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    2022解决方案范文集锦六篇.docx

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    2022解决方案范文集锦六篇.docx

    2022精选解决方案范文集锦六篇解决方案篇1汽车4S行业办公信息化现状1.客户管理问题(1)客户信息不完整、共享程度差(2)客户信息的利用不充分(3)客户联系管道不通畅,多渠道、多人员的客户接触, 降低了客户满意度。(4)客户服务与市场、销售、维修业务脱节,客户服务流 程不通畅。(5)缺乏有效的服务工具,客户回访、保养提示、续保、 年审通知服务效率低下。2.销售管理问题(1)潜在客户销售管理问题。潜在客户转化率低,流失严重;更多地接触相关专题的语篇和词汇,更深刻地理解了相关的英文 句型、单词的用法和其中所蕴含的思想。在教材的编写中,应将 学生的课外阅读指导涵盖其中,把局限于课本的英语阅读变成课 程学习和网络阅读相结合的真正意义上的泛读。讨论环节是对学生的学习活动进行催促、检测的重要环节, 也是学生对相关专题进行讲解、发表见解的机会。该环节所涉及 的内容不仅仅是讨论,而是涵盖了小组研讨,PPT制作,专题讲 解等方面的活动。它锻炼了学生的思维,培养了分析、综合能力, 促进了协作学习,提高了批评意识,为学生提供了一个展示其思 想观点的平台,同时促使学生自然地将英语的听、说、读、写结 合起来。此时英语已再也不是学习的目的,而是深入研究某专题、 参预课堂讨论活动的手段。这个环节教学活动的内容已经不是简 单的知识和技能传授,而是充分发挥了学生的主观能动性的,以 学生为中心的,研究式、讨论式的教学活动。这教学模式改变了 目前英语专业的阅读课程泛读不像泛读、精读不像精读的尴尬局 面。写作环节是整个教学活动的扩展。目前阅读课程的主要写作 是读书报告,这是一项行之有效的传统教学活动。但仅局限于对 几十年前小说中的思想进行分析研究,学生势必会与社会脱节, 会对世界上发生的重大事件反映迟缓或者漠不关心,更难说会有 强烈的社会责任感了。该环节的专题写作对培养学生的社会责 任意识,思辨能力,批评精神都有促进作用。如果在教材中把以上环 节都联系起来,学生的对相关专题的研究会更加深入,知识更系 统,认识更深刻,分析能力更强,也会更有见解。这也正符合了 大纲的人材培养要求。I以上通过对英语专业阅读教材局限性的分析和解决方案的探讨,可以看到对该课程教材结构进行调整的必要性和可能性。在网络化的时代,英语专业的阅读课程不应该仍然是基于一本教 材的阅读教学活动,而应该是以教程为指导的、主题鲜明的、彗 于网络的、较为深入的阅读和研究活动,这才是真正意义上的窄.参考文献:1高等学校外语专业教学指导委员会英语组,高等学校英 语专业英语教学大纲M,上海:上海教育出版社;北京:外语 教学与研究出版社,20_.52黄源深,英语专业课程必须彻底改革一一再谈“思辨缺|席切,外语界,20_.3维果茨基,维果茨基教育论著选M,余震球选译,人因教育出版社,20解决方案篇3近年来随着房地产的不断发展,房地产企业经历了资源时代 (拿地赚钱)、产品时代(关注产品品质与企业成本)、品牌时 代(建立企业品牌形象与企业文化)等阶段,正朝着大规模协同 时代迈进。在绝大部份企业的快速发展中,也普遍伴有着因沟通 不畅、管理混乱、成本过高、积累不足、执行力不强等管理问题。中望软件房地产行业协同办公管理解决方案重在通过整体 规划,分布实施手段。