们是怎样在地下学校学习的呢？用“”在选文中画出相关语句。朗读时，我们要读出花孩子们 的心情。4 .你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗？动笔写一写吧！五、阅读下文，完成下列小题。大拇指汤姆（节选）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相 当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做 事总是有条不紊，令父母很满意。有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我 把马车赶去，这样我就快多了。”“嗨，爸爸！ ”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到 树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着 呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条 路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去 To出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人 儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就 叫，吁一”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这 样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸 爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。"他爸爸一手挽住马，一手将儿子 从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。1 .从短文中找出下列词语的同义词。井井有条一平平安安一.汤姆的办法是什么？请你从短文中找出来写在下面。2 .短文描写了关于汤姆的一件什么事?3 .从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（）的孩子。A.诚实 B.强壮 C.聪明 D.勇敢六、阅读下面的短文，回答问题。美丽的吻几年前，在美国西雅图残疾人运动会上，九名在身体或智力方面有缺陷的 孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲，他们并不是在奔跑，可是他 们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了， 他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续好几次，男孩儿终于 哭了。其他八个孩子听到男孩儿的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑， 无一例外。这时，一个患有“恐低综合征”的孩子慢慢地弯下腰，在那个男孩儿的脸 上轻轻吻了一下说口这会让你好些的口说完口他伸出手去搀扶那个男孩儿口那 个男孩儿破涕为笑。然后，九个孩子手挽手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，一直持续了大 概十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人 生道路上赢得精彩。1 .在第三自然段“口”内加上标点符号。2 .小男孩儿摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“”画出来。3 .患有“恐低综合征”的孩子对那个跌倒的孩子是怎么说的？怎么做的？在文 中用“”画出来。4 .当九个孩子手挽手走向终点时一,那个在跑道上跌倒的孩子心里会怎么想？又 会怎么做？请你预测故事的发展，写在下面。七、阅读短文，回答问题。蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？ 最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着 高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的 森林。蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进 去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许 多天。一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。 蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看 不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感 觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的 腿了。大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小 蜗牛终于看见了真正的森林。太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳 上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿 吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一 样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的 脚下。巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨 人一定有着巨大的森林。当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一 切的时候，简直惊呆了。蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的 靴筒。1 .文中依次出现的人物有：、 O我发现他们 O.本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。对蜗牛来说，就是自己的森林。2 .蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？（）A.听了兔子的描述B.听了巨人的描述.读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树根，就以为 自己到了森林。其实这四个树根是。作者的想象有趣又合 理。4 .蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在 的眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了 o作者神奇的想象，让我明白了（）A.真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。B.外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。八、课内阅读。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹 林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂 欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。 如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。雨一 来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时， 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的 家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂 来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1. “他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”运用了什么手法？2. “花在草地上跳舞、狂欢。”这符合实际吗？为什吗?3. “地下的学校”的含义是什么？4. “雷云拍着大手”既指（表层意思）又指（深层意思）为什么“雨一来，它们便放假了”？九、课外阅读拓展。年年有余古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化， 情趣盎然。民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。 因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。O有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的 地方用鲤鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳏（gui）鱼，寄寓“富贵有 余”。年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的彩 而已。1 .写出下面词语的意思。无鱼不成席：2 .这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“”。3 .如果要给第段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（）A.年夜饭，鱼是一道美食B.年夜饭，鱼这道菜物美价廉C.在鱼的选择上，各地不尽相同十、课外阅读。狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那 里。这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便 问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美 井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛 饮。口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮 完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说： “我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井 去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的 后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头 对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在 没看清出口之前就盲目跳下去了。”. “狐狸觉得机会来了 ”一句中的“机会”是指 O1 .狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？2 .用“”画出狐狸想出的离开井底的方法。3 .判断下面说法的正误，正确的打“，错误的打“义”。（1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。（）（2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。（）.本文选自名著伊索寓言，下面的故事不属于伊索寓言的是（）A.狼来了B.农夫和蛇C.狐狸建筑师D.狐狸和葡萄4 .如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他 想以自身经历告诚羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：