匡助房地产企业通过管理软件落实管理思 想与方法,建立科学有效的管理体系。由中望公司提出的房地产 公司系统办公整合应用解决方案具体包括,地产公司信息化整体 架构,系统建设阶段性任务,应用与部署策略,推广办法与安全 保障五大部份。最终实现房地产企业管理与业务一体化的信息化 建设目标。中望软件结合整体规划,分步实施的解决方案思想,为房地 产企业设计的整体解决方案架构如上图所示。从大的架构板块来 说包括,信息化建设基础平台、协同办公平台、流程管理平台、 核心业务平台、整合应用平台五大板块。其中蓝色部份(基础平 台、协同办公平台、流程管理平台、应用整合平台)由中望软件 自主研发的核心产品构建完成。核心业务平台方面,可通过基础 平台整合专业厂商提供的如售楼、项目、财务等业务模块。、基础平台房地产企业系统支撑平台是整个企业信息化建设的基石,系 统具有良好的可扩展性与二次开辟性,能够满足企业增长的需 求。其中包括系统功能库,二次开辟组件,应用集成组件,统一 用户管理,系统权限管理和挪移办公平台。二、协同办公平台信息发布平台,提供企业内部信息发布的窗口。支持信息索 回机制。办公管理平台,提供企业的对外的收发文管理及企业内部的 文档管理。支持电子签章,手写批注。信息交流平台,提供企业内部邮件发送,支持大附件上传。业务管理平台,提供企业日常业务管理,用如车管理,办公 用品领用等日常行政管理需求。即时通讯平台,即时通讯不只是一个在线即时沟通系统,它 与致力协同0A无缝集成,0A系统发送的消息通过即时通讯系统 传达提。三、工作流程管理中望软件为房地产企业提供的流程化管理平台,其核心是通 过软件技术把企业内部运行的各种业务沉淀和固化下来,达到规 范企业内部管理和建立有效管理体系的作用。其主要功能包括:启动新流程、我启动的流程、我的待办流程、我的已办流程、 流程监控、流程委托、表单自定义、工作流自定义、流程管理、 流程委任等功能。四、核心业务管理针对房地产具体业务,如售楼管理、项目管理、财务管理、 物业管理等模块应用,中望软件提供两种解决方案,一种是企业 可直接采购目前市面上成熟的业务型软件,通过中望软件体统的 房地产基础支撑平台进行有机整合,达到一站式工作的效果。一 种是针对房地产企业在业务方面个性独特的需求通过基础平台 中的二次开辟工具进行开辟,已满足房地产企业在业务应用方面 的需求。五、应用整合平台整合应用平台包括单点登录、数据集成与协同应用三个层次 的整合。第一层次:集成其它各应用系统界面,使用户在统一界面下 “一次性登陆”、“统一界面下应用”一一即所谓“单点登陆 系统”(SSO)第二层次:实现其它应用系统数据集成,领导/管理人员可 以通过0A系统更直接地查询、统计、监控单位内部其它业务情 况,更快地实现科学决策。第三层次:实现各个系统间数据互通互达、协同作业,消除 各个信息孤岛,实现信息化建设一体化解决方案篇4.项目背景HIS系统是一套集成门诊挂号收费、住院收费、药库管理、 药房管理、院长查询等工作站的医院管理系统.某大型医院采用HIS系统后,拥有大量服务提供相关服务应 用.随着业务量的增加,服务器承担的服务任务越来越多,需要 使用多台服务器来运行相同服务.针对大图象(CT)的服务器服务响应压力也越来越大.需要 通过负载均衡设备来提高系统应用交付能力及高可靠性.1 .客户需求保证当前的HIS系统WEB服务器的高可靠性,可扩展性.在WEB服务器前放置四/七层负载均衡设备,把HIS系统流 量转发到多台WEB服务器上,对流量进行合理优化,减少单点故 障的问题,提高系统效率.保证当前的HIS系统图象服务器的高可靠性,可扩展性,在 图象服务器前放置四/七层负载均衡设备,把用户的图象的下载 流量智能转发到多台图象服务器上,减少单点故障的问题,提高 系统效率.2 . PIOLINK设计方案方案中采用了 PIOLINK的PAS3516负载均衡设备,支持16 个千兆端 口(16X 10/100/1000Base-TX, 16 X lOOOBase-XSFP), 该设备缺省配置了双电源,双闪存。PIOLINK的PAS系列产品基于“ALLINONE”的设计理念, PAS3516上配置了 SLB服务器的负载均衡功能,对访问内部的服 务器的流量进行流量均衡,将其分摊到对应服务器集群的主机 上,保证用户的最佳服务.2台PAS3516通过VRRP协议做了设备冗余,保证网络的可 靠性,平时一台处于Active工作状态,另一台处于standby的 备份状态。备机可以备份主设备上的所有会话和状态,这样如果 主设备浮现问题或者故障,根据冗余协议的设置,备份PAS会即 时接管主设备的所有会话,用户当前的应用不会受到影响,从 而使得用户的关键业务不会造成中断,实现了高可用性。如果医院有增加internet链路出口,也可以将PAS3516前移,同时实现链路负载均衡的功能,充分保证了用户的投资。3 .采用PIOLINK给客户带来的收益实现服务器应用的负载均衡,大大提升了 HIS系统整体的性 能表现.PAS3516缺省支持双电源,双闪存,多风扇系统,保证了设 备的可靠性,同时两台设备本身可实现的热备份,提高了客户系 统的稳定性.;PIOLINK负载均衡产品“ALLINONE”的设计理念,最大程度 保证了用户的投菰-PAS3516上启动了安全横双PSM(PIOL INK securitymanager),可以提供蠕虫病毒攻击,电子 邮件蠕虫病毒攻击和DoS攻击等的防护功能,更进二步加强了用 户的网络妾全厂解决方案篇5第一就是子细阅读研究合同内的相关内容,不要一概而过, 不少细小的问题就产生在合同内的文字里面。例如房产交易后就 进行交房事宜,这句话中就没有具体的交房时间,这就说明日后 交房可能会有什么隐匿的事情存在。所以每句话都要子细研读。第二就是对于不合理的合同内容不可以默认,没有办法两全 的就结束交易,不要被一份合同束住手脚。第三就是支付房款的时间以及方式不可以更改,必须按照合 同内的方式进行,这也是为了保护双方的利益不受伤害。房地产销售合同纠纷的种类不少,处理起来都很麻烦,所以 还是预防为主。一解决方案篇6成天忙于工作的职业女性,像上了弦的发条,难能停下来。 而对于自己身体时常浮现的异常情况,却往往熟视无睹。职业化 了的现代女性,不知不觉中被职业驯化了。于是,健康被忽略, 到头来也影响了工作!在这里,得提醒这些忙于工作的办公室女 性,要注重自己的健康,小心以下疾病。1、头痛症状:头常一跳一跳地痛,或者好像有东西缠着头部,绞着痛, 并伴有眩晕现象。原因:工作中用眼过度,长期专注屏幕、睡眠不足、压力 太重等都是导致头痛的直接原因。止匕外,姿式不正确、工作节奏 紧张和睡眠太多亦可能引起头痛。解决方法:放松心情和身体,偶尔闭上眼睛或者到室外做些 简易舒展运动。打开窗户让室内空气流通,或者离开办公桌, 戴上耳机听音乐。头痛时不要乱吃止痛片,那只会令人对痛的 感觉变 得迟钝、损伤脑部神经,却解决不了根本问题。2、颈、肩部酸痛症状:颈部僵直、两肩酸麻、精神委靡不振。原因:运动少、压力沉重令肌肉紧张,血气运行差,肌肉毛 细血管形成淤血所致。解决方法:当你感到肌肉酸痛、紧张时,最好在每天睡觉前 洗个澡,令患处温热。避免长期采用同一姿式,不要让肩膀受 凉,适当地舒缓压力,做适当运动。3、腰痛症状:除了疼痛外,腰部变沉、发胀、变硬,严重者起不了 床。原因:女性较男性易患腰痛病,是因为女性骨盆内器官比男 性复杂、脊椎承受的负担过重,较易患腰痛。解决方法:若是轻微的腰痛,只要按摩或者是伸展筋骨即可, 并好好休养。若是严重腰痛,不可强力按揉,可以浸浴或者以电 暖炉敷疗令腰部温暖、血流顺畅。也许你没有注意,你的身边早已是“杀”机四伏。但切莫慌张,见招拆招,保你健康。这些隐秘“杀手”扼杀你的健康(2)销售计划的制定不能快速获得依据,客户意向统计、成交预测工作滞后;(3)客户定车汇总分析滞后,汽贸企业采购计划制订和执 行缺乏有效性;(4)销售合同审批、签定彻底是手工作业,效率低下。(5)销售人员管理手段的落后,缺乏有效管理、控制;(6)销售统计分析不系统,领导决策缺乏依据;3.市场管理问题(1)市场调查信息量大,缺乏汇总统计分析工具,不能形 成及时、有效的的决策数据。(2)对竞争对手的产品、市场竞争策略缺乏系统性的跟踪 管理,不能根据竞争对手的产品、市场策略及时调整自身的竞争 策略,包括媒体宣传、产品展示、促销活动、客户关心活动等。(3)对市场促销活动缺乏系统性管理,从市场分析、目标 客户锁定、竞争策略、活动计划的制定、调整、执行、效果评估 缺乏有效的管理工具。乾坤汽车4S行业办公信息化方案优势工作时间长 此为白领工作的最大特点。对白领而言,一天工作八小时无异于痴人说梦,挑灯夜战、加班加点早已成为他们 的必修功课。工作压力大各行各业都不乏顶尖人材,想在激烈的竞争中 立足,白领的压力可想而知。流行中的“挑战自我、激发潜能” 的企业文化更是让他们不得喘息、。睡眠时间短由于时常性的超时工作,睡觉已成为白领生活 中最大的奢靡,不少人利用周末时间猛补觉。无非这也让他们失 去了参预各种聚会的机会,生活圈愈发狭窄。职业病增多长期超负荷工作给白领留下了 “职业病日渐增 多”后遗症。高血脂、脂肪肝、胃病等常见病自不必说,更有电 脑综合症、日光综合症、空调综合症等跑来添乱。与家人生隔膜 对于单身白领来说,只能隔段时间再回家探 视父母,而对已婚白领而言,早上出门时,小宝宝还没起床,晚 上回到家后,小宝宝早就入睡。工作环境压抑钢筋混凝土的写字楼、界限分明的格子间、 严肃寡言的上司在这样的环境中,难怪白领上趟厕所也要大 跑小踮地匆匆忙忙。沟通机会少特殊是一些科技白领,每天所面对的都是图纸、 文案、计划等,与人沟通也多半透过网络进行。长此以往,白领习惯了跟没有表情的机器沟通,遇到活生生的人反而不知道该如 何相处。性格发生裂变因为习惯透过键盘和鼠标与人沟通,许多白领 在真实世界中不善表达,见到美女就会口吃、冒冷汗。于是,网 络上热情似火,生活中冷漠如冰,摆荡在虚拟与现实世界之间的 白领成为潜藏两种极端性格的“两面人”。通过沟通释放压力敞开心扉,多与亲朋好友聊天,必要时还 可以与上司谈心。当你将工作中的压力抒发出来的时候,必然会 得到对方的关爱、回应和鼓励,甚至是很好的建议,这样压力自 然就被化解了。劳逸结合的生活状态每工作一段时间就要歇息一下,从事 一些可以娱乐精神和放松身体的活动,从事一些有氧的运动,也 可以缓解紧张的情绪。不可或者缺的一日三餐这一条看似不重要,但如果身体的状 态不好,也会影响情绪,压力和焦虑也会随之而来。因此,不 吃早 餐的习惯很不好,要戒除。4、眼睛疲劳症状:眼皮沉、刺痛、黄昏时看不清电脑荧光屏上的文字, 情况严重者会有想呕吐的感觉。原因:戴度数不合适的眼镜或者 隐形眼镜、压力太重、电脑画面与办公室亮度差别太大。此外, 眼睛干涩也是导致眼倦的主要原因,因为覆盖眼球表面的泪水分泌 少,角膜易受损。解决方法:避免眼睛干涩,要故意识地眨眼睛,补充泪水。 办公室空气太过干燥,应注意选择无腐蚀性眼药水进行点滴。5、手足麻痹症状:手脚变得没有感觉或者刺痛,在有空调的房间,情况 更严重。原因:肌肉紧张造成。解决方法:注意椅子和桌子的高度,把椅子的高度调至双手 能自然地靠着桌子的高度,应避免手脚直接受风。6、慢性胃炎症状:没有食欲、反胃、进食先后觉得胃下沉。原因:压力沉重、睡眠不足、暴饮暴食。解决方法:吃适量胃药并充分注意歇息。7、便秘症状:若23天没有大便,但没有感到不适,这并非便秘;若惟独一天没有大便,却感到不适,这就是便秘。原因:女性较男性易便秘。便秘会导致皮肤粗糙、心情烦躁, 还容易得痔疮,因此要迅速解决。年轻女性得此病,只要改 变 生活习惯就可以。解决及预防方法:1、多吃蔬菜,吸收食物纤维;2、跳绳可锻炼腹肌,匡助排便;3、每天清晨喝一杯清水或者淡盐水,有助胃肠代谢,吃完早餐后要养成上洗手间的习惯,并注意生活的规律性。8、慢性腹泻症状:腹泻、体重持续下降。原因:压力是导致腹泻的重要原因。解决方法:若腹泻持续,可能导致脱水。所以要多喝水,补 充水分。注意不喝冷水,并适当吃些止泻药。少吃或者不吃煎炸、 油腻食物。9、溃疡病症状:胃溃疡一容易疲劳、胸口疼痛、吐血、大便出血。十 二指肠溃疡一饥饿时胃痛、想吐。原因:压力重,食无定时定量。解决方法:安排好自己的生活,定时定量进食,积极配合医 生指导治疗,保持心情舒畅。乾坤汽车4S行业管理信息化解决方案在深入理解汽车4S行 业管理信息化需求的基础上,充分考虑中国汽车4S集团所面临 的现实环境以及诸多个性化需求,通过客户关系管理、整车管理、 维修及配件管理、二手车管理等应用,支持4S企业综合业务运 营;通过企业战略管理、风险管理与内部控制、集团财务、集团 资金、集团资产、集团人力资源管理和集团协同平台等应用,提 高4S集团管控能力与决策水平;通过搭建集成、统一、可配置和可扩展的信息化平台,实现 汽车4S集团业务一体化、财务业务一体化和集团管控一体化的 管理目标,有效推动4S集团实现管理模式和业务流程的创新, 提升企业核心竞争力。乾坤汽车4S行业办公信息化系统功能L风险管理与内部控制提供基于COSO框架、以战略为核心的全局性的风险与内控 管理平台,包括企业基础信息、风控管理门户、预警中心、风险 管理、控制管理和企业监控六大功能,匡助4S企业洞察风险与 机遇,提升经营效率和效果。2 .集团财务管理通过对集团财务基础政策、集中核算、预算管理、财务报告、 战略管理等核心内容进行统一整合,实现集团财务政策的集中统 一,规范财务核算,加强集团财务管理,实现集团资源整合,发 挥4S集团的整体效益,匡助4S集团实现价值最大化的目标。3 .集团资金管理满足汽车4S集团多种资金管理模式的需求,支持资金计划、 资金结算、投融资、票据、利息计算、资金监控分析和银企互联 等核心业务的一体化管理,提供4S集团统一的资金管理平台, 匡助汽车4S集团强化资金的集约化管理,加快资金周转,提高 资金使用效益。4 .集团资产管理支持4S集团维修设备等资产的全生命周期管理,通过统一 资产政策、统一资产管理流程,匡助4S集团实现资产报表的自 动汇总、从集团到下级的资产增减、调拨、数量、金额等的全方 位资产管理与分析。5 .集团人力资源管理通过搭建汽车4S集团统一的人力资源管理平台,将现有标 准成熟的人力资源管理体系进行快速复制,有力扭转汽车4S行 业人力资源管理水平普遍偏低的现象,有效支持汽车4S集团的 发展战略。6 .4s综合业务管理涵盖客户关系管理、整车销售管理、维修及配件管理、二用 车管理等内容,密切环绕客户、车辆、人员三大核心要素展开 为4s集团搭建统一、集成的综合业务管理平台,提升4s集团原 合经营水平和管理效率,实现4S集团提高经营效益的目标。7 .商业智能管理适应4s集团企业经营管理特点,实用高效,囊括了管理驾 驶舱、决策分析模型和分析主题等丰富的内容,通过多维度的经 营指标分析、过程监控、经营预警等内容,满足汽车4s集团企 业各管理层面经营分析和经营决策辅助支持的需求.系统集成管理乾坤汽车4s办公信息化系统根据4s集团实际管理需要,卖 现基于门户应用集成、业务流程集成、实时数据集成和数据转换 集成等不同程度的集成应用,为4s集团提供集成、可扩展的信 息化管理平台。一解决方案篇2摘要:由于英语阅读教材在其结构设计方面的局限性,使得 这一被称之为“泛读”的课程几乎变成为了半个精读。要克服该 教 材的局限性,应采用导学模式,引导学生通过对特定主题的 资料进行广泛阅读,在探索、研究、分析来完成英语阅读学习 任务,掌握阅读方法和技巧,同时培养自身对国内外重大事务和社会问 题的关注意识。关键词:英语教学;教材;教学模式;导学模式;中图分类号:H31文献标识码:A_编号:1004-633X (20_) n-0000-00由于受到前苏联以精读和泛读为核心课程的传统英 语人材培养模式,以及强调语言技能训练教育思想的影响,英语 专业阅读课程的教学要求中强调的重点是向来是语言知识和技 能。加之近年来四、八级考试的需求,在英语教学中技能培训理 念得到进一步强化。英语专业的阅读教材在其编写、设计方面也 竭力迎合这种需要,这使得多数的英语阅读教材的不能较完整地 体现教学大纲所提出的培养目标、教学原则和教学方法。我们不妨来分析一下典型的英语专业阅读教材的基本结构 和可能带来的教学效果。以高教社的英语泛读教程为例,其 结构为四部份:课文、阅读技巧、快速阅读、课后阅读。练习有 阅读理解、词汇、问答。从选材看,它满足了大纲培养具有广博 的文化知识人材的要求,选材涉及到了社会生活和自然科学的各 个方面,但练习几乎全是技巧训练,每单元总共也就两篇如 果没有大量的阅读,阅读技巧无机会运用于实践,也很难有所提 高。由于对课文主题无需深入研究,学生的分析、综合能力无从得到锻炼,对课程所涉及的社会、自然科学问题了解肤浅,难以展开讨论,更别说提出独特见解了,其思辨能力也不能得到训练。从教学大纲对人材培养的要求,可看出教材与大纲的差距。大纲培养目标部份强调培养学生的能力。主要指获取知识、运用 知识、分析问题、独立提出见解和创新能力。而我们的教材的恰 恰缺失了这方面能力培养的必要的指导。在教学原则方面,大纲 强调训练学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种 思维能力。但如果学生阅读的材料局限于课文和课后阅读这两篇 材料,教学也仅仅环绕课本、阅读资料和相关练习展开,学生的 思维、综合、分析、创新能力的培养就是一句空话。大纲在教学 方法与手段上强调改变以教师为中心的教学模式。但教师如果按 教材进行教学,其教学组织形式往往是课前学生预习(有一部份 预习),课堂上介绍背景(学生感觉很有收获,书本上没有), 教师提问(部份能答上),课文讲解(学生很高兴,轻轻松松学 知识),练习讲解(对答案)。照这样的模式,四年下来学生除 了在英语技能方面得到了 一些训练以外,在思想上得到了什么启 发,在学习中发现了什么,又在学习中研究了什么,都值得商榷。从以上分析看英语阅读教材在结构上的局限性是明显的。黄 源深教授曾经尖锐地指出外语人“思辨缺席”的问题并提出了自 己的教学思想。他提出以学生为中心的真正的自主学习是“通过'阅读一讨论一写作'这一基本学习模式来获得知识、技能和 思量能力,即环绕某一专题阅读相关的英语参考书(多本),用英语记下 自己的心得,或者采集材料自制PPT,接着是参加有关这一专题 的讨论(seminar),用英语发表自己的见解,乃至加入由此引起 的争论,最后是就这一专题用英语写一篇短论(paper) ”。(黄 源 深,20_)黄教授提出的教学模式在英语专业阅读课程中是 可以借鉴的。如果把它改成形成环绕课文特定主题的“指导一 阅读一讨论一写作的课堂教学模式,兴许能够找到克服英语专 业阅读课 程局限性之路。笔者更倾向于把它称之为“导学模式” ,这种教学模式对阅读教材的结构调整和教师更有创造性地运 用现有英 语阅读教材,克服其局限性有所启示。之所以把这种教学模式称之为“导学模式”是因为以这种方 式组织教学活动,教师的角色会发生根本的变化,即从语言知识、 技巧的传授者变成为了学生学习活动的设计者和指导者。这一教 学模式所遵循的教学理念是维果茨基的支架理论。该理论所涉及的教学活动主要由以下几个环节组成:搭脚手 架、进人情境、探索尝试、独立探索、协作学习、效果评价。它 属于在建构主义学习理论影响下形成的比较成熟的教学模式,其 中强调了通过教师的引导、匡助(支架功能),把管理学习的任 务逐渐由教师转移给学生(进人情境、探索尝试),使学生形成 各方面的能力(独立探索),最终让学生独立地去发现问题、分 析问题、解决问题(撤去支架)。 既然英语阅读课程被称之为“泛读课”,那末课程对学生的教学指导设计方面必须符合其特 点,即涉及主题的广泛。在“导学模式”中学生阅读活动的主题(或者专题)设定是指导学生阅读活动开展的首要环节。英语专 业 的阅读教材本身涉及的题材就很广,它涵盖了社会、政治、经 济、文化、科技等方面的内容。有些课文主题明确,如涉及环 境、人口、食品安全等,但有些不是很明确,这就需要教师做 出必要的取舍。泛读课的重点应该是专题阅读、研究、阐述和 讨论,而不是技巧训练。如果一篇课文的主题无研究、探讨价 值,学生不感 兴趣,或者很难与学生的自主阅读结合起来,教师 就应该学会抛却。在教材编写中应考虑到为学生设定有研究、探 讨价值的,符合学生心理的主题,以避免学生只注重语言训练 而对社会、政治、经济等方面思想、观点不加思量地接受的现 象。有了学生感兴趣的、可进行深入探讨的主题后,相关的阅读 活动便成为可能。学生为了参加专题探讨必须阅读更多资料,而 课文所含的内容已无法满足这种需要,这就打开了更广阔的空 间。此时教师的功能也就从知识、技能的传授者变成为了学生学习、 研究、探索活动的指导者。教师通过提供、指定阅读资料,示范 查阅方法,引导学生利用网络、数据库、数字图书等进行资料查 阅、整理、综合、分析,展开研究性阅读。这样的阅读活动克服 了教材在阅读量方面的局限性,又联系了课文内容主题,可对学 生各方面的能力进行综合锻炼。学生此时不是简单地考察自己是 否读懂了课文,而是在研究相关问题的同时展开更广泛的阅读,

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